《2020年春五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 第20課時 整理和復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年春五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元 分數(shù)的意義和性質(zhì) 第20課時 整理和復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第20課時 整理和復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)內(nèi)容
分數(shù)的意義和性質(zhì)整理和復(fù)習(xí)
編寫人
學(xué)習(xí)目標
正確地求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾;熟練地進行假分數(shù)與整數(shù),帶分數(shù)的互化;進一步熟悉分數(shù)的基本性質(zhì),正確地進行約分和通分。
重 難 點
重點：分數(shù)的意義和性質(zhì)。
難點：提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。
導(dǎo)學(xué)流程
自主空間
【獨立自主學(xué)習(xí)】
知識梳理：
真分數(shù)—— 分子<分母的分數(shù)
假分數(shù)—— 分子≥分母的分數(shù)
整數(shù) 帶分數(shù)—— 整數(shù)和真分數(shù)合成的
分子是分母的倍數(shù)的
把一個分數(shù)化成同它相等,但分子,分母都比較小的分數(shù),叫做約分。
把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的
2、同分母分數(shù),叫通分。
分數(shù)的分子和分母同時乘上或者除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。
【合作互助學(xué)習(xí)】
1、在本小組內(nèi)相互交流獨學(xué)階段未完成的問題以及新問題，請某同學(xué)或輪流當小老師給大家講解。
【展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)】
1、小紅每天看一本書的，是把（ ）看作單位“1”。
A 一本書 B 一本書的總頁數(shù)
C 小紅看的頁數(shù) D 每天看的頁數(shù)
2、把4m長的繩子平均剪成5段，每段長（ ）m ，每段
繩子是全長的（ ）。
3、 一袋大米重50千克，已經(jīng)用去24千克，剩下的大米的質(zhì)量是原
3、有大米質(zhì)量的____。
4、把10克糖放進90克水中混合成糖水，這時糖占糖水的______。
【評價提升學(xué)習(xí)】
1、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是 ，最小假分數(shù)是 ， 最小帶分數(shù)是
2、 的分數(shù)單位是______，再添上____個這樣的分數(shù)單位，正好是最小的合數(shù)。
3、計算： =
4、
5、一個帶分數(shù)，它的整數(shù)部分是最小的質(zhì)數(shù)，分數(shù)部分是5個 ，這個帶分數(shù)是 ，它的分數(shù)單位是 ，有 個這樣的分數(shù)單位。
6、
7、約分。
= = = = = =
8、通分。
9、寫出下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
48和32 72和24 7和13 17和51
學(xué)案整理：
本節(jié)課我學(xué)會了：
還有疑惑的問題是：
教學(xué)反思
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