2019年中考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件.ppt

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第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),,考點1植物對水分的吸收和運輸（高頻考點）1.（2014廣東）水分進出植物的主要途徑依次是（）A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.氣孔、篩管、根毛C.根毛、篩管、氣孔D.氣孔、導(dǎo)管、根毛,A,2.水分吸收的主要部位、運輸通道、散失的門戶依次是（）A.成熟區(qū)、氣孔、導(dǎo)管B.根毛、葉脈、氣孔C.根毛、導(dǎo)管、氣孔D.根毛、葉脈、保衛(wèi)細(xì)胞,C,3.（2015廣州）嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（）A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.提高結(jié)實率,A,4.植物由根系吸收來的水分，大部分用于哪項生理活動?（）A.蒸騰作用B.光合作用C.吸收作用D.呼吸作用,A,5.（2016昆明）植物的生活離不開水，下列敘述不正確的是（）A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.根吸收的水分通過篩管向上運輸C.氣孔是植物體散失水分的門戶D.水分向上運輸?shù)膭恿碜哉趄v作用,B,6.下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述，不正確的是（）A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分B.植物主要依靠根毛吸收水分C.無機鹽溶解在水中才利于植物體吸收D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進了生物圈的水循環(huán),D,7.（2017宜昌）把一段帶葉的木本植物枝條插入滴有紅墨水的清水中，一段時間后將枝條橫切，橫切面上變紅的部位是（）A.表皮B.導(dǎo)管C.氣孔D.整個切面,B,8.植物體內(nèi)運輸水分、無機鹽和有機物的結(jié)構(gòu)分別是（）A．導(dǎo)管、根B．葉片、篩管C．篩管、導(dǎo)管D．導(dǎo)管、篩管,D,9.（2017曲靖）水分和無機鹽能從植株的根部向上運輸，主要動力來自于（）A.光合作用B.擴散作用C.蒸騰作用D.呼吸作用,C,10.俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運達數(shù)米高的頂部。水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ǎ〢.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用,A,跟進點撥：葉片也可以吸收少量的水分，根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管是相通的，但是水分只能從下向上運輸。,考點2植物的蒸騰作用（高頻考點）1.（2013廣東）如圖3-3-6,驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的對照實驗是（）A.①和②B.②和④C.①和④D.③和④,C,2.蒸騰作用發(fā)生的主要部位是（）A.根B.葉C.所有器官D.莖,B,3.（2015廣東）圖3-3-7為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A.①是導(dǎo)管，可運輸水B.②③具有保護作用C.④中能進行光合作用D.⑤可以張開或閉合,A,4.圖3-3-8為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物B.保衛(wèi)細(xì)胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用C.綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光D.根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán),D,5.（2016廣東）下列有關(guān)生產(chǎn)實踐的說法，錯誤的是（）A.合理密植可提高光合作用的效率B.夜間適當(dāng)降低溫度可減少有機物的消耗C.堆放的水稻種子發(fā)熱是由種子發(fā)霉導(dǎo)致D.移栽植物時剪去部分枝葉的目的是降低蒸騰作用,C,6.下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（）A.移栽植物時剪去部分枝葉B.對移栽后的植物進行遮陽C.對栽培的花卉適時松土D.選擇陰雨天移栽植物,C,7.（2017廣東）葉片與外界環(huán)境之間氣體交換的“門戶”是（）A.表皮B.氣孔C.葉脈D.保衛(wèi)細(xì)胞,B,8.圖3-3-9是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是（）A.［1］的主要功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)B.［2］是進行光合作用的主要場所C.［3］的功能是輸送水分和無機鹽D.［4］控制氣體進出和水分的散失,A,9.（2018廣東）下列有關(guān)植物參與自然界中水循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.通過根吸收水分B.通過篩管運輸水分C.通過氣孔散失水分D.蒸騰作用提高大氣濕度,B,10.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,錯誤的是（）A.蒸騰作用可以促進植物根部對水分和有機物的吸收B.植物進行蒸騰作用可以避免自身被陽光灼傷C.移栽樹苗時去掉一些枝葉可以降低蒸騰作用D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，加快水循環(huán),A,跟進點撥：①氣孔由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成，是氣體進出葉片的“窗口”，大多數(shù)植物的葉片上表皮保衛(wèi)細(xì)胞少，下表皮保衛(wèi)細(xì)胞多，保衛(wèi)細(xì)胞里面有葉綠體，表皮細(xì)胞中沒有葉綠體。②植物吸收的水分只有少部分用于光合作用等生命活動，絕大部分用于蒸騰作用。,考點1植物對水分的吸收和運輸1.（2018常德）根的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū),D,2.（2018樂山）植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部分。請問吸收水分的部位、運輸水分的結(jié)構(gòu)分別是（）根尖伸長區(qū)、導(dǎo)管B.根尖成熟區(qū)、導(dǎo)管C.根尖伸長區(qū)、篩管D.根尖成熟區(qū)、篩管,B,3.（2018德陽）根從土壤中吸收的水分絕大部分將通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中，這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是（）A.根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉B.根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔C.根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔D.根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔,B,4.（2017云南）如圖3-3-10是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機鹽的主要部位是（）A.AB.BC.CD.D,A,5.（2017威海）將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，葉片、白花都變紅了，下列與此實驗有關(guān)的說法，錯誤的是（）最先變紅的是莖的表面B.葉片中最先變紅的是葉脈C.紅墨水上升的動力來自蒸騰作用D.紅墨水是通過導(dǎo)管向上運輸?shù)?A,考點2植物的蒸騰作用6.（2018龍東）下列結(jié)構(gòu)中哪一個既是植物蒸騰作用的“門戶”又是氣體交換的“窗口”?（）A.葉片B.葉肉C.葉綠體D.氣孔,D,7.（2018常德）下列有關(guān)葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯誤的是（）A.葉的表皮細(xì)胞是無色透明的B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.葉表皮上的氣孔，是氣體進出葉的門戶,B,8.（2018蕪湖）俗話說:“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能由下向上運輸，那么能拉動水分由下向上運輸?shù)纳磉^程是（）A.合成作用B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用,C,9.（2018聊城）某生物實驗小組做了如圖3-3-11所示的一組探究實驗（同種植物），該實驗探究的是綠色植物體蒸騰作用的強度與（）A.葉片的多少（面積）有關(guān)B.光線的強弱有關(guān)C.環(huán)境的溫度有關(guān)D.環(huán)境的濕度有關(guān),A,1．（2018日照）下表是對某地小麥在不同發(fā)育期需水量的測量數(shù)據(jù)，下列敘述錯誤的是（）小麥不同發(fā)育期的需水量不同B.抽穗期平均每天的需水量最大C.灌漿期需水量最大，主要用于種子的呼吸作用D.小麥各時期吸收的水分大多通過蒸騰作用散失,C,2．（2018大慶）綠色植物通過下列哪項作用參與了生物圈的水循環(huán)？（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用,C,3．（2018南通）取帶葉的芹菜葉柄（甲組）和去葉的芹菜葉柄（乙組），分別插入裝有等量水的兩只量筒中（如圖3-3-12所示），放在通風(fēng)的暗室中,一天后，兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因為（）A.甲組葉片多，光合作用強B.甲組葉片多，蒸騰作用強C.乙組葉片少，呼吸作用弱D.乙組葉片少，光合作用弱,B,4．（2018南通）人們常給移栽的大樹“打點滴”，其主要目的是補充（）A.水和無機鹽B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.維生素,A,5．（2018臨沂）圖3-3-13是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是（）A.a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用C.c表示水分的散失，“門戶”是氣孔D.綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣,D,6．（2018嘉興）近年來，羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中，為了提高成活率，常采取如圖3-3-14所示的搭棚措施，其主要目的是（）A.減弱光合作用B.抑制呼吸作用C.降低蒸騰作用D.預(yù)防蟲害侵襲,C,7．（2018揚州）要探究綠色植物葉與植物散失水分有關(guān)，應(yīng)選用圖3-3-15中哪兩個實驗裝置做對照實驗？（）A．①②B．①③C．②③D．③④,A,8.（2017德州）下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）葉片表皮屬于營養(yǎng)組織B.葉片由葉肉和葉脈組成C.葉肉細(xì)胞中含有葉綠體，能進行光合作用D.葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉,C,9.（2017無錫）下列是顯微鏡觀察時的四個視野，其中表示蠶豆葉表皮細(xì)胞的是（）,B,10.（2017濱州）植物蒸騰作用的強弱受多種因素的影響。下列幾種情況中，蒸騰作用最強的是（）氣溫37℃，陰天，無風(fēng)B.氣溫37℃，晴天，有風(fēng)C.氣溫20℃，陰天，有風(fēng)D.氣溫20℃，晴天，無風(fēng),B,11.（2017岳陽）春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（）減輕樹苗的重量B.降低光合作用的強度C.降低蒸騰作用的強度D.降低呼吸作用的強度,C,