高二地理課件 1.1 區(qū)域的基本含義4（湘教版必修3）ppt課件

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,歡迎進入地理課堂,,,,本節(jié)目錄,一、區(qū)域的主要特征,二、區(qū)域空間結(jié)構,三、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構,四、課堂鞏固,,,一、區(qū)域的主要特征,,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征,一、區(qū)域的主要特征,1.概念：一定范圍的地域空間，是人們在地理差異的基礎上按一定的指標和方法劃分出來的。,人為劃定的管理區(qū)域：國家、行政區(qū)自然區(qū)域：高原區(qū)、平原區(qū)、等雨量區(qū)人文區(qū)域：人口密度區(qū)、水田農(nóng)業(yè)區(qū)、牧業(yè)區(qū),,2、主要特征,（１）、具有一定的界線（明確和模糊）,（２）、區(qū)域內(nèi)部：相似性和連續(xù)性區(qū)域之間：差異性。,,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征,活動探究一：（1）模擬到四個地區(qū)旅行，描述不同地區(qū)所能看到的景觀，說出到上述地區(qū)旅行需要攜帶的主要生活物品。（2）我們家鄉(xiāng)的景觀與圖中景觀有哪些差異？,熱帶沙漠,熱帶草原,熱帶雨林,高山地區(qū),,,炎熱干燥；河流短缺；植物稀少；沙漠廣布、沙丘連綿。,高溫多雨；河流徑流量大；植被茂密，高大喬木為主。,夏季炎熱多雨，冬季干旱少雨；大型動物生存：獅子、長頸鹿、羚羊（季節(jié)性遷移）,干燥，大氣稀薄，太陽輻射強；氣溫較低，人煙稀少；自然景觀垂直變化明顯。,教材P2“活動探究”1,（３）、區(qū)域具有一定的優(yōu)勢、特色和功能。,（4）、區(qū)域之間是相互聯(lián)系的,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域的主要特征,活動探究二：觀察以上三幅圖，說明在地理景觀、人口分布和產(chǎn)業(yè)活動等方面，這三個區(qū)域有哪些差異？,農(nóng)業(yè)地域,工業(yè)地域,城市地域,,有大片農(nóng)田分布,分布分散,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動為主,廠房林立,相對密集,工業(yè)生產(chǎn)活動為主,高樓大廈,非常密集,非農(nóng)產(chǎn)業(yè)活動為主,,農(nóng)業(yè)區(qū)域,工業(yè)區(qū)域,城市區(qū)域,,,二、區(qū)域空間結(jié)構,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域空間結(jié)構,自主探究:,概念：一個地區(qū)各種區(qū)域要素的關系和形式。影響因素：_______________________________________________________________________________________________________________________________空間分布形式：農(nóng)業(yè)呈現(xiàn)＿＿狀，交通運輸線路呈現(xiàn)＿＿＿狀和狀，城市和工業(yè)呈現(xiàn)＿＿狀，城市群和工業(yè)區(qū)呈現(xiàn)＿＿狀。,相對位置,空間分布,面,線網(wǎng)絡,點,島,,自然地理條件、社會經(jīng)濟活動、人口狀況、城市化水平、區(qū)域開放程度和對外聯(lián)系等。,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域空間結(jié)構,從交通運輸、城市發(fā)展的角度說明該區(qū)域空間結(jié)構的變化。,活動探究三：,,,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域空間結(jié)構,從交通運輸?shù)慕嵌瓤?，區(qū)域發(fā)展早期：交通運輸線路表現(xiàn)為線狀；區(qū)域發(fā)展中期：交通運輸線路更加密集；區(qū)域發(fā)展晚期：交通運輸線路形成網(wǎng)絡并深入到區(qū)域的各個部分。從城市發(fā)展的角度看，區(qū)域發(fā)展早期：為鄉(xiāng)村地域；區(qū)域發(fā)展中期：鄉(xiāng)村地域發(fā)展為城鎮(zhèn)地域，農(nóng)業(yè)用地變少；區(qū)域發(fā)展晚期：城市地域不斷擴大，農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘杏玫亍?,原因?（人口的快速增長，城市化的推進，城市化水平的提高）,,,三、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構,區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構概念：三次產(chǎn)業(yè)及其內(nèi)部的。區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構指標差異：三次產(chǎn)業(yè)分別占、的比重、等?？臻g差異：區(qū)域、區(qū)域和發(fā)展水平較高區(qū)域的三次產(chǎn)業(yè)比重的不同。,自主探究:,比例關系,國內(nèi)生產(chǎn)總值,三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè),三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部構成,農(nóng)業(yè),工業(yè),,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域空間結(jié)構,活動探究四：,分析湖南省人口和產(chǎn)業(yè)空間分布變化及其原因，并談談導致這些變化的主要動力。,,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構,1.在下表的4個地區(qū)中，哪一個地區(qū)城市化水平高？哪兩個地區(qū)工業(yè)相對發(fā)達？哪兩個地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟占有比較大的比重？哪一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對滯后？你判斷的理由是什么？,活動探究五：,,,區(qū)域的基本含義//區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構,2、結(jié)合所學知識，思考完成下表：,,分散，第一產(chǎn)業(yè)人口占絕對優(yōu)勢,相對密集，第二產(chǎn)業(yè)人口比重大,非常密集，第二、三業(yè)人口比重大,面狀,點狀或島狀,點狀或島狀,以第一產(chǎn)業(yè)為主,以第二產(chǎn)業(yè)為主,第二、三產(chǎn)業(yè)都發(fā)達,不太密切,密切,非常密切,小,大,大,,,課堂鞏固,,,區(qū)域的基本含義//課堂鞏固,1.關于區(qū)域內(nèi)涵的敘述，不正確的是（）A.區(qū)域都是按一定的指標來劃分的B.同一級別的區(qū)域之間都有明確的界線C.區(qū)域的分布位置都是非常明確的D.區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致2.下列區(qū)域中有明顯界線的是（）A.行政區(qū)域B.文化區(qū)域C.植被區(qū)域D.氣候區(qū)域,課堂鞏固,B,A,,,區(qū)域的基本含義//課堂鞏固,3.我國實行的對外開放的政策體現(xiàn)了區(qū)域特征的（）A.整體性B.差異性C.開放性D.綜合性4.下列區(qū)域的劃分以單一指標為依據(jù)的是（）①干濕地區(qū)②我國的三大自然區(qū)③文化區(qū)④溫度帶A.①②B.①③C.①④D.②④,C,C,,,區(qū)域的基本含義//課堂鞏固,5.圖示反映了區(qū)域的（）A.整體性特征B.差異性特征C.開放性特征D.穩(wěn)定性特征6.圖中區(qū)域發(fā)展水平差異的可能原因是（）A.兩區(qū)域的地理環(huán)境差異B.兩區(qū)域的地理環(huán)境相同C.兩區(qū)域的人種分布差異D.兩區(qū)域的領導人差異,C,A,,,本節(jié)內(nèi)容到此結(jié)束,,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,