2020高考語(yǔ)文 第三十三章 緊扣題意 快速構(gòu)思2作文寫(xiě)作指導(dǎo)素材

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2、老乘車(chē)不便，每次都從郵局寄來(lái)，而且每次都托人在包袱里捎幾句話：“外婆老了，沒(méi)有錢(qián)給買(mǎi)皮鞋，這鞋你就湊合著穿吧?！泵看萎?dāng)我拿起那沉厚的布鞋，望著窗外飄忽而過(guò)的少男少女們，心里有說(shuō)不出的滋味--這叫我怎么穿得出去哎！ 時(shí)間一年一年地過(guò)去了，外婆明顯地衰老了，然而一年兩雙布鞋是不會(huì)少的，雖然針線越來(lái)越歪斜，越來(lái)越稀疏，而那鞋也只有我在每年去看她時(shí)才穿，她每次到村頭迎我時(shí)總打量我的腳下，每次總笑著問(wèn)我道：“舒適嗎？好穿嘛？” 外婆在我的哄騙之中心安理得地過(guò)著，依舊習(xí)慣給我做鞋、送鞋，衰老使她感到將不久于人世了，今年的鞋底更加地厚了，或許是她感到不能再做多少雙鞋了，讓這一雙穿得時(shí)間更長(zhǎng)些的緣故吧！而

3、且與往常不同，這次她蹣跚著纏足的小腳親自把鞋送到我家里，親自幫我套上，然后一個(gè)人坐在藤椅上獨(dú)自悠樂(lè)。我感到可笑，回到房間里便對(duì)媽媽抱怨開(kāi)了：“這老太太，我又不是土八路，這鞋最好她自己穿吧?！蔽移鬯行┒@，聲音禁不住大了些?。然而當(dāng)我來(lái)到外間，我發(fā)現(xiàn)外婆臉色變了，悶悶地坐在那兒一言不發(fā)。我感到內(nèi)疚，想解釋卻又總說(shuō)不出口。 第二天外婆獨(dú)自一人走了，攔也攔不住，不多久，舅舅給媽媽發(fā)來(lái)電報(bào)：“母病危！”當(dāng)我和媽媽趕到時(shí)外婆已經(jīng)臨終了。她望了望我，叫人拿出一雙未納好的鞋子說(shuō)：“孩子，這些年一直給你做鞋，習(xí)慣了，前些天忍不住又給你做了一雙，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)完，不一會(huì)兒便咽氣了。 我放聲大哭起來(lái)，此時(shí)

4、我才感到這線線真情，然而太晚了，外婆再也不能看我真地穿她做的鞋，再也不能了，我開(kāi)始痛恨我的虛偽和虛榮心，我要將這些鞋子珍藏起來(lái)，以此紀(jì)念我親愛(ài)的外婆，永久地鞭策自己。 【老師點(diǎn)評(píng)】 作者這里運(yùn)用的正是“小中見(jiàn)大法”，選取了最能激起感情波瀾的生活題材，如詩(shī)如畫(huà)地展示了古老?而又年輕的人生命題，歌頌了親情的神圣、莊嚴(yán)和偉大！而這一切都是通過(guò)飽含著深情的生動(dòng)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)的。外婆“每次都托人在包袱里捎幾句話”使得包袱的份量更加沉重；“雖然針線越來(lái)越歪斜，越來(lái)越稀疏”但“鞋底更加地厚了”，無(wú)不透露出外婆對(duì)“我”深深的愛(ài)，濃濃的情；外婆“蹣跚著纏足的小腳”親自送鞋，幫我套上之后，又“一個(gè)人坐在藤椅上獨(dú)自

5、悠樂(lè)”，老人是那么的滿足，那么的安詳。這些細(xì)節(jié)或奔涌著沉厚的潛流，或激蕩起活潑的浪花，使得外婆的形象流光溢彩。 范文示例（二） 淺 談 寬 容 雨果曾感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的， 是人的心靈?！敝袊?guó)古代，也流傳著這樣的俗語(yǔ)：“宰相肚里能撐船。”由此可見(jiàn)，寬容是一種不分界限的人人稱道的美德。 寬容是一種智慧。 牧羊人懂得包容自己的過(guò)失，及時(shí)的補(bǔ)上羊圈，從此不再丟失羊只：藺相如對(duì)廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；李世民對(duì)魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世。 由此可見(jiàn)，無(wú)論是自己還是別人，當(dāng)犯下了不可原諒的大錯(cuò)時(shí)，學(xué)

6、會(huì)寬容，讓自己讓他人都能獲得新的收獲。 寬容是一種修養(yǎng)。 一名婦女向林肯總統(tǒng)提出無(wú)禮的要求時(shí)，總統(tǒng)只是微笑著用幽默的方式回絕了這位婦女，有此心胸才能擔(dān)當(dāng)總統(tǒng)這一大任；韓信未發(fā)跡時(shí)曾受無(wú)賴之徒的胯下之辱，當(dāng)他再遇那無(wú)賴時(shí)，卻賜其巡城校尉，有此修養(yǎng)才有大將之風(fēng)。 由此可見(jiàn)，人人都有失禮的時(shí)候，寬容他人，笑納他人，便能獲得最大的尊重，這也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。 寬容是一種人格。 魯迅筆下的阿Q，生性不能包容他人，這便決定了他是心胸狹隘，性情偏執(zhí)的人；因?yàn)橛辛藢捜?，伏爾泰說(shuō)：“雖然我不贊同你說(shuō)的每一個(gè)字，但我捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。”；因?yàn)轷U叔牙的寬容，管仲才有

7、“九合諸侯，一匡天下”的才能。 由此可見(jiàn)，能夠?qū)捜輨e人的人都具有健全的人格，高尚的品質(zhì)，寬容不了他人，便使內(nèi)心扭曲，人格不健全。 寬容就像海洋一樣，容納百川； 寬容就像大地一樣，厚德載物； 寬容就像天空一樣，寧?kù)o志遠(yuǎn)。 只要人人都多一份寬容，世界將變成美好的人間。 【老師點(diǎn)評(píng)】 本文文筆流暢，表述很有層次，結(jié)構(gòu)安排合理，思路特別明晰。同學(xué)們可借鑒開(kāi)頭引用名人名言、正文部分提出分論點(diǎn)，結(jié)尾部分首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。用這樣的方式進(jìn)行練習(xí)，作文水平會(huì)很快提高。大家還要注意正文部分，每一個(gè)分論點(diǎn)的論述方式，先用3個(gè)概括事例，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，這對(duì)我們的寫(xiě)作是很有啟發(fā)的。