九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》單元測(cè)試題 華東師大版

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九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》單元測(cè)試題 華東師大版_第1頁(yè)
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《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》單元測(cè)試題 華東師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第八單元《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》單元測(cè)試題 華東師大版(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 (華東師大版)九年級(jí)歷史第八單元單元測(cè)試題 一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案的字母代號(hào)填到題后括號(hào)里。中考資源網(wǎng)本大題共20小題,每小題2分,共40分) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的根源是( )中考資源網(wǎng) A.反對(duì)林肯當(dāng)選總統(tǒng) B.兩種經(jīng)濟(jì)制度

2、的矛盾中考資源網(wǎng) C.向西部領(lǐng)土移民 D.南方種植園主的叛亂 2.林肯政府發(fā)表的《解放黑人奴隸宣言》的核心內(nèi)容是( )中考資源網(wǎng) A.分給黑人土地 B.取消南方種植園 C.給予黑人公民權(quán) D.廢除黑人奴隸制 3.當(dāng)今社會(huì),恐怖活動(dòng)猖獗,某同學(xué)想通過(guò)收集近代似來(lái)歐美各國(guó)遭暗殺的領(lǐng)導(dǎo)人的材料,呼吁國(guó)際社會(huì)打擊恐怖活動(dòng)。中考資源網(wǎng)你能告訴他美國(guó)歷史上第一位被暗殺的總統(tǒng)是誰(shuí)嗎( )中考資源網(wǎng) A.華盛頓 B.杰斐遜 C.林肯 D.羅斯福 4.馬克思說(shuō):“在美國(guó)歷史上,林肯必將與華盛頓齊名

3、。中考資源網(wǎng)”馬克思之所以這樣說(shuō),是因?yàn)榱挚险? )中考資源網(wǎng) A.維護(hù)了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的利益 B.滿足了農(nóng)民要求分到土地的愿望 C.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,廢除了黑人奴隸制 D.取消了對(duì)黑人的種族歧視和壓迫 5.下列對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的敘述,不正確的是( )中考資源網(wǎng) A.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生在1861年到1865年 B.歷史上稱為“南北戰(zhàn)爭(zhēng)” C.由民主黨人林肯領(lǐng)導(dǎo) D.是美國(guó)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 6.下列關(guān)于美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相同點(diǎn)的歸納,不正確的是( )中考資源網(wǎng) A.引起戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)原因都與英國(guó)有關(guān) B.都具有資產(chǎn)階級(jí)革命的

4、性質(zhì) C.都改變了美國(guó)的社會(huì)性質(zhì) D.都有利于美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 7.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)被稱為美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命,主要原因是( )中考資源網(wǎng) A.它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B.滿足了人民對(duì)西部領(lǐng)土的要求 C.消除了種族歧視 D.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 8.林肯成為美國(guó)歷史上受人尊敬和愛(ài)戴的總統(tǒng),主要是因?yàn)樗? )中考資源網(wǎng) A.維護(hù)了美國(guó)統(tǒng)一,解放了黑人奴隸 B.他消除了種族歧視 C.他出身貧寒卻當(dāng)上了總統(tǒng) D.他是第一位遇刺身亡的美國(guó)總統(tǒng) 9.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)后,哪一問(wèn)題還沒(méi)得到解決( )中考資源網(wǎng) A.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)

5、狹窄 B.雇傭勞動(dòng)力不足 C.種族歧視政策 D.黑人奴隸制存廢 10.19世紀(jì)中期,俄國(guó)資本主義發(fā)展緩慢的主要原因是( )中考資源網(wǎng) A.面臨外敵人侵 B.農(nóng)奴制存在 C.農(nóng)民起義的打擊 D.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)證 11.1861年俄國(guó)改革的主要目的是( )中考資源網(wǎng) A.平息農(nóng)民起義 B.解放農(nóng)奴 C.增強(qiáng)軍事力量,滿足對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的需要 D.發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) 12.俄國(guó)農(nóng)奴制的廢除,使農(nóng)民獲得的最直接也是最重要的權(quán)利是( )中考資源網(wǎng) A.選舉權(quán)

6、 B.人身自由權(quán)利 C.到政府部門(mén)供職的權(quán)利 D.依法服兵役的權(quán)利 13.列寧所說(shuō)的“農(nóng)民獲得‘自由’時(shí),已經(jīng)被剝奪得一干二凈”是指( )中考資源網(wǎng) A.俄國(guó)彼得大帝改革 B.俄國(guó)亞歷山大二世改革 C.日本明治維新 D.中國(guó)戊戌變法 14.關(guān)于俄國(guó)農(nóng)奴制改革的敘述,不正確的是( )中考資源網(wǎng) A.是一場(chǎng)對(duì)農(nóng)民厚顏無(wú)恥的敲詐和掠奪 B.是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 C.俄國(guó)一躍成為資本主義強(qiáng)國(guó) D.改革后的俄國(guó),近代化步伐依然沉重而艱辛 15.俄國(guó)1861年改革沒(méi)有改變(

7、 )中考資源網(wǎng) A.封建生產(chǎn)關(guān)系 B.社會(huì)性質(zhì) C.農(nóng)奴的法律地位 D.沙皇的專制統(tǒng)治 16.率先用艦隊(duì)突破“鎖國(guó)令”,敲開(kāi)日本國(guó)門(mén),使其面臨嚴(yán)重民族危機(jī)的是( )中考資源網(wǎng) A.英國(guó) B.法國(guó) C.俄國(guó) D.美國(guó) 17.“國(guó)之強(qiáng)弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。中考資源網(wǎng)”在這一思想指導(dǎo)下,日本明治政府采取了( )中考資源網(wǎng) A.“廢藩置縣”,加強(qiáng)中央集權(quán) B.改革土地制度,承認(rèn)土地私有 C.引

8、進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和管理方法,大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展 D.發(fā)展教育,培養(yǎng)人才 18.明治維新的最重大意義是使日本( ) A.徹底鏟除了封建勢(shì)力 B.走上了資本主義發(fā)展道路 C.擺脫了民族危機(jī) D.迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化 19.下列關(guān)于日本明治維新和中國(guó)戊戌變法共同點(diǎn)的敘述中,不正確的是( )中考資源網(wǎng) A.都以失敗而告終 B.都有利于資本主義的發(fā)展 C.都是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革運(yùn)動(dòng) D.都在文化教育方面采取了重要措施 20. 19世紀(jì)中期,資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革或革命不包括( )中考資源網(wǎng)

9、 A.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) B.俄國(guó)農(nóng)奴制改革 C.印度反英大起義 D.日本明治維新 二、非選擇題(21小題16分;22小題16分;23小題14分;24小題14分,本大題共60分) 21.融人情境,探究問(wèn)題。中考資源網(wǎng) 1963年美國(guó)著名雙人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金在華盛頓發(fā)表了著名的演說(shuō)—《我有一個(gè)夢(mèng)想》。中考資源網(wǎng)他這樣講到:“100年前,簽署了《解放宣言》,但是,100年后,黑人依然沒(méi)有獲得自由。中考資源網(wǎng)100年后,黑人在種族隔離的鐐銬銀檔聲中,在種族竣視鎖鏈的束博之下,依舊過(guò)著悲慘的生活。中考資源網(wǎng)100年后,

10、黑人依舊呻吟在美國(guó)社會(huì)的底層……”他提出希望:“我夢(mèng)想有一天,這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來(lái),真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦:‘……人人生而平等。中考資源網(wǎng)’……” 請(qǐng)回答:’ (1)100年前《解放宣言》是在哪次重大事件中簽署的?當(dāng)時(shí)是誰(shuí)簽署的?這個(gè)宣言起到了什么作用? (2)從材料中看,100年后,美國(guó)黑人的處境如何? (3)馬丁·路德·金希望“真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦:‘……人人生而平等。中考資源網(wǎng)’”的歷史依據(jù)是什么?為什么? 22.融人情境,探究問(wèn)題。中考資源網(wǎng) 材料一 與其等農(nóng)民自下而上起來(lái)解放自己,不如自上而下解放農(nóng)民。中考資源網(wǎng)

11、 ——亞歷山大二世 材料二 農(nóng)民這樣獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后,因?yàn)橼H買了土地,他們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù),而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。中考資源網(wǎng) ——《解放農(nóng)奴宣言》 材料三 農(nóng)民抱怨……負(fù)擔(dān)的義務(wù)過(guò)重,特別是在原來(lái)利用的附屬地面積超過(guò)了現(xiàn)有份地的那些地方,他們不肯繳代役金,他們拒絕服役或希望保留原來(lái)三天的勞役的辦法。中考資源網(wǎng) ——1863年沙皇政府報(bào)告書(shū) 請(qǐng)

12、回答: (1)結(jié)合材料一分析亞歷山大二世改革的目的是什么? (2)依據(jù)材料二說(shuō)說(shuō)改革后俄國(guó)農(nóng)民的地位有了怎樣的變化? (3)據(jù)材料三分析這場(chǎng)改革的意義和實(shí)質(zhì)。中考資源網(wǎng) 23.融人情境,探究問(wèn)題。中考資源網(wǎng) 材料一 大凡國(guó)之強(qiáng)弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)。中考資源網(wǎng) ——明治元?jiǎng)状缶帽@? 材料二 最迫急之事,在軍務(wù)方面,朝廷能在陸海軍方面稍作準(zhǔn)備,主要以朝廷之兵務(wù),開(kāi)拓朝鮮之釜山浦港。中考資源

13、網(wǎng) ——明治元?jiǎng)啄緫粜⒃?869年的一封信 材料三 茍有國(guó)就有兵備,有兵備則人民不得不各就其役。中考資源網(wǎng) ——1872年征兵告諭 請(qǐng)回答: (1)材料一的核心思想是什么? (2)依據(jù)材料二、三說(shuō)明明治政府采取軍事改革的目的是什么? (3)材料三中征兵告諭有何影響? 24.合作與探究。中考資源網(wǎng) 19世紀(jì)中期以來(lái),在工業(yè)革命的影響下,資本主義世界的改革和革命成為不可抗拒的歷史潮流。中考資源網(wǎng)席卷了歐美大陸和東方的日本。中考資源網(wǎng)資本主義

14、制度在世界范圍內(nèi)得以確立。中考資源網(wǎng)據(jù)此回答下列問(wèn)題: (1)請(qǐng)列舉美國(guó)、俄國(guó)和日本邁進(jìn)資本主義行列或鞏固資本主義制度的典型事件。中考資源網(wǎng) (2)為什么日本、俄國(guó)走上資本主義道路后,還保留了大量的封建殘余勢(shì)力? 參考答案: 一、選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C C C C D A C B C B B C D D C B A C 單元綜合測(cè)試(了、) 二、21.(1)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(或美國(guó)內(nèi)

15、戰(zhàn));林肯;使黑人奴隸獲得自由,北方力量增強(qiáng),北方最后獲勝。中考資源網(wǎng)(2)沒(méi)有自由,在種族歧視下過(guò)著悲慘生活。中考資源網(wǎng)(3)1776年7月4日頒布的《獨(dú)立宣言》;因?yàn)椤丢?dú)立宣言》宣布:“人人生而平等,造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利…… 22. (1)為挽救統(tǒng)治危機(jī),維護(hù)封建統(tǒng)治。中考資源網(wǎng)(2)農(nóng)民在法律上成為自由的人,通過(guò)贖買獲得一些份地。中考資源網(wǎng)(3)改革廢除了農(nóng)奴制,使俄國(guó)走上資本主義發(fā)展的道路,但改革不徹底,保留了大量封建殘余。中考資源網(wǎng)它是對(duì)農(nóng)民的一場(chǎng)掠奪。中考資源網(wǎng)點(diǎn)撥:本題考查歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系的能力。中考資源網(wǎng)種族歧視依然存在,這是美國(guó)的現(xiàn)實(shí),當(dāng)然也是歷史遺留問(wèn)題。中考資源網(wǎng) 23.(1)學(xué)習(xí)西方,發(fā)展資本主義工商業(yè)。中考資源網(wǎng)(2)其目的是防止和抵御外國(guó)人侵,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓和對(duì)外擴(kuò)張。中考資源網(wǎng)(3)實(shí)行征兵制,廢除武士對(duì)軍事的壟斷,標(biāo)志著建設(shè)新軍的開(kāi)始,新軍成為對(duì)外擴(kuò)張的工具。中考資源網(wǎng) 24. (1)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn);俄國(guó)農(nóng)奴制改革;日本明治維新。中考資源網(wǎng)(2)因?yàn)槎际峭ㄟ^(guò)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革方式進(jìn)人資本主義時(shí)代的。中考資源網(wǎng)

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