四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《鳥(niǎo)語(yǔ)》課件2 滬教版.ppt

《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《鳥(niǎo)語(yǔ)》課件2 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第2單元 7《鳥(niǎo)語(yǔ)》課件2 滬教版.ppt（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,,,鳥(niǎo)語(yǔ),我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿，愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。,,一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。,烏黑光亮,俊俏輕快,剪刀似的,布谷鳥(niǎo),燕子,,畫(huà)眉,,喜鵲,百靈鳥(niǎo),黃鶯,鴿子,仿照燕子的外形寫(xiě)法描述一下以下各種鳥(niǎo)的外形美。,,我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”??！,,它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！,也許是在陽(yáng)光和煦的午后，我一聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的親切啼叫，就和它對(duì)話了（讀）—,你做什么？種田織布。你喜歡什么？勤勞刻苦。,,,“你做什么？”,“你喜歡什么？”,“種田織布?！薄扒趧诳炭唷！?,這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。,當(dāng)我（）時(shí)，一聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)那聲聲催促，就（）。,一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。,在作者的眼里布谷鳥(niǎo)就像是我們的良師益友。在我們貪玩時(shí)，布谷鳥(niǎo)在催促我們——,在我們做作業(yè)粗心時(shí)，它在催促我們——,一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。,鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！,,當(dāng)我（）時(shí)，一聽(tīng)到喜鵲“喳喳喳喳”，好像在說(shuō)（）。提醒：題目不會(huì)時(shí)，跟同學(xué)吵架時(shí)，考試失敗時(shí)……,雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。,鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！,,從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……(鳥(niǎo)兒的特點(diǎn)）（高貴品質(zhì)),從（）的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到（勤勞的可貴）；從（）的大雁那里，我懂得了（紀(jì)律的重要）；從（）的蒼鷹那里，我學(xué)到了（學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神）……從（）那里，我學(xué)到了（）。,鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！,,我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿，愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)，愛(ài)學(xué)___________。,,鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇！,,,矯冶勤拘傻,,,jiǎoyěqnjūshā,矯健冶煉勤奮無(wú)拘無(wú)束傻話,矯正陶冶勤勞拘束傻瓜,,,怠鵲嗓驗(yàn)慰,,,diqusǎngynwi,怠慢喜鵲嗓音應(yīng)驗(yàn)安慰,懈怠枝鵲嗓門(mén)經(jīng)驗(yàn)慰勞,文章寫(xiě)到了哪幾組鳥(niǎo)兒的對(duì)話呢？哪些是具體描寫(xiě)的，哪些是略寫(xiě)的？,默讀課文，看看哪幾個(gè)自然段聯(lián)系比較緊密，合起來(lái)講了一個(gè)意思，就合并為一段，哪個(gè)自然段單獨(dú)講了一個(gè)意思，就獨(dú)立成段。,,第三段（4－7）,講“我”與布谷鳥(niǎo)交談、傾聽(tīng)喜鵲報(bào)喜以及從鳥(niǎo)兒豐富的語(yǔ)言中學(xué)到了很多道理。,第二段（2－3）,講公冶長(zhǎng)的故事吸引了“我”，“我”渴望自己能通曉鳥(niǎo)語(yǔ)。,第四段（8）,總結(jié)全文，說(shuō)鳥(niǎo)兒是人類的朋友。,第一段（1）,講生在農(nóng)村的“我”從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)，愛(ài)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。,《鳥(niǎo)語(yǔ)》這篇課文，主要講述了“我”與鳥(niǎo)兒交談，傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)的情景，體現(xiàn)了“我”對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)之情，以及人與自然的和諧。,我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛(ài)鳥(niǎo)，愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿，愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。,我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”??！.小作者為什么想要學(xué)習(xí)鳥(niǎo)語(yǔ)？,即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)趣事，也是很快意的。,我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”??！.小作者為什么想要學(xué)習(xí)鳥(niǎo)語(yǔ)？,即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑模牧奶?，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)趣事，也是很快意的。,那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他的故事？燕子對(duì)公冶長(zhǎng)說(shuō)了什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀？,公冶長(zhǎng)，公冶長(zhǎng)，南山頂上有只大肥羊，快快去背來(lái)，你吃肉，我吃腸。,從（）的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到（）；從（）的大雁那里，我懂得了（）；從（）的蒼鷹那里，我學(xué)到了（）……,終日忙碌,勤勞的可貴,飛行整齊,紀(jì)律的重要,搏擊風(fēng)雨,勇敢頑強(qiáng)的精神,寫(xiě)一段你與畫(huà)眉（黃鶯、百靈鳥(niǎo)等）有趣的對(duì)話。,課后作業(yè)：,