生物第二部分 八 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

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1、專題八動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)專題八動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二部分 專題突破考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析考綱原文考情領(lǐng)悟(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程()；(2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞()；(3)人腦的高級功能()；(4)脊椎動物激素的調(diào)節(jié)()；(5)脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()；(6)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用()。近幾年全國高考題對神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的考查相當(dāng)。以反射弧、突觸等結(jié)構(gòu)，以及電位測量圖、電位變化曲線為信息載體，考查神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳遞過程，以相關(guān)示意圖考查激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)及其相關(guān)的激素調(diào)節(jié)等。備考時應(yīng)特別關(guān)注興奮

2、產(chǎn)生與傳導(dǎo)、傳遞過程模型的構(gòu)建，激素分泌的調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建，結(jié)合實驗或?qū)嵗治黾に氐墓δ堋？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【真題印證】(2017課標(biāo)全國，5)下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是()A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)B【解析】胰島素能促進細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低，且胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，只能注射不能口服，A正確；膝跳反射的中樞在脊髓，大腦皮層受損不影響膝跳反射的完成，B錯誤；甲狀腺激素可以

3、促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；胰腺分泌胰液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)又受體液調(diào)節(jié)，因此，胰腺可作為效應(yīng)器，受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【失分預(yù)警】本題常因基礎(chǔ)知識不扎實，弄不清膝跳反射與大腦皮層沒有直接關(guān)聯(lián)，造成錯選；不能熟記甲狀腺激素可促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，造成錯選。(1)條件反射與非條件反射的判斷(2)反射弧中傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)的判斷根據(jù)是否有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經(jīng)，與“”相連的為傳出神

4、經(jīng)?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【考法微練】1(2017浙江紹興3月測試，25)下圖中有兩個反射弧，其中膝跳反射的效應(yīng)器為伸肌，屈肌反射的效應(yīng)器為屈肌。據(jù)圖分析錯誤的是()A圖中一共有5個神經(jīng)元B膝跳反射的中樞是結(jié)構(gòu)C運動神經(jīng)元的胞體位于脊髓D電刺激處，屈肌不能收縮A【解析】圖中涉及4個神經(jīng)元，1個傳入神經(jīng)元，1個中間神經(jīng)元，2個傳出神經(jīng)元，A錯誤；膝跳反射的中樞是脊髓，即圖中結(jié)構(gòu)，B正確；運動神經(jīng)元的胞體位于脊髓，C正確；電刺激處，興奮至處被抑制，屈肌不能收縮，D正確?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析2研究者發(fā)現(xiàn)，人體鼻腔中的嗅覺細(xì)胞(又稱嗅覺神經(jīng)元)產(chǎn)生

5、了特化結(jié)構(gòu)纖毛，這些纖毛表面存在蛋白A，該蛋白能和具有揮發(fā)性的有機物結(jié)合。(1)產(chǎn)生嗅覺的反射弧中嗅覺細(xì)胞屬于_。嗅覺神經(jīng)元特化產(chǎn)生的纖毛是一種細(xì)胞突起，該種突起屬于嗅覺神經(jīng)元的_。為嗅覺神經(jīng)元產(chǎn)生興奮供能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是_。(2)研究者只針對嗅覺細(xì)胞進行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因。這樣做明顯縮小了研究范圍，因為嗅覺細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生_，控制蛋白A的基因會在這些細(xì)胞中_，從而產(chǎn)生不同種類的嗅覺細(xì)胞。(3)研究者發(fā)現(xiàn)人類能夠辨別的氣味約有10 000種，蛋白A卻僅有1 000種，控制蛋白A的基因在每個嗅覺細(xì)胞只表達一種。由此推測，蛋白A作為細(xì)胞膜上的_可與揮發(fā)性有機物結(jié)合，它們需要_才能共

6、同識別某一種氣味，產(chǎn)生興奮，傳到高級神經(jīng)中樞，從而使人類對多種多樣的氣味形成不同的嗅覺。(4)嗅上皮是由嗅覺細(xì)胞組成的，狗的嗅上皮總面積約為人體嗅上皮總面積的34倍，由此可知，狗比人類嗅覺靈敏度高的原因可能是_。感受器樹突線粒體(細(xì)胞)分化選擇性表達受體相互組合狗的嗅上皮面積大于人類；嗅覺細(xì)胞(或蛋白A、受體)數(shù)量和種類多，識別不同氣味的受體組合方式多考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【解析】(1)產(chǎn)生嗅覺的反射弧中嗅覺細(xì)胞屬于感受器。感受器是感覺神經(jīng)末梢部分，嗅覺神經(jīng)元的突起是嗅覺神經(jīng)元的樹突，線粒體為細(xì)胞生命活動提供能量。(2)嗅覺細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，在分化的細(xì)胞中，基因有選

7、擇性地表達。(3)根據(jù)題意，蛋白A的作用是識別氣味分子，故是細(xì)胞膜上的受體，氣味分子需要與受體相互結(jié)合發(fā)揮作用。(4)根據(jù)題意，狗的嗅上皮總面積約為人體嗅上皮總面積的34倍，即狗的嗅覺細(xì)胞多于人類的嗅覺細(xì)胞，所以狗嗅覺靈敏度比人類高?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【真題印證】(2017江蘇單科，8)下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A結(jié)構(gòu)為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B當(dāng)興奮傳導(dǎo)到時，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C遞質(zhì)經(jīng)的轉(zhuǎn)運和的主動運輸釋放至突觸間隙D結(jié)構(gòu)膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)D【解析】神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突觸后膜上，位于突觸小體中的線粒體無法為其

8、提供能量，A項錯誤；當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時，膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，B項錯誤；遞質(zhì)經(jīng)突觸小泡的轉(zhuǎn)運和突觸前膜的胞吐釋放至突觸間隙，C項錯誤；結(jié)構(gòu)突觸后膜膜電位的變化與離子通道的打開和關(guān)閉有關(guān)，離子通過離子通道進出細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，D項正確。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【解題引導(dǎo)】【失分預(yù)警】本題常因課本知識延展不足，不能明了神經(jīng)遞質(zhì)作用的部位是突觸后膜，造成錯選；不能熟記靜息電位、動作電位和膜電位的變化，造成錯選；不能辨析神經(jīng)遞質(zhì)分泌與離子進入突觸后膜的物質(zhì)運輸方式，造成錯選?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【考法微練】(2017安徽

9、阜陽二調(diào)，11)甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3NP)，3NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是()A中的從突觸前膜釋放不需要提供ATPB若3NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣C與結(jié)合后，一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位D膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性B【解析】圖中是突觸小泡，其中的神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放的方式是胞吐，需要線粒體提供ATP，A項錯誤；3NP可通過抑制膽堿酯酶的合成，進而抑制乙酰膽堿的分解，使乙酰膽堿持續(xù)作用于肌肉，導(dǎo)致肌肉痙攣，B項正確；乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合后，不一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電

10、位，必須達到一定閾值才能產(chǎn)生動作電位，C項錯誤；膽堿酯酶的作用是分解乙酰膽堿，使乙酰膽堿失去效應(yīng)，從而中斷興奮的傳遞，D項錯誤?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【例題印證】海兔是一種海洋軟體動物。實驗發(fā)現(xiàn)，碰觸海兔水管或擊打海兔頭部，皆會引起其鰓發(fā)生收縮反應(yīng)，這種反應(yīng)稱為縮鰓反射?？s鰓反射的反射弧如下圖所示。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析(1)組成該反射弧的b稱為_。(2)碰觸海兔水管產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至突觸小體，引起突觸小泡中的_釋放，作用于突觸1的后膜，導(dǎo)致后膜的電位變?yōu)開，從而引起b興奮，實現(xiàn)縮鰓反射。(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海兔水管，縮鰓反射的幅

11、度會逐漸減小，重復(fù)刺激海兔頭部，縮鰓反射的幅度明顯加強，檢測發(fā)現(xiàn)在兩種實驗中，感覺神經(jīng)元及縮鰓肌肉對刺激的敏感性都未發(fā)生改變，推測產(chǎn)生差異的原因是_。(4)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動)的作用部位，可把若干相同的上圖中所示實驗材料隨機分為、兩組。將該藥物涂在組材料的_(填字母)處，然后給予海兔水管一適宜刺激，觀察鰓是否收縮，以探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞；將該藥物涂在組材料的_(填字母)處，然后給予海兔水管一適宜刺激，觀察鰓是否收縮，以探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。傳出神經(jīng)(神經(jīng))遞質(zhì)外負(fù)內(nèi)正突觸前膜釋放的遞質(zhì)的量在兩種實驗中發(fā)生了改變da(或b)考情鏈接考情鏈接考法探

12、究考法探究易錯辨析易錯辨析【解題引導(dǎo)】審題 解題關(guān)鍵信息1：觸碰水管或頭部，鰓收縮鰓為效應(yīng)器，b為傳出神經(jīng)關(guān)鍵信息2：感覺神經(jīng)元及縮鰓肌肉對刺激的敏感性都未發(fā)生改變引起兩反射不同的原因在于神經(jīng)遞質(zhì)與受體，而受體正常，判斷導(dǎo)致兩反射不同的原因是神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量不同關(guān)鍵信息3：實驗的目的是探究藥物作用的部位，分析圖，a和b為神經(jīng)纖維，d為突觸間隙藥物作用于神經(jīng)纖維，即圖中的a處或b處；藥物作用于神經(jīng)元之間，突觸處，即d處【解析】(1)鰓及它所連接的神經(jīng)末梢為效應(yīng)器，與效應(yīng)器連接的神經(jīng)b為傳出神經(jīng)。(2)興奮部位的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。(3)根據(jù)題干信息，感覺神經(jīng)元和肌肉對刺激的敏感性都未發(fā)生

13、改變，重復(fù)刺激海兔水管和頭部，其縮鰓反射情況不同的最可能原因是兩種實驗中感覺神經(jīng)元的突觸前膜釋放的遞質(zhì)的量在持續(xù)刺激下發(fā)生改變，前者釋放的遞質(zhì)的量減少，后者釋放的遞質(zhì)的量增多，從而導(dǎo)致縮鰓反射的結(jié)果不同。(4)欲探究藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，應(yīng)在突觸部位d處施用藥物，若用藥與不用藥的結(jié)果一樣，證明該藥物作用部位不是突觸處，反之證明藥物作用部位是突觸處；同理欲探究該藥物能否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，應(yīng)在神經(jīng)纖維(a或b)處施用藥物。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【失分預(yù)警】一個神經(jīng)元可同時與兩個或多個神經(jīng)元聯(lián)系，形成兩個或多個突觸，所以一個神經(jīng)元的軸突膜可能作為突觸

14、前膜，也可能作為突觸后膜。如a所在的軸突膜，在突觸1中作為突觸前膜，而在突觸2中作為突觸后膜。興奮傳導(dǎo)方向及特點的判斷與實驗探究興奮傳導(dǎo)方向及特點的判斷與實驗探究 由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以興奮在完整反射弧中的傳遞是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，再由傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器。在驗證興奮傳導(dǎo)特點時可按照以下方法進行：(1)驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法設(shè)計：電激圖中a處，觀察A的變化，同時測量b處的電位有無變化?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以興奮在完整反射弧中的傳遞是單向的，只能由傳入神經(jīng)傳入，再由傳出神經(jīng)傳給效應(yīng)器。在驗證興奮傳導(dǎo)

15、特點時可按照以下方法進行：(1)驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方法設(shè)計：電激圖中a處，觀察A的變化，同時測量b處的電位有無變化。結(jié)果分析：若A有反應(yīng)，且b處電位改變，說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；若A有反應(yīng)而b處無電位變化，則說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。(2)驗證興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方法設(shè)計：先電激圖a處，測量c處電位變化；再電激c處，測量a處的電位變化。結(jié)果分析：若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化，說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的；若只有一處電位改變，則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【考法微練】請結(jié)合所學(xué)知識及圖中的有關(guān)信息，回

16、答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題。(1)刺激強度與興奮有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)。假設(shè)1：刺激與興奮是同時效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強度達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。在坐標(biāo)圖甲中畫出上述假設(shè)1、假設(shè)2相對應(yīng)的實驗結(jié)果。(1)如圖甲考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析科學(xué)家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加(S1S8)，測得一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律(如圖乙)，分析實驗結(jié)果你認(rèn)為上述兩種假設(shè)中符合事實的是_。(2)為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的，取新鮮

17、的神經(jīng)肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本)，設(shè)計了圖丙的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心)。在圖丙中的A、B、C、D四點分別給予適宜的刺激，無法得出正確結(jié)論的刺激點是_。假設(shè)2A乙丙【解析】(1)畫圖時根據(jù)題中所給信息畫圖即可。具體見答案。由圖乙中可以看出，刺激強度由S1 S4的過程中，膜電位未發(fā)生變化；而刺激強度由S5 S8的過程中，膜電位發(fā)生變化，但是興奮度沒有差別，因此假設(shè)2符合事實。(2)據(jù)圖丙分析，無法得出正確結(jié)論的刺激點是A點?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【真題印證】(2016課標(biāo)全國 ，4)下列關(guān)于動物激素的敘述，錯誤的是()A機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影

18、響激素的分泌B切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量D血液中胰島素增加可促進胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素D【解析】激素的分泌是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的，機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可通過影響細(xì)胞代謝而影響激素的分泌，A項正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B項正確；蛋白質(zhì)類激素的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，因此通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量，C項正確；胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，D項錯誤?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【失分預(yù)警】激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的，其既

19、不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，更不具催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。激素只是改變細(xì)胞的代謝，并不直接參與生命活動。酶、激素和遞質(zhì)的比較比較項目酶激素遞質(zhì)來源活細(xì)胞專門的內(nèi)分泌腺或特定部位的細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用場所細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬饕桥c細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，從而改變細(xì)胞的代謝作用于突觸后膜上的受體，使突觸后膜興奮或抑制化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)固醇類、蛋白質(zhì)等乙酰膽堿、多巴胺等生物功能催化作用調(diào)節(jié)作用傳遞興奮或抑制考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【考法微練】1(2017湖南考前演練三，3)下列有關(guān)動物激素的敘述中，正確的一組是()胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進葡萄糖進

20、入肝臟細(xì)胞合成肝糖原生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)人體細(xì)胞衰老時由于沒有酪氨酸無法合成黑色素，繼而就會出現(xiàn)白頭發(fā)當(dāng)血液中缺碘時，甲狀腺激素濃度降低，會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加A BC DD【解析】胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖，錯誤；生長激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，因此均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，正確；人體細(xì)胞衰老時因為酪氨酸酶活性下降，無法合成黑色素，繼而會出現(xiàn)白頭發(fā)，錯誤；當(dāng)血液中缺碘時，甲狀腺激素濃度降低，會引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，正確?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨

21、析易錯辨析2(2016課標(biāo)全國，30)回答下列問題。(1)正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_，其原因是_。(2)在饑餓條件下，一段時間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如下圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以_。高 在饑餓時，由于血糖濃度降低使胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少；在進食后正好相反避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【解析】正常人在饑餓時，由于血

22、糖濃度較低，會導(dǎo)致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進食后正好相反，所以正常人在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值會升高。(2)據(jù)圖分析可知，隨著饑餓時間的延長，血糖濃度降低，在無外源能源物質(zhì)攝入的情況下，為保證機體代謝所需能量的供應(yīng)，脂肪代謝會增強，導(dǎo)致血漿中酮體的濃度顯著升高，且酮體的酸性較強，所以注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度，避免因酮體濃度升高而引起內(nèi)環(huán)境pH下降?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析【真題印證】(2017天津理綜，8)胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機

23、理如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析(1)胰島素受體(InR)的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_功能。(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后，可以_。(3)某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對InR的激活能力下降，導(dǎo)致InR對GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而_了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率_。與正常人相比，此類病人體內(nèi)胰島素含量_。神經(jīng)遞質(zhì)信息交流抑制神經(jīng)元凋亡，并抑制炎癥因子釋

24、放導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死加強下降偏高【解析】(1)神經(jīng)元軸突末梢會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，傳遞信息，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進行信息交流的功能。(2)圖中顯示胰島素受體激活后，可抑制神經(jīng)細(xì)胞凋亡、抑制細(xì)胞中炎癥因子的釋放，而炎癥因子的釋放會促進神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死。(3)根據(jù)圖中信息，InR不能被激活，從而減弱了對炎癥因子的抑制作用，導(dǎo)致炎癥因子增多，從而增強了對GLUT的抑制，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞攝取葡萄糖的速率降低；由于葡萄糖攝取的少，血糖濃度升高，胰島素含量會升高。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【失分預(yù)警】本題常因?qū)張D不清，不能通過“圖文轉(zhuǎn)換”弄清胰島素激活I(lǐng)nR，InR抑制細(xì)胞凋亡和炎癥因子釋放

25、，炎癥因子促進GLUT轉(zhuǎn)運葡萄糖，造成錯答；不能理順胰島素對InR激活能力下降，胰島素對GLUT的促進作用減弱，炎癥因子對GLUT的抑制作用增強，血糖升高，胰島素含量偏高，造成錯答。激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)解題策略激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)解題策略解答激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)時，應(yīng)從以下三個反面考慮：(1)甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，即：(2)抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體分泌。(3)胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，即：考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【考法微練】1(2017江蘇天一中學(xué)期中，8)下圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意

26、圖。下列敘述正確的是()A甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體B甲狀腺激素分泌過程存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)C寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少D甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程起促進作用，過程起抑制作用B【解析】甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞，A錯誤；寒冷刺激時，TRH分泌增多，會促進垂體分泌TSH增多，進而調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，C錯誤；甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程和過程都起抑制作用，D錯誤?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析2腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如右上圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的

27、是()A腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點，因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定B腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用C下丘腦促進腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機理相同D下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體C考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【解析】腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點。腎上腺糖皮質(zhì)激素可升高血糖，因此其與胰高血糖素具有協(xié)同作用；血液中胰島素和胰高血糖素的合成既受到血糖濃度的影響，也受下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)，而腎上腺糖皮質(zhì)激素是下丘腦、垂體通過產(chǎn)生相關(guān)激素促進其分泌的。結(jié)合圖示可知，下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)和糖皮質(zhì)激素的受體。考

28、情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【真題印證】(2015課標(biāo)全國，30)腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問題。(1)給實驗兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用，心臟是腎上腺素作用的_，腎上腺素對心臟起作用后被_，血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是_(填“催化”“供能”或“傳遞信息”)。(2)剪斷實驗兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動減弱減慢、血壓降低。在此過程中，心臟活動的調(diào)節(jié)屬于_調(diào)節(jié)。乙酰膽堿屬于_(填“酶”“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”)，需要與細(xì)

29、胞膜上的_結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過程中所具有的共同特點是_(答出一個特點即可)。靶器官滅活(或降解)傳遞信息神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)受體與特異性受體結(jié)合(或一旦發(fā)揮作用后就被滅活)考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【失分預(yù)警】導(dǎo)致此題失分的主要原因是不能從題干獲取有效答題信息，從而不能理解腎上腺素和迷走神經(jīng)的作用。【解析】(1)題干表明，腎上腺素作為激素作用于心臟，所以心臟是腎上腺素的靶器官，激素一旦發(fā)揮作用后即被滅活。激素屬于信息分子，在生命活動的調(diào)節(jié)中起傳遞信息的作用。(2)題干表明，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿使心臟的活動減慢，通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

30、屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，乙酰膽堿為神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子需要與突觸后膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用。(3)激素與神經(jīng)遞質(zhì)都是信息分子，都具有一定的特異性，與特異性受體結(jié)合傳遞信息，一旦發(fā)揮作用后就會被滅活?？记殒溄涌记殒溄涌挤ㄌ骄靠挤ㄌ骄恳族e辨析易錯辨析與腺體或激素有關(guān)的實驗設(shè)計與腺體或激素有關(guān)的實驗設(shè)計(1)探究多肽或蛋白質(zhì)類激素的生理作用實驗常用的實驗方法有切除法、注射法，如探究胰島素對動物血糖調(diào)節(jié)的影響：組別實驗動物實驗處理觀察指標(biāo)實驗組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對照饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀補充血糖小鼠生活狀況(2)探究其他類激素的生理作用實驗常用實

31、驗方法有切除法、飼喂法、注射法，如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實驗：組別實驗動物實驗處理觀察指標(biāo)實驗組幼小動物切除甲狀腺幼小動物生長發(fā)育狀況幼小動物切除甲狀腺注射甲狀腺激素對照幼小動物不作任何處理考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【考法微練】1神經(jīng)肽Y是由下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的激素，在體液調(diào)節(jié)中起到重要作用。為研究神經(jīng)肽Y對前脂肪細(xì)胞增殖和分化的影響?？蒲行〗M進行了如下實驗(其他條件相同且適宜，“”的多少表示相對數(shù)量的多少)。分組前脂肪細(xì)胞相對數(shù)量加入溶液(5 mL)脂肪細(xì)胞相對數(shù)量甲組生理鹽水乙組1010mol/mL神經(jīng)肽Y丙組1054mol/mL神經(jīng)肽Y丁組1028mo

32、l/mL神經(jīng)肽Y下列相關(guān)分析錯誤的是()A甲組為對照組，實驗的自變量是神經(jīng)肽Y的濃度B動物體內(nèi)神經(jīng)肽Y分泌增多，有可能會導(dǎo)致肥胖C神經(jīng)肽Y分泌后只運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞發(fā)揮作用D神經(jīng)肽Y能夠促進前脂肪細(xì)胞的增殖和分化C【解析】甲組為空白對照，自變量是神經(jīng)肽Y的濃度，A項正確；動物體內(nèi)若神經(jīng)肽Y增多，則脂肪細(xì)胞增多，可能導(dǎo)致肥胖，B項正確；神經(jīng)肽Y屬于激素，隨血液運往全身，但只作用于靶器官(細(xì)胞)，C項錯誤；根據(jù)甲、乙、丙、丁可知隨著神經(jīng)肽Y濃度的增加，脂肪細(xì)胞數(shù)量增多，D項正確。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析2現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素

33、的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正?！，F(xiàn)將小鼠X隨機均分成若干組，下表表示各組處理方法及實驗結(jié)果。下列敘述正確的是()注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化；“”表示有添加，“”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成。A第1、3組的實驗結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常 B第4組為對照組，該組實驗小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個體C為了控制無關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過飼喂的方式添加D該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素A考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析【解析】本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識。分析表格及根據(jù)題干信息，胰島素可降低血糖，但小鼠X對胰島素不敏感，阿司

34、匹林能恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，所以第1組血糖高于正常值，第3組阿司匹林可恢復(fù)小鼠對胰島素的敏感性，所以血糖正常，A正確；第4組為對照組，該小組應(yīng)選擇和其他小組一樣的高血糖小鼠，B錯誤；胰島素為蛋白質(zhì)，飼喂會導(dǎo)致胰島素被分解，失去降血糖的作用，C錯誤；該實驗證明胰島素可降低血糖，但不能證明其為唯一降低血糖濃度的激素，D錯誤。考情鏈接考情鏈接考法探究考法探究易錯辨析易錯辨析1如果破壞了反射弧的某一結(jié)構(gòu)(如傳出神經(jīng))，則反射不能發(fā)生。()2沒有感覺產(chǎn)生，一定是傳入神經(jīng)受損傷；沒有運動產(chǎn)生，一定是傳出神經(jīng)受損傷。()3興奮可從一個神經(jīng)元的軸突傳到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。()4神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上，就會使下一個神經(jīng)元興奮。()5在完成反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的，而在突觸處的傳遞方向是單向的。()6下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素。()7胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應(yīng)相反。()8胰高血糖素可以促進肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高。()9血糖調(diào)節(jié)過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)。()10激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。()自己亦是風(fēng)景不要仰望別人