化學：《化學能與電能的轉化》課件六（21張PPT）（蘇教版必修2）

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,歡迎進入化學課堂,,火電廠工作原理,化學能,熱能,機械能,電能,燃燒,蒸汽,發(fā)電機,,,,化學能轉化為電能,1780年，伽伐尼(Galvani,L.意大利生物學家),解釋：生物電,伏打?qū)ι镫娪^點質(zhì)疑（Volta,A.1745-1827）,1800年建立伏打電堆,討論3：試從能量轉化角度分析此裝置和鋅單獨與稀硫酸的反應有何不同。,討論1：銅與稀硫酸不反應，但與鋅片相連后，銅片上有氣泡產(chǎn)生，是如何生成的?,討論2：電流計指針偏轉方向如何?哪個是正極？,概念：將化學能轉化成電能的裝置稱為原電池,一、原電池,負極（鋅片）：,正極（銅片）：,原電池總反應：,Zn-2e-=Zn2+,2H++2e-=H2↑,電極名稱及電極反應：,Zn+2H+=Zn2++H2↑,實質(zhì):氧化還原反應分開在兩極進行，還原劑所失去的電子通過導線轉移到氧化劑。,電流方向:正極到負極,電子方向:由負極經(jīng)導線到正極,內(nèi)電路：陰離子移向負極，陽離子移向正極，電流由負極流向正極,實驗探究:構成原電池的一般條件,注意觀察指針是否偏轉,若偏轉,方向如何?正負極分別是什么?若不偏轉,可能的原因是什么?(和參照實驗對比分析),參照實驗,正極,負極,①有氧化還原反應②兩個活潑性不同的電極負極：較活潑的電極(氧化反應,電子流出)正極：較不活潑的金屬、石墨等(還原反應,電子流入)③同時與電解質(zhì)溶液接觸④形成閉合回路,二、構成原電池的一般條件,練一練,(兩極一液一回路),正極,負極,在巴格達博物館中，有一只簡陋的約有兩千年歷史的小陶罐—內(nèi)有一根銅管，管內(nèi)有一根下端由瀝青包裹的鐵棒。外觀雖不起眼，卻被譽為考古學領域最令人吃驚的發(fā)現(xiàn)。英國物理學家沃爾特溫頓對它做了仔細研究。他說：“在銅制容器內(nèi)放上一些酸，隨便什么，醋也可以?！庇谑撬堰@根管子放入出土的陶罐里，再向瓶里倒進了酸性葡萄酒，在銅管和鐵棒間連上有電流計的導線,奇跡出現(xiàn)了……,巴格達之謎,,水下攝影機拍攝到的殘骸--船頭部分,餐具,主控室,客房內(nèi)貴婦人們的帽子,1912年4月11日，當時世界上最豪華的客輪“泰坦尼克號”在紐芬蘭海岸外與冰山相撞，船上1513人與船一起沉沒，如今……,負極(Fe)：2Fe–4e-=2Fe2+,正極(C):2H2O＋O2＋4e-＝4OH－,在溶液中發(fā)生反應:Fe2+＋2OH－＝Fe(OH)2,4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3(形成褐色銹斑),三、原電池原理的應用1、設計各種實用電池,使其具有節(jié)約能源、方便、環(huán)保等優(yōu)點以滿足人類需要及可持續(xù)發(fā)展的要求2、對金屬的腐蝕進行防護等,,一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土壤永久失去利用價值，一粒紐扣式電池可以使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量，若將廢電池混入生活垃圾中填埋，可滲出汞等重金屬離子……,,格林太太是一位開朗樂觀的婦女,在她大笑時,人們發(fā)現(xiàn)她有兩顆金屬牙,一顆金牙是她財富的象征,另一顆是不銹鋼牙,那是一場車禍留下的,可是令她百思不解的是自從車禍后,她常常感到頭暈、頭痛、夜間失眠、心情煩躁……醫(yī)生絞盡了腦汁，格林太太的病情仍未見好轉……一位年輕的化學家來看望格林太太時，為格林太太揭開了病因！,請你當醫(yī)生,考考你,年輕的化學家發(fā)現(xiàn)了什么？能不能為格林太太找出病因？,請你當醫(yī)生,,,,,練習,⒈,判斷下列哪些裝置構成了原電池？若不是，請說明理由.,①,②,③,(),(),(√),④,(√),⑤,(),2．X、Y、Z都是金屬，把X浸入Z的硝酸鹽溶液中，X的表面有Z析出，X和Y組成原電池時，Y為電池的負極。X、Y、Z三種金屬的活動性順序為（）（A）X＞Y＞Z（B）X＞Z＞Y（C）Y＞X＞Z（D）Y＞Z＞X3．下列裝置哪些可以形成原電池?形成原電池的寫出電極反應式,并指出電子流動方向。,C,小結,化學能與電能,間接：,直接：,裝置,原電池,,概念,構成條件,工作原理,研究性學習,“解剖”一節(jié)廢棄的一號干電池,了解其構造及組成；調(diào)查日常所用電池的種類及用途。,調(diào)查廢電池對環(huán)境產(chǎn)生的污染及產(chǎn)生的原因，我們應如何應對?,中國電池網(wǎng),利用日常用品設計原電池,并檢測電流的產(chǎn)生。,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,