八年級生物上冊 第四單元 物種的延續(xù) 第三章 人類的生殖和發(fā)育 第三節(jié) 走向成熟教學設計（新版）濟南版

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1、走向成熟 ◆ 教材分析 濟南版生物八年級上冊教材，內容包括一個單元：物種的延續(xù)。生物的生殖、發(fā)育和遺傳是生命的基本特征，自然界中的人、動物和植物通過生殖和遺傳維持著種族的延續(xù)。“物種的延續(xù)”是一級主題，下設四個二級主題：“綠色開花植物的一生”“動物的生殖和發(fā)育”“人類的生殖和發(fā)育”“生物的遺傳和變異”。 在認真學習和深入貫徹《生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠在探究能

2、力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 說出在青春期促進生長發(fā)育，增強體質的具體要求。 【過程與方法目標】 能正確對待異性和認識性現(xiàn)象。 【情感態(tài)度價值觀目標】 學會自我調節(jié)，保持穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 保證營養(yǎng)全面、均衡和適當?shù)捏w育鍛煉促進身體發(fā)育。 【教學難點】 正確對待異性的方法。 ◆ 課前準備 ◆

3、 教師準備： （1）實驗用具； （2）多媒體課件或掛圖。 ◆ 教學過程 【引入新課】 觀看圖片。 教師：青春期的少年像一朵嬌嫩艷麗的花朵，在享受陽光雨露的同時，也可能會經(jīng)受狂風暴雨。艷麗的花朵可能結出豐碩的果實，也可能半路“夭折”。我們應該怎樣綻放自己青春的花朵呢？ 【講授新課】 教師：我們如何養(yǎng)成良好的青春衛(wèi)生保健習慣？ 學生：1.合理膳食，不偏食、不挑食，適量多攝取蛋白質和鈣、磷等含量豐富的食物。 2.注意正確的坐、立、走姿勢 3.要經(jīng)常一些有益的體育活動，以促進身體的健康協(xié)調發(fā)展。 教師：為什么注意正確的坐、立、走姿勢？ 學生：青少

4、年骨中的有機物含量比成年人多，骨的彈性大、硬度小，不易骨折，但比較柔軟，易變形。 教師：沒錯，那么我們又應該如何對待異性呢？ 學生：正確對待異性和認識性現(xiàn)象，是現(xiàn)代健康生活方式的基本要求。 教師：不錯，那我們應該與異性如何相處呢？ 學生：不論是同性還是異性之間，都應互相尊重，協(xié)作互助，共同進步，建立真誠的同學友誼。 教師：男女同學在交往中有哪些些技巧？ 學生：1.自然大方地進行交往，建立純潔的友情。 2.要學會尊重對方。包括尊重對方的人格，尊重對方的意愿，不隨意干擾別人。 3.要學會自愛、自重。愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。 教師：不錯，青春期

5、的我們要保持穩(wěn)定的情緒。 高興、愉快、滿意等積極的情緒可以提高人體的機能，使人的免疫力增強，有助于智力的發(fā)展。因此，在學習生活中，青少年應保持積極的情緒，做到“樂學”，這樣會提高學習效率。 教師：我們應該如何保持穩(wěn)定的情緒？ 學生：1.學會自我調節(jié)，利用合理宣泄、適當傾訴或體育娛樂轉移注意力等方式； 2.主動控制自己不符合社會道德和規(guī)范的要求和奢望，不苛求社會與他人 3.建立合理的物質需求觀念，倡導“綠色”生活方式 4.注意心理衛(wèi)生 教師：好，以上這些就是我們今天所學習的全部內容了。 【課堂小結】 今天我們知道了青春期發(fā)育。體會到觀察對我們是多么的重要。認真的、全面的、實事求是的觀察和記錄為科學研究提供了第一手資料。引導我們做出正確的判斷。熱烈的討論可以拓展我們的思路，激發(fā)我們的靈感，讓你迸出思想的火花。積極的歸納總結讓我們得到了正確的結論，使我們的知識系統(tǒng)化。今天我們每一位同學都或多或少地體驗了科學探究的樂趣。希望每一位同學都積極的參與。用我們自然界中最聰慧的大腦學會學習，探索生物無窮無盡的奧秘。 ◆ 教學反思 略。