黨員培訓(xùn)材料

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1、黨員培訓(xùn)材料 組織員談話方法和技巧： 與開展對象談話，是組織員的一項常規(guī)性工作。對一名組織員來說，談話程度的上下、質(zhì)量的好壞，是衡量組織員工作程度的重要標志。 一、談話前要做好必要的準備工作 1、要理解開展對象，明確談話內(nèi)容。通過閱檔、與開展對象周圍的群眾交談、聽取入黨介紹人介紹開展對象情況、征求開展對象的教師尤其班主任意見等，掌握開展對象的根本情況，以便在談話中及時地指出其應(yīng)克制的缺點和應(yīng)注意的問題，使開展對象心悅誠服地承受。要圍繞主題設(shè)計出談話內(nèi)容，對所提的問題及內(nèi)容必須做到心中有數(shù)。談話的內(nèi)容要根據(jù)被談話人的實際情況和當時的政治形勢靈敏掌握，一般包括以下幾個方面： ①黨的根

2、本知識。主要是黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、黨員的條件及義務(wù)和權(quán)利，黨的組織原那么和紀律等，以理解開展對象對黨的根本知識的掌握程度； ②理解開展對象為什么入黨?？烧堥_展對象回憶黨的榮耀歷史，談對黨的現(xiàn)行道路、方針、政策的看法，展望黨的事業(yè)的光芒前景，以考察開展對象的入黨動機和思想覺悟； ③理解開展對象的主要生活和工作經(jīng)歷。特別要注意搞清其在重大政治事件中的表現(xiàn)，以考察談話人的一貫表現(xiàn)和政治立場； ④理解家庭和主要社會關(guān)系。重點是弄清其親屬的歷史和現(xiàn)實表現(xiàn)，以理解其所受的影響和程度； ⑤開展對象所在黨組織對其培養(yǎng)教育情況。以理解和掌握開展對象承受黨組織教育、培養(yǎng)和考察的時間與程度； ⑥對開展對象進展

3、教育。根據(jù)考察理解掌握的情況，肯定成績，提出缺點和缺乏，提出今后努力方向。最后，還要對開展對象進展正確對待入黨問題的教育，指出黨組織批或不批，個人應(yīng)持的態(tài)度。 2、選擇適當環(huán)境。與開展對象談話，以在辦公室和會議室為宜。對于組織上應(yīng)該掌握，而本人有意回避的問題，組織員應(yīng)再進展一次談話，談話可選擇僻靜的場所，以拉家常的方式進展，對挖掘開展對象深層次的思想認識，能收到較好的效果。 3、把握適當?shù)臅r機。談話可采用預(yù)約的方式，預(yù)約前，應(yīng)充分考慮開展對象的年級層次、社會活動、心理素質(zhì)等，使開展對象在時間上、心理上和內(nèi)心方面都有一個準備過程。 二、談話中要注意方法 〔一〕、語言的把握 1、語言要親

4、切感人、準確簡練、由淺入深。組織員與開展對象剛見面時，要注意熱情禮貌，對所熟悉的人要主動打招呼；對不太熟悉的人，要簡明扼要地自我介紹，恰當?shù)卦儐栆恍┯嘘P(guān)情況，談一些開展對象比擬關(guān)心和感興趣的話題。交談中要盡量運用開展對象感情上容易承受的言辭，多用陳述句，少用命令式、評論式和挑剔的言辭。交談要循序漸進地進展，不能急于求成。當一個問題提出后，要給開展對象考慮時間，不能再三催促或急于轉(zhuǎn)換話題。 2、因人而異，采取恰當?shù)恼勗挿绞?。對于高年級和研究生的開展對象，談話的語言可以婉轉(zhuǎn)一點，道理可講得深一點，對普通的知識性問題盡量少作解釋，也可研究和討論一些深層次的問題；對于低年級的開展對象，語言要直白，可

5、采用對話方式的方法進展，要做到深化淺出，多舉實例，細一點、詳細一點；對性格內(nèi)向的人，要把握好對方心理，幫助他們消除思想障礙。 3、要注意態(tài)勢語言的運用。態(tài)勢語言是指在一定程度上表達人的思想感情的眼神、表情、姿勢、動作等。在談話中，用口頭語言難以表達的感情和意念，常?？梢越柚鷳B(tài)勢語言表達出來。組織員不僅要借助得體的態(tài)勢語言來更準確、更有效地表情達意，而且可以通過開展對象的某種表情和目光捕捉到某些意想不到的東西，并判斷開展對象的入黨動機是否純粹。組織員端莊的儀表、良好的體態(tài)能給人一種信任感；穩(wěn)重的坐相、良好的面孔，能給人一種溫暖感；穩(wěn)定的情緒、耐心的態(tài)度，又能給開展對象一種尊重感。 〔二〕、傾

6、聽的藝術(shù) 1、要認真地聽。組織員要擅長察言觀色，只有讓自己的思想緊緊地“跟蹤”開展對象，才能聽出話中之音。假如經(jīng)常打斷開展對象的話，或東張西望、頻頻看表、打哈欠、面帶倦容、心不在焉等等，那么，不僅起不到教育的目的，而且開展對象也會因此感到不快，使談話陷于為難之地。 2、要冷靜地聽。盡管開展對象在思想上存在有某些模糊認識，要讓開展對象把話說完，并進展逐步引導(dǎo)，而不要輕易地教訓(xùn)人，也不要輕易地爭論。那種認為不考住開展對象就顯不出自己程度的想法，是萬萬要不得的，否那么就很容易造成感情阻塞，使談話中斷。 3、要同情地聽。對開展對象要有同情心，當開展對象訴說到自己的成長過程或困難、遭遇時，要用語言

7、和動作表現(xiàn)出同情。這會使開展對象感到關(guān)心，感受到組織上的溫暖，因此愿意傾心交談。 4、要少講多聽。組織員與開展對象之間進展談話的最終目的是全面理解開展對象的真實情況，并作出客觀、公正、準確的評價，這就決定了組織員在談話的過程中是以“聽”為主。要講也只能是巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。有的組織員在與開展對象交談時，假如組織員自己滔滔不絕地講個沒完，開展對象只好“洗耳恭聽”，這是不利于理解開展對象的情況。 三、談話后要認真整理、及時反映 談話后要認真負責、實事求是的整理出考察談話情況和對申請人能否入黨的意見，這是談話的最終目的。 內(nèi)容主要三局部：第一局部為與開展對象談話的情況：這是談話意見的主體局部，

8、著重填寫與開展對象談話的主要內(nèi)容，以及開展對象對所談話題的認識和評價〔簡要歸納，或引用其原話。第二局部為對開展對象的根本看法：通過談話，并結(jié)合談話前對開展對象入黨材料的審閱和調(diào)查核實所獲得的情況，對開展對象總的印象和評價〔應(yīng)按黨章規(guī)定的條件全面評價〕主要包括： ①申請入黨動機是否端正，是否具有為共產(chǎn)事業(yè)奮斗終身的決心； ②是否理解和掌握黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、黨員義務(wù)、權(quán)利和黨的紀律等根本知識； ③在重大政治事件中的表現(xiàn)和黨的十一屆三中全會以來的表現(xiàn)情況，能否在思想上、政治上同黨中央保持一致； ④在學(xué)習、工作、生活中的情況，能否為學(xué)院的建立積極做奉獻；⑤能否做到全心全意為人民效勞，真正從思想上入黨；⑥是否勇于堅持原那么，開展批評和自我批評；⑦是否具有共產(chǎn)的道德品質(zhì)、修養(yǎng)；⑧存在的主要缺點和缺乏。第三局部是對開展對象的入黨意見。主要寫開展對象是否具備黨員條件，可否接收為預(yù)備黨員。如：綜上所述，我認為同志已根本具備黨員條件，可以接收為預(yù)備黨員。最后談話人簽名蓋章，注明年月日。 對于談話中開展對象所反映的一些問題、疑惑和情況要及時反映給所在黨支部，以便黨支部做好進一步教育培養(yǎng)工作。 第 4 頁 共 4 頁