高中語文蘇教版必修4 《黃花崗烈士事略》序 第1課時

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1、《黃花崗烈士事略》序 【教學(xué)目的】 知識與能力 1、解寫作背景和孫中山先生的生平，為深入理解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。 2、習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、對偶、夸張、比較等手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的方法。 過程與方法. 1、學(xué)生能夠體會不同表達(dá)方式在論證中的作用，在理清論證脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，加強(qiáng)論證的表現(xiàn)力，感染力和說服力。 2、能閱讀論述類文本，根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，靈活運(yùn)用精讀，略讀，瀏覽，速讀等閱讀方式，提高閱讀效率；能夠理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜，含義豐富的語句；能夠歸納文章的中心觀點和論述特點。 情感態(tài)度和價值觀 1、體會語言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情。 2

2、、了解作者痛悼、贊頌革命烈士，以及勖勉國人繼承烈士遺志，完成革命大業(yè)的作序意圖。 【教學(xué)重點】 1、通過反復(fù)誦讀，了解本文記敘、抒情、議論三者水乳交融的特點，體會語言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情。 2、學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、對偶、夸張、比較等手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的方法。 【教學(xué)課時】：2課時 　　　　　　　　　　　　 第一課時 一、 導(dǎo)入課文 在內(nèi)憂外患不斷，民不聊生，國家陷入被列強(qiáng)瓜分的慘痛年代里，一位對中國和她的廣大人民命運(yùn)產(chǎn)生巨大影響的偉人孫中山先生誕生了。 今天我們就來學(xué)習(xí)一篇中山先生的文章《<黃花崗七十二烈士事略>序?》。 二、 孫中山生平 孫中山先

3、生幼名帝象，學(xué)名文，字德明，號日新，后改號逸仙，旅居日本時曾化名中山樵，“中山”因而得名。 1866年11月12日孫中山出生于翠亨村一個普通的農(nóng)民家庭，10歲入村塾讀書，12歲到檀香山讀書，17歲時回國。1884年與本縣盧慕貞女士結(jié)婚。1886年至1892年先后在廣州、香港學(xué)醫(yī)。畢業(yè)后，在澳門、廣州行醫(yī)，并致力于救國的政治活動。 1894年上書李鴻章遭到拒絕，遂再赴檀香山，創(chuàng)立興中會，提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府”的主張。 1905年在東京成立中國同盟會，系統(tǒng)地提出其三民主義思想，并與?；逝蛇M(jìn)行了激烈的論戰(zhàn)。1895年至1911年策劃多次反清武裝起義，屢遭挫折而斗志彌堅。191

4、1年10月10日武昌起義，得到各省響應(yīng)，導(dǎo)致清朝專制統(tǒng)治的覆滅，是為著名的“辛亥革命”。 1912年元旦，孫中山在南京就任中華民國臨時大總統(tǒng)，創(chuàng)立了中國歷史上第一個共和政體。1912年4月卸大總統(tǒng)職，致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的宣傳。袁世凱竊據(jù)大總統(tǒng)職位后陰謀復(fù)辟帝制，孫中山乃于1913年發(fā)動“二次革命”反袁。1914年在日本組織成立中華革命黨。1915年與宋慶齡結(jié)婚。 1917年，在廣州召開非常國會，組織中華民國軍政府，被推舉為大元帥，開展護(hù)法運(yùn)動。1919年改組中華革命黨為中國國民黨，擔(dān)任總理。1921年，非常國會又于廣州議定組織中華民國正式政府，孫中山就任大總統(tǒng)，再舉護(hù)法旗幟。1923年，孫中山

5、第三次在廣州建立政權(quán)，成立陸海軍大元帥大本營，復(fù)任大元帥。同年接受蘇俄和中國共產(chǎn)黨的建議，決定國共兩黨實行合作，以推進(jìn)國民革命。1924年1月召開中國國民黨第一次全國代表大會，改組了國民黨，重新解釋其三民主義。同年秋，馮玉祥發(fā)動“北京政變”，孫中山應(yīng)邀北上，共商國是。1925年3月12日，因肝癌不治，逝世于北京。 三、 寫作背景 解題 序文一般寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過。也有別人寫的，多介紹或評論本書內(nèi)容。 本文是孫中山先生于1921年12月應(yīng)鄒魯?shù)恼埱鬄椤饵S花崗七十二烈士事略》一書寫的序言。書序一般是說明寫書的意圖、經(jīng)過，或介紹、評價書的內(nèi)容。這篇序

6、卻不是就書論書，而是就書以評史論世，借序以“勖國人”。 本文寫于作者督師桂林準(zhǔn)備北上討伐北洋軍閥之際，可以說是一篇弘揚(yáng)先烈革命精神，進(jìn)行戰(zhàn)斗動員的出征誓言。1921年5月5日，孫中山就任非常大總統(tǒng)；8月10日，國會非常會議通過出師北伐的決議，并咨請孫中山宣布軍閥徐世昌罪狀，明令出師討伐，以謀國家之統(tǒng)一。12月4日，孫中山抵達(dá)桂林，風(fēng)塵仆仆，行裝甫卸，即成立北伐大本營；并指出這次北伐是件非常的革命事業(yè)，定要“掃除中國一切政治上社會上舊染之污，而再造一莊嚴(yán)華麗之新民國”。因此在鄒魯求序于孫中山時，正值孫中山肩負(fù)重任，討賊興師，戎馬倥傯之際。 就其內(nèi)容來看，本文與其說是一篇序文，倒不如說是一篇借

7、先烈之偉大精神以鼓舞土氣、激勵民心的戰(zhàn)斗檄文。作者熱情贊頌了烈土們?yōu)楦锩柢|的英雄氣概，高度評價了辛亥廣州起義的意義和影響，對當(dāng)時反動逆流泛濫的現(xiàn)象表示了深切的憂憤，激勵國人“繼述…‘光大’先烈遺志，為實現(xiàn)革命理想而英勇奮斗。 四、課文字詞 1、注音 艱難險巇　Xī　?一抔土　póu　?堅毅不撓　náo　?湮沒　yān　?躓踣者屢　Zhìbó 墓碣　jié　?吾黨菁華　jīng　?編纂　zuàn　?全國久蟄之人心　zhé 以史遷之善傳游俠　zhuàn　?怒濤排壑　hè　?賊氛方熾　zhì　?民國肇造　zhào 杌隉之象　wù?niè　?以為國人之讀茲編者勖　xù 2、生字詞辨析

8、 巇（xī）：形容山路危險，泛指道路艱難?????抔（póu）：用手捧東西 躓（zhì）：①被東西絆倒，②跌倒；失敗????肇（zhào）：①發(fā)生；引起，②開始? 杌隉（wù?niè）：（時局、局面、心情等）不安定? 蟄（zhé）：像動物冬眠一樣隱居起來 3、解釋字詞 躓踣者履：跌倒，比喻事情不順利，失敗? 直可驚天地、泣鬼神：直：簡直；驚、泣：使動用法，使……震驚，使……哭泣? 與武昌革命并壽：一同永垂不朽。? 顧自民國肇造：開始建立? 不能繼述先烈遺志：繼承? 并以為國人之讀茲編者勖：勉勵? 巇（xī）：形容山路危險，泛指道路艱難?????抔（póu）：用手捧東西? 躓（zhì）

9、：①被東西絆倒，②跌倒；失敗????肇（zhào）：①發(fā)生；引起，②開始? 杌隉（wù?niè）：（時局、局面、心情等）不安定? 蟄（zhé）：像動物冬眠一樣隱居起來? 躓踣者履：跌倒，比喻事情不順利，失敗? 直可驚天地、泣鬼神：直：簡直；驚、泣：使動用法，使……震驚，使……哭泣? 與武昌革命并壽：一同永垂不朽。? 顧自民國肇造：開始建立? 不能繼述先烈遺志：繼承? 并以為國人之讀茲編者勖：勉勵 四、 段落劃分 第一段，贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭精神，申述黃花崗起義的不朽價值，抒發(fā)對烈士沉痛的悼念之情。 第二段，記敘因時局不寧，致使烈士們的英雄事跡不得流傳的事實，表現(xiàn)了作者巨大的悲痛。

10、 第三、四段，激勵人們以先烈之犧牲精神為國奮斗，實現(xiàn)理想的中華民國，從而使《事略》傳世而不朽。 六、研習(xí)課文（第一段） 1、本段贊頌革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭精神，申述黃花崗起義的不朽價值，抒發(fā)對烈士沉痛的悼念之情。 先?寫清朝末年革命黨人為推翻清王朝統(tǒng)治建立民主國家而艱苦奮斗的情況，一個“最”字突出了黃花崗起義死傷之慘重，損失之巨大?！皾M清末造，革命黨人，歷艱難?險巇，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢”：“造”即時代，區(qū)別于下文“民國肇造”中作建立解的“造”?！捌D難險蛾”與“躓踣者屢”，當(dāng)主要指革命?黨人發(fā)動和組織的1895年10月廣州起義，1904年11月長沙起義，1906年底萍

11、、瀏、醴起義，1907年5月潮州黃岡起義，同年6月惠州七女湖起義，同年9月欽州、廉州防城起義，同年12月鎮(zhèn)南關(guān)起義，1908年3月欽州起義，同年4月河口起義，包括1910年2月和1911年4月兩次廣州起義(黃花崗七十二烈士就是在第二次廣州起義中犧牲的)等。?大小多次武裝起義的均歸失敗和革命黨人的不斷犧牲。“賊”，指滿清反動統(tǒng)治者，區(qū)別于下文“時子方以討賊督師桂林”中指北洋軍閥的“賊”。但作者并未被這?巨大的悲痛所壓倒，“然”字筆鋒一轉(zhuǎn)，給這次戰(zhàn)斗以極高的評價，并抒發(fā)了自己對烈士深摯的贊頌之情。這里，作者的感情進(jìn)入了另一高潮。“碧血橫飛，浩氣四?塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”，兩組對偶句，用夸

12、張、擬人等修辭手法，寫出了烈土們戰(zhàn)斗之激烈，犧牲之豪壯，精神之威武!正是由于這壯烈的戰(zhàn)斗，才令“久蟄之人心”大為振奮，使他們千年的“怨憤”，如“怒濤排壑，不可遏抑”，正是由于這壯烈的戰(zhàn)斗，鼓舞了人心，激勵了士氣，積累了寶貴的經(jīng)驗，吸取了沉痛的教訓(xùn)，才在不長的時間里，贏得了武昌起義的成功。?“碧血”語出《莊子?外物》中“萇弘死于蜀，藏其血，三年而化為碧”之句；后多用它來指為正義事業(yè)而流的血。黃花崗起義是武昌起義的序幕，有了“斯役”，才有1911年10月10日辛亥革命的巨大勝利!段末作者再次滿腔熱忱地肯定“斯役”的偉大意義及深遠(yuǎn)影響，它可“驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽”，在歷史上譜寫了光輝的

13、一頁。 2、朗讀并翻譯課文第一段 清朝末年，國民黨革命人士，歷盡艱難險阻，憑著堅定果敢、不屈不撓的革命精神，與人民的敵人戰(zhàn)斗，受到的挫折不止一次，而犧牲的慘重，以辛亥年三月二十九日圍攻兩廣總督衙門的戰(zhàn)斗為最多。(在那次戰(zhàn)斗中)我黨的中堅分子完全毀滅了，那損失可說是大到了極點!然而這次戰(zhàn)斗啊，革命者的碧血飛濺，浩然正氣充滿四面八方，草木為它飽含悲痛，風(fēng)云因它改變顏色，全國久不覺醒的人心，這才大大興奮起來。(對清朝統(tǒng)治者)長期積聚的怨恨和憤怒，好像洶涌澎湃的洪水沖出山溝，不可阻止，不到半年，在武昌爆發(fā)的辛亥革命因而成功!那么這次戰(zhàn)役的價值，簡直可以使天地震驚，使鬼神悲泣，同武昌起義的戰(zhàn)役一樣永垂不朽。 七、小結(jié)課文 本節(jié)課研習(xí)了課文第一段，體會革命黨人英勇頑強(qiáng)的斗爭精神，和黃花崗起義的不朽價值，抒發(fā)對烈士沉痛的悼念之情。 八、作業(yè)布置 1、熟讀課文第一段 2、預(yù)習(xí)理解二三段