人教版四年級(jí)下冊(cè)11《蝙蝠和雷達(dá)》.ppt

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11.蝙蝠和雷達(dá),人教版四年級(jí)下冊(cè),蝙蝠和雷達(dá),小學(xué)語(yǔ)文,蝙蝠,小學(xué)語(yǔ)文,,蝙蝠是哺乳動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細(xì)毛，四肢和尾部有皮質(zhì)的膜，夜間在空中飛翔，吃蚊、蛾等昆蟲。視力很弱，靠本身發(fā)出的超聲波引導(dǎo)飛行。休息時(shí)用爪倒掛在屋檐下或樹下，冬季在隱藏的地方冬眠。,小學(xué)語(yǔ)文,雷達(dá),小學(xué)語(yǔ)文,雷達(dá)是利用極短的無(wú)線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置?？捎脕?lái)測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。,小學(xué)語(yǔ)文,,biānfbǔ蝙蝠捕蛾wnbrudāng蚊避銳鐺yngjiēiyng蠅揭礙熒,生字學(xué)習(xí),小學(xué)語(yǔ)文,比一比，組詞,蝙（）蝠（）捕（）蛾（）騙（）幅（）哺（）餓（）蚊（）避（）銳（）鐺（）紋（）辟（）說(shuō)（）擋（）蠅（）揭（）礙（）熒（）繩（）竭（）得（）螢（）,小學(xué)語(yǔ)文,理解詞語(yǔ),感覺靈敏，眼光尖銳。本課指眼光尖銳。形容縱橫雜亂。本課指科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的房子里拉的繩子很多。照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做。本課指科學(xué)家根據(jù)蝙蝠探路的原理發(fā)明了雷達(dá)。,敏銳：,橫七豎八：,模仿：,小學(xué)語(yǔ)文,①一遍又一遍；多次重復(fù)。②顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去。③重復(fù)的情況。找出課文中帶有“反復(fù)”的句子讀一讀?？纯磻?yīng)選哪種解釋？“科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”應(yīng)選①,反復(fù)：,小學(xué)語(yǔ)文,①用可靠的材料來(lái)表明或斷定人或事物的真實(shí)性。②證明書和證明信。從文中找出帶有“證明”的句子讀一讀，看看應(yīng)選哪種解釋？“三次不同的實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的?！睉?yīng)選①,證明：,小學(xué)語(yǔ)文,造句練習(xí),根據(jù)“反復(fù)”、“證明”的意思，結(jié)合生活實(shí)際造兩個(gè)句子。,例：反復(fù)——經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和計(jì)算，小明終于做出了這道題。證明——看到螞蟻搬家，小軍說(shuō)要下雨了，果然，一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，證明小軍說(shuō)得對(duì)。,小學(xué)語(yǔ)文,仔細(xì)讀課文，練習(xí)給課文分段，概括段落大意。,小學(xué)語(yǔ)文,課文主要講了一件什么事？,課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問(wèn)題。,小學(xué)語(yǔ)文,全文共七個(gè)自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）講飛機(jī)夜航是人們從蝙蝠身上得到了啟示。第二段：（3至6自然段）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。第三段：（7自然段）科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里飛行很安全。,小學(xué)語(yǔ)文,學(xué)習(xí)課文,弄清蝙蝠能在夜里飛行靠的是什么？是怎樣配合的？,小學(xué)語(yǔ)文,飛機(jī)在夜里安全飛行與蝙蝠飛行的聯(lián)系。,科學(xué)家是怎樣揭開蝙蝠在夜里飛行的秘密的？,小學(xué)語(yǔ)文,指名讀第1自然段。思考：這一自然段主要講的是什么？這一自然段描述一架飛機(jī)在夜航。飛機(jī)為什么能在夜里安全飛行？閱讀第2自然段找到飛機(jī)在漆黑的夜里能安全飛行，是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?小學(xué)語(yǔ)文,默讀課文：想想課文哪幾個(gè)自然段寫科學(xué)家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘？課文第4至第6自然段寫了這個(gè)內(nèi)容。,小學(xué)語(yǔ)文,指名讀第3自然段。思考：這一自然段寫的是什么內(nèi)容？蝙蝠高超的飛行本領(lǐng)，引起了科學(xué)家的思考。,小學(xué)語(yǔ)文,從哪兒看出蝙蝠的飛行本領(lǐng)高超？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。,小學(xué)語(yǔ)文,夜間飛行能捕捉極小的飛蟲，從來(lái)不跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，也能靈巧地避開。,小學(xué)語(yǔ)文,這些引起了科學(xué)家怎樣的思考？為了弄清楚，科學(xué)家們做了幾次實(shí)驗(yàn)？每次實(shí)驗(yàn)的目的是什么？用了什么方法？結(jié)果怎樣？（填寫下列表格）,小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文,,小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文,科學(xué)家從三次不同的實(shí)驗(yàn)中證明了什么？蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。,小學(xué)語(yǔ)文,“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵來(lái)探路的?！边@個(gè)結(jié)論和書上的有什么不同？哪一個(gè)更科學(xué)？,小學(xué)語(yǔ)文,丟掉“配合”是不科學(xué)的，因?yàn)榈诙魏偷谌蝺纱螌?shí)驗(yàn)，分別塞住耳朵，封住嘴，也就是說(shuō)單獨(dú)將耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本領(lǐng)，這說(shuō)明探路時(shí)靠的是這兩種器官同時(shí)發(fā)揮作用，所以課文上用上“配合”是科學(xué)的。,小學(xué)語(yǔ)文,蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？讀讀第６自然段。,？,小學(xué)語(yǔ)文,科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。,小學(xué)語(yǔ)文,它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。,小學(xué)語(yǔ)文,科學(xué)家從蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么樣的啟示呢？,小學(xué)語(yǔ)文,科學(xué)家從蝙蝠夜間飛行的秘密中得到啟示，給飛機(jī)安裝上雷達(dá)，使飛機(jī)在夜里也能安全飛行。,小學(xué)語(yǔ)文,飛機(jī)上的雷達(dá)的天線就像蝙蝠的（嘴）。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（超聲波）。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的（耳朵）。,小學(xué)語(yǔ)文,嘴耳,天線熒光屏,超聲波,無(wú)線電波,,,,,,,,,小學(xué)語(yǔ)文,課外延伸，拓展思維,雷達(dá)是仿照蝙蝠制造出來(lái)的，科學(xué)家還從哪些生物身上得到啟示，制造了哪些現(xiàn)代化的設(shè)備？,小學(xué)語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文,