《老鼠嫁女教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《老鼠嫁女教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教學(xué)內(nèi)容
老鼠嫁女
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與能力
1.認(rèn)真傾聽老鼠嫁女的故事，聽后能夠復(fù)述故事。
2.掌握并運用聽故事與講故事的要領(lǐng)，感受故事詼諧幽默的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生傾聽與表達(dá)的習(xí)慣。
過程與方法
情感態(tài)度與價值觀
教學(xué)重難點
1、教學(xué)重點：
學(xué)情分析
學(xué)生對事物的理解水平還很有限，他們比擬容易對一些活潑、直觀的東西感興趣。
教學(xué)方法
引導(dǎo)法 示范
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體
教時安排
1課時
2、
教
學(xué)
流
程
具體流程
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：(播放敲鑼打鼓的喜慶音樂)注意聽聽這段音樂，人們好似在干什么？ 生：好似是在辦喜事！
師：哦，原來是老鼠在嫁女兒
3、，(邊說邊出示圖片)老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。他找到了太陽、烏云、風(fēng)、圍墻、老鼠、貓，到底哪個是最神氣的新郎呢？
生1：新郎是太陽，因為太陽最了不起，能給地球帶來溫暖！
生2：我猜新郎是老鼠，因為老鼠與新娘是同類。
師：小朋友們知道的真多！這里有一個故事，聽了這個有趣的故事你們就知道新郎到底是誰了，這個故事的名字叫“老鼠嫁女〞。
設(shè)計意圖：課堂伊始，教師播放音樂讓學(xué)生在喜慶的音樂中感受故事的主題，自然而然地引出老鼠嫁女的故事。再引導(dǎo)學(xué)生猜測老鼠嫁女的新郎是誰，意在啟發(fā)學(xué)生想象，也激發(fā)起學(xué)生聽故事的濃厚興趣。
二、傾聽故事，了解內(nèi)容
4、 師：請小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最后誰成了老鼠夫婦心目中最強的新郎呢？ (教師播放故事錄音)
三、學(xué)講故事，把握內(nèi)容
1.教師示范講故事，學(xué)生發(fā)現(xiàn)要領(lǐng)。
師：下面請你們再聽教師講一遍故事，仔細(xì)觀察，看看教師是怎樣講故事的。 (師繪聲繪色地講故事)
生：教師講故事時聲音很洪亮，我們聽得很清楚。
師：謝謝你的贊美！你聽得真仔細(xì)。同學(xué)們要記住，講故事時的語言一定要清楚。
2.學(xué)生試講第一節(jié)，師生評議。
四、表演故事，升華理解
師：同學(xué)們喜歡這個故事嗎？(生齊說：喜
5、歡！)既然這么喜歡，下面我們來試著演一演這個故事，好不好？請小朋友們以小組為單位，合作表演這個故事吧！ (學(xué)生自主選定角色，教師把各種角色的頭飾分發(fā)給每個學(xué)生，同時深入小組表演的活動中。) (指一組到前面表演故事，師生評議。)
師：通過今天的學(xué)習(xí)，小朋友們學(xué)會了怎樣聽故事，講故事，只有會聽才能會講，希望你們成為善于傾聽，樂于交際的有心人。
設(shè)計意圖：有了前幾個環(huán)節(jié)的鋪墊，本環(huán)節(jié)延續(xù)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，為學(xué)生創(chuàng)立自主交流、表演故事的平臺，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)與表演的能力。
作
業(yè)
設(shè)
計
與大人一起讀
板
書
設(shè)
計
教學(xué)反思
教學(xué)亮點或收獲
表現(xiàn)突出的小組或個人以及具體表現(xiàn)
教學(xué)中存在問題或待改良的地
有何困惑
第 5 頁
老鼠嫁女教案
