2019中考化學(xué)必備復(fù)習(xí) 第五部分 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 第2節(jié) 氣體的制取、凈化與收集課件.ppt

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第五部分化學(xué)實(shí)驗(yàn),第2節(jié)氣體的制取、凈化與收集,,考綱要求,1.了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的方法2.理解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理3.初步學(xué)會用簡單的裝置和方法制取某些氣體,,知識網(wǎng)絡(luò),,知識梳理,1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路——原理、裝置、收集(1)氣體發(fā)生裝置制取氣體時，發(fā)生裝置的設(shè)計要考慮的因素有：________和___________。,反應(yīng)條件,反應(yīng)物的狀態(tài),【注意】①制取氣體前一定要檢查裝置的_______。②實(shí)驗(yàn)室制取CO2不能用稀硫酸代替稀鹽酸。理由______________________________________________________________________________。③實(shí)驗(yàn)室制取CO2也不用稀鹽酸與碳酸鈉。理由是___________________________。,氣密性,稀H2SO4與CaCO3反應(yīng)生成的CaSO4是微溶物，覆蓋在CaCO3表面，阻止了反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行,反應(yīng)速率太快，不易控制和收集,(2)氣體收集裝置,【補(bǔ)充】,若氣體不溶于水，采用如圖5-2-1d的方法收集，該方法的實(shí)質(zhì)還是排水法；若氣體密度比空氣大，采用如圖5-2-1e的方法收集，氣體進(jìn)出順序：“___進(jìn)___出”；若氣體密度比空氣小，采用如圖5-2-1f的方法收集，氣體進(jìn)出順序：“___進(jìn)___出”。若要收集干燥氣體，則選擇排空氣法收集；若要收集較為純凈的氣體，則選擇排水法。,長,短,短,長,2.氣體的干燥和凈化(1)氣體凈化的原則①一般_____在前，_____在后，若是通過加熱法除雜則干燥在前;②吸收劑和干燥劑只能吸收氣體中的雜質(zhì)和水分或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為被提純的氣體，且不能與被提純氣體反應(yīng)。,除雜,干燥,(2)常見氣體的凈化裝置(圖5-2-2)：A.洗氣瓶(a端導(dǎo)氣管通人)B.干燥管(c端導(dǎo)氣管通入)C.U型管,(3)常見氣體的凈化①常見氣體的吸收劑,HCl,NH3,CO2,SO2,H2,CO,②干燥原則：干燥劑只能吸收氣體中的水分，而不能與氣體發(fā)生反應(yīng),堿石灰,H2,O2,CO,NH3,HCl,③常見氣體的除雜方法,【補(bǔ)充】實(shí)驗(yàn)室制取三大氣體中常見要除去的雜質(zhì)：a.制氧氣要除去的雜質(zhì)：水蒸氣；b.制氫氣要除去的雜質(zhì)：水蒸氣、氯化氫氣體；c.制二氧化碳要除去的雜質(zhì)：水蒸氣、氯化氫氣體。,(4)尾氣的處理①點(diǎn)燃尾氣法：對可燃性污染(有毒)氣體，點(diǎn)燃轉(zhuǎn)化為無污染氣體(如CO)。②溶液吸收法：酸性(或堿性)氣體通入堿性(或酸性)溶液中，與溶液反應(yīng)生成不具有揮發(fā)性鹽類(如氫氧化鈉吸收CO2等)。③尾氣收集法：裝置末端接一個氣球或其他容器，用以集中處理污染氣體或再利用。,,考點(diǎn)精煉,考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路——原理、裝置、收集（5年5考）,1.如圖5-2-3，關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的說法錯誤的是()A.裝置①可用于制二氧化碳B.裝置②可用于制氧氣C.裝置③可用于收集二氧化碳D.裝置④可用于收集氫氣,C,2.常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大。如果在實(shí)驗(yàn)室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置(圖5-2-4)是(),D,A.②和③B.①和③C.②和④D.②和⑤,3.化學(xué)課外小組設(shè)計了一套如圖5-2-5所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性。,(1)甲同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應(yīng)加入____________________，b儀器中應(yīng)加入_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，裝置Ⅱ中從___管口進(jìn)氣即可作為O2的收集裝置。,二氧化錳,c,(2)乙同學(xué)認(rèn)為裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器應(yīng)加入______，b儀器中應(yīng)加入______________。(3)如果要用裝置Ⅱ收集H2，則應(yīng)從__管口進(jìn)氣。,大理石(或石灰石),d,稀鹽酸,考點(diǎn)點(diǎn)撥實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的選擇由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定，分為固固加熱型(如加熱高錳酸鉀制氧氣)和固液不加熱型(如過氧化氫和二氧化錳制氧氣)。收集裝置由物質(zhì)的水溶性和密度決定。,考點(diǎn)2常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制?。?年5考）,1.在實(shí)驗(yàn)室中利用圖5-2-6裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣②用KMnO4固體制取氧氣③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏wA.①④B.①②C.②③D.③④,A,2.實(shí)驗(yàn)室制取某氣體，在確定實(shí)驗(yàn)裝置時不需要考慮的因素是()A.反應(yīng)物狀態(tài)B.反應(yīng)條件C.該氣體的用途D.該氣體的物理性質(zhì),C,3.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。根據(jù)圖5-2-7所示，請你參與完成下面的問題。,(1)原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為________________________。不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是_______________。(2)發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是______。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖___（填序號）發(fā)生裝置。（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是_____________。收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從___（填字母）端通入。,反應(yīng)快，不易控制,錐形瓶,②,向下排空氣法,c,(4)實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→__________→_________→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。(5)實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是____________________。,檢查氣密性,裝入藥品,未加MnO2(或未加催化劑),考點(diǎn)點(diǎn)撥答此類題目時，首先要熟記幾種常見氣體制取的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及所用儀器的名稱、注意事項(xiàng)等。根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)生成氣體的性質(zhì)選擇收集裝置。,考點(diǎn)3氣體的干燥和凈化（5年1考）,1.除去CO中少量的CO2，選用的試劑和裝置均正確的是(),A,2.圖5-2-8是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：(提示：分液漏斗可以防止氣體外逸),(1)寫出圖中標(biāo)號d的儀器名稱_______。(2)a中的藥品是____________；c中試劑的作用是________________________________________________________________。,集氣瓶,過氧化氫溶液,干燥氧氣(或“吸收氧氣中的水蒸氣”、“干燥”、“吸水”等合理答案),(3)請說明如何改正裝置中的兩處錯誤_______________________________________________________________________________。,3.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖5-2-9所示，回答下列問題：(制取時將A中的藥品混合),(1)制取并收集不同的氣體，填寫下表空白：,稀鹽酸,C,H2,D,二氧化錳,過氧化氫溶液,B,(2)收集干燥的CO2還需要用裝置E，E中盛裝的試劑為______。(3)用上述裝置A制取O2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。,濃硫酸,考點(diǎn)點(diǎn)撥1.用洗氣瓶洗氣的方法是：先除雜后干燥，洗氣瓶的導(dǎo)管長進(jìn)短出；2.干燥劑或吸收劑，只能除去氣體中的水蒸氣或其他雜質(zhì)，不能與被提純的氣體反應(yīng)；3.除去O2常用灼熱的銅網(wǎng)，除CO2最好用NaOH溶液，除去水蒸氣（干燥）根據(jù)被干燥氣體的性質(zhì)可選濃H2SO4、堿石灰或固體氫氧化鈉。,,重難點(diǎn)突破,突破點(diǎn)多功能瓶的使用,【例】以下不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置是(),B,典例精練,變式訓(xùn)練,如圖5-2-10裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是()A.氣體從a端通入，收集二氧化碳B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳C.瓶內(nèi)裝有濃硫酸，干燥二氧化碳D.在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積,D,考點(diǎn)點(diǎn)撥使用此裝置收集氣體時密度小的氣體通到集氣瓶上部，密度大的氣體通到集氣瓶下部；瓶內(nèi)裝滿水時，氣體從短管進(jìn)，長管接量筒時，可用量筒量取排出水的體積從而得到收集氣體的體積；除雜時，氣體應(yīng)由長導(dǎo)管伸入除雜試劑液面下，除雜試劑應(yīng)足量。,,廣東中考,1.(2014廣東)氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是()2.(2012廣東)現(xiàn)有如圖5-2-11所示的裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：,B,(1)寫出儀器的名稱:E____、F______。(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯誤，請改正錯誤試______________；_____________________。(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以“從C至H”中選擇儀器_____(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E(或F)和____組合。,試管,錐形瓶,管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,試管口應(yīng)略低于試管底部,CEH,D,(4)若用圖Ⅰ所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為___(填“a”或“b”)。(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是_____________，應(yīng)做的對比實(shí)驗(yàn)是_________________________________。,b,用等體積水代替NaOH溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),礦泉水瓶變癟,3.(2014廣東節(jié)選)請根據(jù)圖5-2-12回答相關(guān)問題：圖中的裝置可用來制取的氣體是_______________(寫—種)，制取該氣體的化學(xué)方程式為：____________________________________________________________________，該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。,O2(或CO2，或H2),可控制滴入反應(yīng)溶液的速度(或反應(yīng)的速率，或快慢),4.(2016廣東節(jié)選)根據(jù)圖5-2-13回答有關(guān)問題：,(1)用KMnO4制備O2，應(yīng)選儀器______(填序號)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。(2)圖5-2-14是用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2，并用排水法收集。請把圖補(bǔ)畫完整。,DEFG,解：如答圖5-2-1所示。,5.(2017廣東節(jié)選)根據(jù)圖5-2-15回答有關(guān)問題。,(1)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2，鐵片應(yīng)放在____________；用F收集H2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為___(填“b”或“c”)；檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后，_________________________________________，則氣密性良好。(2)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置是_(填序號)，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，____________。,c,固液不能分離,有孔塑料片上,____________,B,(3)若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置___(填序號)，把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應(yīng)在__端(填“b”或“c”)連接上一個量筒。,B,b,