黑龍江省哈爾濱市第四十一中學八年級物理上冊 噪聲、聲與現(xiàn)代科技導學案（無答案） 教科版

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1、噪聲、聲與現(xiàn)代科技 課題 主備教師 授課時間 學習目標 1．了解噪聲的來源和危害2.了解聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用 重點 學生對環(huán)境保護的意識及對現(xiàn)代科技發(fā)展的認識 難點 提高環(huán)保意識 學習過程 預(yù)習導航 1.從物理學的角度看，噪聲來源于 ；從環(huán)保的角度看，一切 都是噪聲。 2.人們以 為單位來表示聲音的強弱。 3.當今社會的四大污染是 。 4.噪聲的危害

2、很大，但也有可利用的地方，例如 。 5.從聲音的 、 、 來看，控制噪聲應(yīng)著眼于 、 、 三個環(huán)節(jié)，其中最根本的是 。 6.在水中，超聲波比光波和電磁波傳播得要 ，根據(jù)這個特點，利用 制成聲吶，可用來 和 。 7.超聲波具有能量的實例有 ； 超聲波傳遞信息的實例有 。 8.次聲波傳播時能量損

3、失小，能傳得 ，因此對次聲波進行監(jiān)測，可以預(yù)報 等災(zāi)害，從而減小損失。 9.聲音就會像每個人的指紋、虹膜一樣，可以作為一個人的識別標志，通過計算機處理一個人的聲音，來識別人，這一技術(shù)被稱為 。 知識升華 1. 近年來，城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本。如主要城區(qū)汽車禁鳴、機場搬遷、輕軌兩旁安裝隔聲板等。這些措施的共同點是( ) A．減少大氣污染 B．降低噪聲污染 C．緩解“熱島效應(yīng)” D．綠化居住環(huán)境 2．下列不是噪聲的是（ ） A.教室中教師的講課聲 B.集貿(mào)市場的喧嘩聲

4、 C.紡織廠傳出的機器轟鳴聲 D.馬路上拖拉機的行駛聲 3．下列措施不能減弱噪聲的是（ ） A.植樹造林 B.在噪聲區(qū)安裝測量分貝數(shù)的儀表 C.在內(nèi)燃機排氣孔上加消聲器 D.雙手捂住耳朵 4．下面做法中不利于控制噪聲的是（ ） A.在學校附近建造發(fā)動機修理廠 B.市區(qū)內(nèi)嚴禁燃放鞭炮 C.強聲源處設(shè)置隔音板 D.醫(yī)院周圍不準汽車鳴笛 5．以下屬于利用聲傳遞能量的是（ ） A.用聲吶探測海底深度 B.用超聲波清洗眼鏡 C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體 D.聽到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨 6．我們每時每刻都在與聲打交

5、道，以下有關(guān)聲的敘述，符合事實的是（ ） A. 鴿子靠次聲波導航 B.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石 C.月球上兩宇航員利用聲波進行面對面交流 D.90dB是學生學習的理想環(huán)境 7.控制噪聲可以從三個方面入手。以下說法中正確的是（ ） A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲 B.在城市中禁鳴汽車喇叭是為了阻斷噪聲的傳播 C.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生 D.在飛機旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲 8．聲的主要應(yīng)用有：（1）回聲定位，聲吶通過測量它發(fā)出超聲波往返的時間來測量距離；（2）動物運用超聲波進行 導航以及 ；（3）醫(yī)生使用超聲波觀察人體內(nèi)部進行 和治療；（4）超聲波傳遞能量，可以用來 和 。 知識梳理 課內(nèi)得分 課后 得分