江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級語文下冊 第二單元 10《陋室銘》學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

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1、陋室銘 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．掌握文中的文言實詞和虛詞。 2. 感受本文的音韻美。 3．學(xué)習(xí)托物言志的寫法，理解作者在文中寄寓的“不慕名利、安貧樂道”思想感情。 【學(xué)習(xí)重難點】 1. 理解感受本文的音韻美。 2．學(xué)習(xí)托物言志的寫法，理解作者在文中寄寓的思想感情。 【學(xué)法指導(dǎo)】朗誦—品味—探究法?。 【學(xué)時安排】一課時 【學(xué)習(xí)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1．字音互填，并在橫線上補(bǔ)充你認(rèn)為需要掌握的字詞。 德馨（ ） 鴻儒（ ） 調(diào)（ ）素琴 案dú（ ） 2．讀課文，解釋加點字詞。 談笑有鴻儒（ ）

2、 無案牘之勞形 （ ） 斯是陋室，惟吾德馨 （ ） 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)（ ） 水不在深，有龍則靈（ ） 斯是陋室 （ ） 往來無白丁 （ ） 閱金經(jīng) （ ） 無絲竹之亂耳 （ ） 苔痕上階綠 （ ） 3．你了解劉禹錫嗎？你了解“銘”這種文體嗎？把相關(guān)知識寫在下面。 4. 在預(yù)習(xí)時還有什么不懂的地方，請大膽提出，寫下來。

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教師 評價 家長 簽字 日期 二、課堂助學(xué) １．導(dǎo)入 2．整體感知 熟讀課文，結(jié)合書下注釋，疏通文意。 3．合作探究 （1）作者從幾方面寫陋室？作者認(rèn)為陋室不陋的原因是什么？ （2）作者描寫自己的陋室為什么舉諸葛廬、子云亭的例子？ （3）文章起筆寫山水似乎與陋室無關(guān)，為什么要這樣寫？ （4）文章描寫陋室，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 4.品味語言 例：賞析“苔痕上階綠，草色入簾青”。

4、運(yùn)用了對偶的修辭手法，以苔痕上階綠的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又馬上以青色入簾青的生機(jī)盎然點明恬淡中充滿生機(jī)的鮮活生活狀態(tài)，“上”和“入”巧用動詞，賦予苔痕和青草以生命力，體現(xiàn)了作者居住環(huán)境的清幽和他高雅的志趣。 5.釋疑解難 6.小結(jié) 三、課堂鞏固 1.詞類活用。 有仙則名 名： 無絲竹之亂耳 亂： 無案牘之勞形 勞： 苔痕上階綠 上： 2．解釋句子。 孔子云：何陋之有？____________________________ ____

5、_ 斯是陋室，惟吾德馨。 ____ 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 _ 3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）文章點明全文主旨的句子是 ______________________ （2）《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ____________ 寫交往之雅的句子是

6、 _____ 寫情趣之雅的句子是 __________ _ （3）作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是： （4）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是： （5）作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己 ______ 的愿望和 的生活情趣。這篇短文采用了 的寫法。 4.選出理解不正確的一項 （ ） A．“龍”和“仙”是比喻

7、道德高尚的人。 B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。 C．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現(xiàn)對知識分子的歌頌，對無學(xué)問之人的鄙薄。 D．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。 5.文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？ 四、拓展延伸 【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊? 　　 （劉禹錫《陋室銘》） 【乙】無道人之短，無

8、說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘。世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱①。隱心而后動②，謗議庸何傷③？ 無使名過實，守愚圣所臧④。在涅貴不緇⑤，曖曖⑥內(nèi)含光。柔弱生之徒，老氏誡剛強(qiáng)⑦。行行⑧鄙夫志 ，悠悠故難量。慎言節(jié)飲食⑨，知足勝不祥。行之茍有恒，久久自芬芳。 （東漢崔子玉《座右銘》） 注釋：①紀(jì)綱：法度；行動準(zhǔn)則。 ②隱心而后動：三思而后行。 ③謗議庸何傷：別人的非議怎么會中傷到自己呢？ ④臧：褒獎。 ⑤在涅niè貴不緇zī：比喻品格高尚，不受外界污染。 ⑥曖曖：光線不夠明亮的樣子。⑦柔弱生之徒，老

9、氏誡剛強(qiáng)：徒，同“途”，道路。老子認(rèn)為，柔弱者久長，剛強(qiáng)者先亡。⑧行行：剛強(qiáng)的樣子。⑨慎言節(jié)飲食：說話須謹(jǐn)慎，飲食等欲望須節(jié)制。 1．解釋下列加點詞語。 ①惟吾德馨 （ ） ②無案牘之勞形（ ） ③往來無白?。? ） ④行之茍有恒 （ ） 2．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。 （1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2）世譽(yù)不足慕，唯仁為紀(jì)綱。 3．請從乙文中找出與甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想傾向最相近的一句話。 4．乙文作者不主張

10、張揚(yáng)個性和彰顯自己真實的思想。文中哪幾句可以看出來？ 5．學(xué)則須疑，尤其是學(xué)習(xí)文言文，這樣能夠更好地學(xué)古通今。例如，學(xué)習(xí)《馬說》一文，我們懂得了 的道理，但當(dāng)今更需要人們對自身能力的培養(yǎng)和毛遂自薦的勇氣；學(xué)習(xí)《陋室銘》一文，我們贊賞劉禹錫的高尚節(jié)操和安貧樂道的生活情趣，但同時也應(yīng)該摒棄 的落后思想。 教師 評價 家長 簽字 日期 教（學(xué)）后記：