《高中物理 第2章 電勢(shì)能與電勢(shì)差 第3節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系素材 魯科版選修3-1（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第2章 電勢(shì)能與電勢(shì)差 第3節(jié) 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系素材 魯科版選修3-1（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系
本節(jié)是電場(chǎng)力做功的一個(gè)應(yīng)用，本節(jié)內(nèi)容起一個(gè)橋梁、紐帶的作用,將電場(chǎng)的兩大性質(zhì)聯(lián)系起來(lái).從而進(jìn)一步理解＂位置和電勢(shì)的關(guān)系＂這節(jié)課的重點(diǎn)是勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系.難點(diǎn)是電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度無(wú)直接關(guān)系。這屆我們要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是1.理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并能推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式.2.會(huì)用關(guān)系式U=Ed進(jìn)行計(jì)算.3.通過(guò)分析尋找物理量之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生分析,推理能力.
現(xiàn)在我們進(jìn)行新課學(xué)習(xí)，導(dǎo)入:電場(chǎng)強(qiáng)度是從力的角度來(lái)描述電場(chǎng)的,電勢(shì)差是從能和功的角度來(lái)描述電場(chǎng)的,從不同的角度來(lái)描述電場(chǎng),他們有關(guān)系沒(méi)有?
（一） 電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系
2、情景一
如圖所示將電荷量為q的電荷由A移動(dòng)到
B點(diǎn),AB間距離為d,場(chǎng)強(qiáng)為E, AB兩點(diǎn)間
電勢(shì)差為U,求電場(chǎng)力的功
W=qU W=qEd
所以:U=Ed
情景二
如圖所示將電荷量為q的電荷由A移動(dòng)到
C點(diǎn), A.B間距離為d,場(chǎng)強(qiáng)為E, AC兩點(diǎn)
間電勢(shì)差為U,求：電荷由A點(diǎn)移到C點(diǎn)
時(shí)電場(chǎng)力的功
W=qU W=Fs (s為在力的方向上的位移).
W=qEd(A.B間的距離) 所以:U=Ed(A.B間的距離).
實(shí)際應(yīng)用
材料一:夏天雷雨前云層間相互摩擦產(chǎn)生高壓靜電
材料二:兩塊云層間可以認(rèn)為是勻強(qiáng)電場(chǎng)
材料三:空氣在場(chǎng)強(qiáng)非常強(qiáng)的電場(chǎng)中容易電離,從而導(dǎo)
3、電
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)明雷電的形成過(guò)程
情景三
如圖所示將電荷量為q的電荷由A移動(dòng)到B點(diǎn),A.B間距離為d,AB兩點(diǎn)間電勢(shì)差為U,求電場(chǎng)力的功..
A B
W=qEd在這里不能成立,但W=qU還能成立
所以:U=Ed不能成立
請(qǐng)同學(xué)們比較AB和AC間的電勢(shì)差誰(shuí)大？
A
B
C
這里可以借用平均思想
（二）電勢(shì)與電場(chǎng)強(qiáng)度無(wú)直接關(guān)系
情景四
讓學(xué)生：先比較A和B 的場(chǎng)強(qiáng)大小，電勢(shì)的高低。再比較C和D。
A B
電勢(shì)大場(chǎng)強(qiáng)不一定大，場(chǎng)強(qiáng)大的地方電勢(shì)不一定大
（三）例：課本133頁(yè)⑵題
（四）小結(jié)：
1.在勻強(qiáng)電場(chǎng)中U=Ed
2.d沿著電場(chǎng)線上的距離
3.電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系也可以寫(xiě)做：
4、場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)無(wú)直接關(guān)系
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