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1、 1.1.請同學(xué)們默讀課文請同學(xué)們默讀課文1-51-5自自 然段，用然段，用“”畫出描寫老教授畫出描寫老教授 的語句，想想她是一個什么樣的語句，想想她是一個什么樣 的人？的人？ 2. 2.分小組討論，請一位同學(xué)分小組討論，請一位同學(xué) 做簡單的記錄做簡單的記錄, ,其他同學(xué)可以其他同學(xué)可以 邊討論邊在書中補充批注。邊討論邊在書中補充批注。 一位極瘦極瘦的老婦人，一位極瘦極瘦的老婦人，坐在一張木椅上，她雙眼平坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。靜地望著我。 老人叫住我，她說：老人叫住我，她說：“是我打是我打攪了你嗎攪了你嗎?小伙子。不過，我每天早小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒晨都在這兒坐
2、一會兒”。 “我猜想你一定拉得我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧。在場的話，請繼續(xù)吧。” “也許我會用心去感受這音樂。也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？我能做你的聽眾嗎？ 就在每天早就在每天早晨。晨?！蔽冶贿@位老人詩一般的語我被這位老人詩一般的語言打動了。言打動了。 她總是很平靜地她總是很平靜地 望著我。我停下來望著我。我停下來時，時， 她都會說：她都會說：“真不錯。我的心已真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！边@時，這時，我心里洋溢著一種從我心里洋溢著一種從 未有過的
3、感覺。未有過的感覺。 因為每天清晨，我都要面對一位耳聾因為每天清晨，我都要面對一位耳聾 的老婦人全力以赴的老婦人全力以赴 地地 演奏；而我惟一演奏；而我惟一 的聽的聽 眾也一定早早地坐在眾也一定早早地坐在 木椅上等我了，并且木椅上等我了，并且 有一次她竟說：有一次她竟說：“你的你的 琴聲能給我?guī)砜鞓泛颓俾暷芙o我?guī)砜鞓泛?幸福。幸福?！?我看著這位老人安詳?shù)乜吭谀疽紊?，我看著這位老人安詳?shù)乜吭谀疽紊希?微笑著，手指悄悄打著拍子。微笑著，手指悄悄打著拍子。 我全力以赴地演奏，也許真我全力以赴地演奏，也許真 的的 會給老人會給老人 帶來一絲快樂帶來一絲快樂 和幸福。她慈祥的和幸福。她慈祥的 眼睛
4、平眼睛平 靜地望著我，像靜地望著我，像 深深的潭水深深的潭水 妹妹追問我得到了哪位名妹妹追問我得到了哪位名師的指點，我告訴她：師的指點，我告訴她： “是一是一位老太太，就住在位老太太，就住在 12號號 非非 常常瘦，滿頭白發(fā)，不過瘦，滿頭白發(fā)，不過 她她是一個聾子。是一個聾子。” 妹妹驚叫起來，妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方仿佛我在講述天方夜譚，夜譚，“聾子？多聾子？多么荒唐！她是音樂么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教學(xué)院最有聲望的教授，更重要的，她授，更重要的，她曾是樂團的首席小曾是樂團的首席小提琴手！而你竟說提琴手！而你竟說它是聾子！它是聾子！” 后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，我能后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對機會面對 成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我總是不由得想起那位耳總是不由得想起那位耳“聾聾”的老人，每天清晨的老人，每天清晨里我唯一的聽眾里我唯一的聽眾
《唯一的聽眾》課件 (2)
