《重慶市涪陵十四中馬鞍校區(qū)八年級(jí)物理上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵十四中馬鞍校區(qū)八年級(jí)物理上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、運(yùn)動(dòng)的快慢導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)；
2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；
學(xué)習(xí)方法：觀察比較法，練習(xí)法。
學(xué)習(xí)過程：
一、自習(xí)：
1、速度是表示物體 的物理量，用符號(hào) 表示。
2、在物理學(xué)中，把 與 之比叫做速度。
3、國(guó)際單位制中，速度的單位是 符號(hào)是 交通運(yùn)輸中速度的單位是 符號(hào)是 兩個(gè)單位間的關(guān)系是 。
4、物體沿著 且 的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
二、自疑 ：
2、
三、自探：
生活中我們常說“跑比走快，乘坐火車比汽車快，坐飛機(jī)比坐火車快”，這表明了一個(gè)客觀事實(shí)，物體運(yùn)動(dòng)有快有慢，討論描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢有哪些方法，例如：百米賽跑。歸納：（1）__________________ （2）___________________
如果兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間都不同，通過什么方法比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？
歸納：（3）__________________
1、速度：（1）定義：_______________________________
（2）物理意義：___________________________
（3）公式：______________
3、_________________
（4）單位：m/s，km/h，1m/s = _____ km/h，1km/h = ____ m/s。
2、運(yùn)動(dòng)形式：
（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)：①概念：_______________________________
②特點(diǎn)：_______________________________
（2）變速運(yùn)動(dòng)及平均速度：①變速運(yùn)動(dòng)概念：_________________
②平均速度公式：_____________________
③注意：平均速度不是速度的平均值。
四、自結(jié):
五、自測(cè):
1、單位換算
20m/s=________km/h
4、???? 108km/h=_______m/s
2、如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（ ）
3、物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系為,在圖中是甲、乙兩物體的路程s和時(shí)間t的關(guān)系的圖象，由圖象可知物體的速度大小關(guān)系是（ ）
A、 B、 C、 D、無法判斷
4、長(zhǎng)50m的隊(duì)伍，勻速通過一座長(zhǎng)100m的大橋需1.25min，則隊(duì)伍過橋的速度為（ ）
A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h
5、小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為多少？
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