四年級語文下冊 第2單元 8《五彩池》課件4 語文S版.ppt

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,,8、五彩池,,請給課題《五彩池》加一個修飾的詞,_________的五彩池,美麗好看漂亮奇特奇異,神奇,hǒngjimnyomǔ哄騙騰云駕霧漫山遍野閃耀一畝zhngmǔlinsǔnfqiū一丈拇指鐮刀竹筍起伏丘陵lnnngmngnngyǎojn昆侖山檸檬凝成舀水險峻,記住我了嗎？,哄騙騰云駕霧漫山遍野閃耀一畝一丈拇指鐮刀竹筍起伏丘陵折射昆侖山檸檬凝成舀水險峻,我的帽子沒有了，你還認識我嗎？,那是個晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的,寶石,……,,,,,池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……,,,,,,,,,,,,池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……,﹝1﹞這句話寫了水池哪幾種形狀？,﹝2﹞這句話運用了＿＿＿＿＿＿修辭方法，把＿＿＿＿分別比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．,,打比方的,水池,葫蘆,鐮刀,盤子,蓮花,,﹝3﹞誰能說說這句話中省略號的意思？,更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻是成了檸檬黃；左半邊是天藍色的，右半邊卻成了橄欖綠?？墒前阉ㄆ饋砜?，又跟普通的清水一個樣，什么顏色也沒有。,檸檬黃,咖啡色,天藍色,橄欖綠,,天藍色,檸檬黃,橄欖綠,天藍色,橄欖綠,檸檬黃,咖啡色,,,,,,,檸檬黃、天藍、咖啡色、橄欖綠等是“物﹢色”式的詞。你還能說出這樣的詞嗎？并能用它們來填寫下面的句子嗎？,有的上邊的池水是（），流到下邊的池就成了（）；有的左半邊的池水是（），右半邊的池水卻是（）。,明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結著一層細膩的透明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。,一、池底有高低不平的石筍。,二、石筍表面凝結著石粉。,三、陽光的折射。,四、樹木花草的倒影。,池水顏色不同的原因,池底長著許多石筍。,,,原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。,思考題:,課文明明寫的是藏龍山的五彩池,為什么在開頭的第一段里先寫有關瑤池的神話故事?它在這里起到什么作用?,