《湘教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 因式分解法解一元二次方程1 教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 因式分解法解一元二次方程1 教學(xué)課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、因式分解法解一元二次方程1 楚江中學(xué)：成申利 2011年9月5日,復(fù)習(xí)引入:,1、已學(xué)過(guò)的一元二次方程解 法有哪些？ 2、請(qǐng)用已學(xué)過(guò)的方法解方程 x2 4=0,x24=0,解：原方程可變形為,(x+2)(x2)=0,X+2=0 或 x2=0, x1=-2 ,x2=2,X24= (x+2)(x2),AB=0A=0或,重點(diǎn) 難點(diǎn),重點(diǎn)： 用因式分解法解一元二次方程 難點(diǎn)： 正確理解AB=0=A=0或B=0（ A、B表示兩個(gè)因式）,例1、解下列方程,x+2=0或3x5=0, x1=-2 , x2=,提公因式法,2、(3x+1)25=0,解：原方程可變形為,(3x+1+,)(3x+1,)=0,3x+1
2、+,=0或3x+1,=0, x1=, x2=,公式法,用因式分解法解一元二次方程的步驟,1o方程右邊化為 。 2o將方程左邊分解成兩個(gè) 的乘積。 3o至少 因式為零，得到兩個(gè)一元一次方程。 4o兩個(gè) 就是原方程的解。,零,一次因式,有一個(gè),一元一次方程的解,快速回答：下列各方程的根分別是多少？,下面的解法正確嗎？如果不正確，錯(cuò)誤在哪？,( ),練習(xí)：書(shū)P45練習(xí),解題框架圖,解：原方程可變形為： =0 ( )( )=0 =0或 =0 x1= , x2=,一次因式A,一次因式A,一次因式B,一次因式B,A解,A解,1、 什么樣的一元二次方程可以用因式分解法來(lái)解？,2、用因式分解法解一元二次方程，
3、其關(guān)鍵是什么？,3、用因式分解法解一元二次方程的理論依據(jù)是什么?,4、用因式分解法解一元二方程，必須要先化成一般形式嗎？,2.解一元二次方程的方法： 直接開(kāi)平方法 配方法 公式法 因式分解法,小 結(jié)：,1o方程右邊化為 。 2o將方程左邊分解成兩個(gè) 的乘積。 3o至少 因式為零，得到兩個(gè)一元一次方程。 4o兩個(gè) 就是原方程的解,零,一次因式,有一個(gè),一元一次方程的解,1.用因式分解法解一元二次方程的步驟：,書(shū)P44歸納,解下列方程 1、x23x10=0 2、(x+3)(x1)=5,解：原方程可變形為 解：原方程可變形為 (x5)(x+2)=0 x2+2x8=0 (x2)(x+4)=0 x5=0
4、或x+2=0 x2=0或x+4=0 x1=5 ,x2=-2 x1=2 ,x2=-4,十字相乘法,例 (x+3)(x1)=5,解：原方程可變形為,(x2)(x+4)=0,x2=0或x+4=0, x1=2 ,x2=-4,解題步驟演示,方程右邊化為零,x2+2x8 =0,左邊分解成兩個(gè)一次因式 的乘積,至少有一個(gè)一次因式為零得到兩個(gè)一元一次方程,兩個(gè)一元一次方程的解就是原方程的解,用因式分解法解下列方程：,y2=3y,(2a3)2=(a2)(3a4),x2+7x+12=0,(x5 ）（x+2)=18,t(t+3)=28,(4x3)2=(x+3)2,右化零左分解 兩因式各求解,簡(jiǎn)記歌訣：,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是： 按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。 上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。 上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。 上課必須按座位表就坐。 要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。 要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。,謝,謝,大,家,
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