河南省許昌市第六中學七年級語文上冊 第六單元綜合測試題 （無答案） 新人教版（通用）

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1、第六單元測試題 （時間：90分鐘 滿分：120分） 一、 積累與運用（28分） 1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音。（10分） 御pìn（ ） 滑jī（ ） zhāo（ ）書 提xǐ（ ） jiǒng（ ）迫 假寐（ ） 狡黠（ ） 攆走（ ） 號叫（ ） 勾當 （ ） 2.選詞填空。（3分） （1）他也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去（ ）一下他的新衣服。 A. 炫耀 B

2、. 夸耀 C. 顯耀 D. 顯示 （2）這些衣服（ ）得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的。 A. 輕軟 B. 輕盈 C. 柔軟 D. 輕柔 （3）非查處那名膽敢（ ）寡人的歹徒不可。 A. 違抗 B. 冒犯 C. 違逆 D. 觸犯 3.下列對課文內(nèi)容分析不正確的一項是（ ）（3分） A.《狼》一文告訴我們狼是一種非常貪婪、兇殘和狡猾的動物，人類沒有辦法戰(zhàn)勝他們。 B.《我若為王》中作者認為古今中外最大的王是消滅了王權(quán)思想和奴性思想的“王”。 C.《黑信

3、》一文中警察局長可能是個蠢人，但也可能是個聰明人，不惜以自己下臺為代價，讓國王丟丑，讓全國百姓都知道國王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中華的傻瓜”。 D.《李寄》一文在熱情贊頌李寄不畏兇暴，敢于斗爭的同時也無情地揭露了封建官吏懦弱無能、草菅人命的社會現(xiàn)象。 4.下列各句中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵? ）（3分） A.“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每個人都隨聲附和著。 B.那些字詞念了五十來遍，早已經(jīng)能夠倒背如流了。 C.我并不以為我的兒子會是無所不至、一無所能的白癡。 D.那幫仗勢欺人而又愚蠢可笑的惡少不知是計，果然中了圈套。 5．下列句子冒號使用不當?shù)囊豁検牵?

4、）（3分） A．這種布不僅色彩和圖案分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。 B.“男爵愛卿，”他厲聲言道：“朕想卿也明白，‘陛下’這個稱呼在全國范圍內(nèi)只屬于孤家一人?！? C .雙方議定：三盤兩勝。 D.皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？” 6．文學文化常識：（2分） “唐宋八大家”指韓愈、蘇洵、蘇軾、王安石、歐陽修、柳宗元、________、_______。 7．名著閱讀：（4分） 請從下列情節(jié)中任選一個，簡要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容。 （1）武松斗殺西門慶 （2）皇帝穿著“新裝”在街上游行 （3）

5、郵政局長私拆假欽差的信件 情節(jié)概述： 起因：_________________________________________ _ 經(jīng)過：_________________________________________ 結(jié)果：________________________________________ 二、閱讀理解（42分） （一）閱讀課文選段。完成8—11題。（15分） “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想?！拔沂裁匆矝]有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不配做皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！?“哎呀，真是美極了！”皇帝說

6、，“我十分滿意！” 　　于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織機的樣子，他不愿意說出什么也沒看到。跟他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議用這種新奇的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章；同時還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄? 8.按要求寫句子。（3分） （1）描寫皇帝心理活動的句子：

7、 （2）描寫皇帝動作的句子： （3）描寫皇帝語言的句子： 9.這兩段話對皇帝的描寫分別采用了什么方法？作用是什么？（4分） 10.大臣們向皇帝提出了什么建議？他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh？（4分） 11.給這兩段話寫個概要介紹。（4分） （二）閱讀下面文章，完成12-15題。（10分） 蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧？”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓

8、破了，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強的動物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。 這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。 12、這是一篇（ ）（2分） A、寓言???? B、神話故事 ????C、童話 13、點明寓意的句子是哪句話？（2分） 14、下面的幾個成語是對這段寓言思想內(nèi)容的概括，正確的答案是（ ）（2分） A、自高自大 ??? B、以弱勝強 C、驕兵必敗 ???? D、智者千慮，必有一失 15、文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”分別表現(xiàn)了蚊子的什么特點，這樣寫有什么作用?（4分）

9、 （三）（2020·浙江湖州）閱讀下面文字，完成16 一19 題。（17 分） 一包花生 陳亦權(quán) ①海嘯襲擊了這座貧窮的海濱小鎮(zhèn)，無數(shù)大樹和房子被摧毀，包括小鎮(zhèn)上唯一的學?！R特小學。艾萊特是這所小學的校名，同時也是個人名，他是城里的一位富翁。 ②以前，小鎮(zhèn)沒有自己的學校，孩子們都要走到五里路以外的另一座小鎮(zhèn)上去讀書。后來，鎮(zhèn)長想在自己的鎮(zhèn)上建一所學校，就四處奔走，最后在艾萊特富翁那里得到了籌建資金。學校建成后，為表示感謝，鎮(zhèn)長把富翁的名字定為小學的校名。但一場海嘯把這所學校完全摧毀了！ ③ 鎮(zhèn)長為此成天愁眉緊鎖，他想再次去外面尋求幫助。 ④幾天之后，他敲響了艾萊

10、特富翁的家門?！鞍R特先生，學校被海嘯摧毀了，我希望能再次得到您的幫助！”鎮(zhèn)長說。“我已經(jīng)幫助過你們一次了，為什么我要再次幫助你們？”艾萊特說完，轉(zhuǎn)身就往里走。鎮(zhèn)長只好無奈地離開，這時艾萊特叫住了他：“你們一定缺少食物，我給你一包花生吧！”說完他把一包花生遞到了鎮(zhèn)長手上。 ⑤鎮(zhèn)長回到鎮(zhèn)上。孩子們見到他，紛紛站起身來問：“艾萊特先生答應幫助我們了嗎？”“非常抱歉，艾萊特先生只給我們這包花生，就這么一些，我只能分給每人幾顆?！毙ｉL帶著愧意說。孩子們看著鎮(zhèn)長手中的花生，紛紛沮喪地低下了頭。“不過，如果把這些花生種到地里去，不就可以長出許多花生嗎？”鎮(zhèn)長說。“太好了！我們的學校廢墟旁邊就有一塊空地，

11、就把這些花生種到那兒去吧！”孩子紛紛應和著說。說干就干，鎮(zhèn)長立刻和孩子老師們一起動手，給那塊空地鋤了草翻了土，把花生種了下去。時間一天天過去，花生在孩子們的照看下發(fā)了芽，長出了綠葉。那一小包花生竟變成一大片綠油油的花生地。 ⑥一天，鎮(zhèn)長從這里經(jīng)過，看到了這番景象， 心想： 。 于是鎮(zhèn)長就每天帶領孩子們一起清理廢墟，撿石頭、鋸樹木。半年之后，原先的廢墟上已經(jīng)堆起了一座小山似的石頭和木料，但是要造一所學校還遠遠不夠，鎮(zhèn)長再次陷入了沉思。 ⑦這天，鎮(zhèn)長正呆呆地看著在太陽下讀書的孩子們，突然聽到從遠處傳來一陣嗒嗒的馬蹄聲。一輛豪華的大馬車往這邊駛來。車上坐著的竟然是

12、艾萊特富翁。富翁從車子上跨了下來，朝那片綠油油的花生地看了看，問：“這是？”“那是您資助給我們的花生，我們沒有吃掉，種了起來！”鎮(zhèn)長說。“哦！”艾萊特帶著贊賞的神色點了點頭，接下來又指著那一堆材料說，“那又是什么呢？”“我們沒有錢用來造學校，只能自己動手，那就是我們自己準備的材料！”鎮(zhèn)長說。 艾萊特點了點頭，圍著正在讀書的孩子們轉(zhuǎn)了一圈，然后坐上馬車離開了！ ⑧三天后，鎮(zhèn)長收到了一筆足以重建學校的匯款和一封信，信上寫著：“尊敬的鎮(zhèn)長！你對孩子們的愛深深感動了我，雖然校園依舊沒有重建起來，但我看到了那么多的石頭和木料，雖然一包花生沒有填飽你們每個人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我為我資

13、助給你們一包花生深表愧疚，但我只是希望我所幫助的人，并不是一有困難就想著讓別人幫忙的人，而是本身就熱愛勞動的人。真正改變命運的，永遠都是自己的勞動！”信的落款上，寫著的名字是——艾萊特。 （選自《 意林 少年版》 2020年第4 期，有刪改） 16． 請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出主要的故事情節(jié)（每處不超過4個字）( 3 分） ① —籌款遭拒— ② — ③ —富翁來訪—得到善款 17． 閱讀第⑥段，按要求答題。( 5分） （1）加點詞語“這番景象”指什么？（2分） （2）請結(jié)合語境，在橫線處補寫鎮(zhèn)長的心理活動。（30字左右

14、）（3分） 18. 文章主要刻畫了兩個人物，一個是鎮(zhèn)長，一個是富翁，你最欣賞哪個人物？請說明理由。( 4 分) 19． 結(jié)合文章最后一段，談談你對鏈接材料中受助者家長的看法。（字數(shù)不超過80字）（5 分） 【鏈接材料】叢飛，深圳著名歌手，在他37歲的短暫人生中，先后參加了400多場義演，捐贈錢物近300萬元，是178名貧困孩子的“代理爸爸”。叢飛身患重病后，曾接到受助者家長的電話：“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業(yè)嗎？他現(xiàn)在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？” 當對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續(xù)捐助時，就問：“那你什么時候治好病出來掙錢?。俊? 三、創(chuàng)新寫作（50分） 20.請閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文 有一只小毛驢長大了，媽媽讓它去學本領。它先去學耕地，可是沒有半天，就不愿干了，因為它覺得太累了。于是又去學馱米，哎呀，馱米也不省勁，干脆去學拉磨吧，同樣費力，不如去拉車，可車太重……結(jié)果，什么本領也沒學成。 讀了這則寓言，你想到了些什么？ 要求： 1、請自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。 2、可以寫自己的經(jīng)歷、體驗、感受、看法，也可以編故事、寓言等。