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1、14.《福樓拜家的星期天》
【學習目標】
1、 了解有關莫泊桑的文學常識。
2、 學習描寫人物的肖像、語言、行動的寫作方法及其作用。
3、了解文中介紹的幾位作家的性格特點。
【預習檢測】
一、基礎知識
1、應掌握的加點字的讀音。
腳踝( ) 鑒賞( ) 欽佩( ) 捋著( )
荒謬( ) 滑稽( )
2、解詞。
一拍即合：
和藹可親：
忘乎所以：
尋歡作樂：
【研讀課文】
1、熟讀課文，分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點，并用表格說明。
人物
肖
2、像
語言
動作
性格
福樓拜
屠格涅夫
都德
左拉
2、體會本文用準確生動的詞語來抒情狀物，堪稱寫人的范例。舉例說明。
3、比較本文在刻畫四個人物時的異同點。
【合作釋疑】
作者在敘述和描寫中間，插入一些抒情和議論，有什么作用?
【當堂檢測】
①屠格涅夫仰坐在一個沙發(fā)上，用一種輕輕的并有點猶豫的聲調(diào)慢慢地講著，但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。福樓拜轉動著藍色的大眼睛盯著朋友這張白皙的臉，十分欽佩地聽著。當他回答時，他的嗓音特別洪亮， 。……
②
3、過了一會兒，都德也來了?！念^很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，與卷曲的胡須連成一片；他習慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛 ，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的黑光。
③接著來的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進來就歪在一把沙發(fā)上，并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)……
④漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳?！@時只見福樓拜做著大幅度的動作（就像他要飛起來似的），從這個人面前一步跨到那個人面前。帶動得他的衣褲鼓起來， 。他時而激清滿懷，時而義憤填膺……思想一下子飛躍過縱觀幾個世紀，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似
4、的格言，再加以比較。 。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。
1、結合選文內(nèi)容，將以下四個比喻句分別填入文中適合的橫線處。（只填序號）
A、像切開的長縫
B、像一條漁船上的風帆
C、仿佛在他那古高盧斗士式的大胡須下面吹響一把軍號
D、于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。
2、結合具體語境，說說下面各句中加點詞的表達作用。
福樓拜轉動著藍色的大眼睛盯著朋友這張白皙的臉，十分欽佩地聽著。
他（左拉）爬了六層樓的樓梯，累得呼呼直喘。一進來就歪在沙發(fā)上。
3、下列描述分別是文中哪個人物的性格特點？在括號里填寫人名。
①老成持重 博學多識（ ） ②熱情大方 才智過人（ ）
③ 活潑快樂 言語生動（ ）④堅毅剛強 思想深沉（ ）
4、第③段中，寫左拉花的筆墨最多，想不想，為什么如此著力描寫左拉？
5、指出下列各句各屬于人物的什么描寫方式。
①他緊緊握握對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭。
②他就不慌不忙地開始討論，不時在發(fā)出幾聲：“可是……可是……”
③他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上……
江蘇省南京市第十八中學七年級語文下冊 第14課《福樓拜家的星期天》學案（無答案） 新人教版
