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1、?漢語拼音２ i u ü y w?教學(xué)設(shè)計(jì)4第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語文教案
【教材分析】
本課包括四部分內(nèi)容。
第一部分是三個(gè)單韻母 i、u、uuml;，兩個(gè)聲母 y、w，三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu，配有一幅圖畫。用衣服的"衣";提示 i、y 和 yi 的音，衣服中間的花邊和花邊頂上的紐扣構(gòu)成的圖形提示 i 的形，衣服左邊的樹杈提示 y 的形。一只烏鴉停在窩旁，烏鴉的"烏";提示 u、w 和 wu 的音，烏鴉窩的形狀提示 u 的形，屋頂?shù)男螤钐崾?w 的形。一條翹著尾巴口吐水泡的魚，"魚";提示 uuml; 和 yu 的音，魚嘴和上面兩個(gè)小泡泡構(gòu)成的圖形提示 uuml;
2、 的形。
第二部分是 i、u、uuml;、yi、wu、yu 的四聲。
第三部分是比較 yiyi、wuwu 和 uuml;yu，同時(shí)學(xué)習(xí)y和uuml;組成音節(jié)時(shí)，uuml; 上兩點(diǎn)省寫的規(guī)那么，還安排了看圖讀帶調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié) yī wū yuacute; 和音節(jié) yā。
第四部分是 i、u、uuml;、y、w 的書寫格式及筆畫筆順。
i、u、uuml;、y、w 及 yi、wu、yu 的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)，讀準(zhǔn) i、u、uuml;的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。
【教學(xué)目的】
?。?、學(xué)會(huì) i、u、uuml; ３個(gè)單韻母和 y、w ２個(gè)聲母
3、，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
?。?、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu。
３、掌握 i、u、uuml;、yi、wu、yu 的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
?。?、i、u、uuml; 的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
?。病⒆x好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲是難點(diǎn)。
【教具準(zhǔn)備】
?。?、配合學(xué)習(xí) i、u、uuml;、y、w 和 yi、wu、yu 發(fā)音的錄音帶。
?。?、i、u、uuml;、y、w 和 yi、wu、yu 及帶腔調(diào) i、u、uuml;、yi、wu、yu 的字母卡片；畫有四線格的小黑板。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
4、 【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
〖教學(xué)目的〗
１、學(xué)習(xí) i、u、uuml; 的讀音。
?。?、讀準(zhǔn) i、u、uuml; 的帶調(diào)讀音。
〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〗
?。?、i、u、uuml;、y、w 及 yi、wu、yu 的發(fā)音和韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)。
?。?、讀準(zhǔn) i、u、uuml; 的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)韻母 a、o、e 及帶調(diào)的ａ、o、
出示卡片，齊讀指名讀。
二、學(xué)習(xí)單韻母 i、u、uuml; 的讀音及四聲
１、教學(xué)單韻母 i：
⑴ 出示圖片，提問：圖上畫的是什么？ 教師范讀ｉｉｉ，
5、讀韻母聲要拉長(zhǎng)一些，學(xué)生練讀，指名讀。
⑵ 讀準(zhǔn) i 的四聲：
i 是韻母，也有四聲，第一聲讀音是衣服的"衣";的讀音，誰來讀？ 誰能說說單韻母 i 的二、三、四聲的讀音和什么字的讀音一樣？ ⑶ 教學(xué) i 的標(biāo)調(diào)。教師指導(dǎo)學(xué)生看書后提問：?jiǎn)雾嵞竔在標(biāo)調(diào)后原來的字母有什么變化？ 可教順口溜："i";母標(biāo)調(diào)把點(diǎn)兒去。
⑷ 復(fù)習(xí) i 的四聲。
?。病⒔虒W(xué)單韻母 u：
?、拧∽x準(zhǔn) u 的音，認(rèn)識(shí)字母形。出示圖片提問：圖上畫的是什么？ ⑵ 讀準(zhǔn)單韻母 u 的四聲。出示四聲卡片，提問：誰能說說單韻 u 的四聲發(fā)音和哪些漢字的讀音一樣？ ?、恰?fù)習(xí) u 的四聲。
6、△ 課間休息。
３、教學(xué)單韻母 uuml;：
⑴ 讀準(zhǔn) uuml; 的音，認(rèn)識(shí)字母形。出示圖片觀察圖畫。提問：圖上畫的是什么？ ?、啤∽x準(zhǔn) uuml; 的四聲。出示四聲卡片，提問：誰能試著讀讀 uuml; 的四聲？ ?、恰?fù)習(xí) uuml; 的四聲可按順序或打亂順序讀。
三、復(fù)習(xí) i、u、uuml; 的讀音及四聲
?。薄⑶捎浛谛危x準(zhǔn)字音：
注意口形，練習(xí)發(fā)音，教順口溜：
牙齒對(duì)齊ｉｉｉ，嘴巴突出ｕｕｕ，像吹笛子。
２、發(fā)音練習(xí)，出示小黑板：
⑴ 先橫著讀，再豎著讀，最后教師任意指示某個(gè)字母，讓學(xué)生讀。
?、啤±闷匆艨ㄆx三個(gè)單韻母的四聲。先按 i、u、uuml; 的順序讀，再打亂順序讀。
?。?、帶學(xué)生讀書。強(qiáng)調(diào) uuml; 的調(diào)號(hào)在兩點(diǎn)的上方，i 的調(diào)號(hào)去點(diǎn)寫調(diào)。
四、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了 i、u、uuml; 三個(gè)單韻母的讀音和四聲，表揚(yáng)其中表現(xiàn)好的同學(xué)。
《漢語拼音２ i u ü y w》教學(xué)設(shè)計(jì)4第一課時(shí)-小學(xué)一年級(jí)語文教案
