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1、-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-辦好家長學校 發(fā)揮合力作用的論文本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！教育是一項由學校、家庭、社會共同構建的系統(tǒng)工程，要培養(yǎng)適應社會需要的全面發(fā)展的合格人才，必須充分發(fā)揮三者的功能。在學校教育與時俱進、日益發(fā)達的今天，發(fā)展家庭教育、提高家長素質(zhì)，對培養(yǎng)人才的作用十分巨大。開辦家長學校是提高家長素質(zhì)和家庭教育水平的有效途徑，也是教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。而且由于學生家長素質(zhì)參差不齊，家庭教育基礎也各不相同，開辦家長學校則顯得
2、更為重要。1992年我校創(chuàng)辦了第一期家長學校，18年來，我校一直堅持以學校教育為主導，以家庭教育為基礎，以社會教育為依托，建立起全方位、立體化的教育網(wǎng)絡，走出了一條辦好我校家長學校的寬廣之路。 一、 堅持“四性”，確?！凹倚！庇形蛔?辦好家長學校是全社會的共同責任，但學校是辦好“家長學?！钡闹黧w和第一責任人，是學校與家庭、社會聯(lián)系的橋梁，更是學校精神文明建設的窗口。怎樣才能使“家長學?！钡墓ぷ鞑涣饔谛问?，不落入俗套，我們堅持了“四性”，確?！凹议L學?！痹趯W校教育中有位子。 1 堅持“計劃性”。學校在成立家長學校的同時，便建立、完善相關制度，制度中明確了家長學校任務、領導機構、組織網(wǎng)絡；明確了家
3、長學校和少工委工作的活動方式、組織形式。我們把辦好“家長學校”納入學校德育工作的一個重要方面，并由一名副校長具體負責，做到每學期都能按班級落實好家長學校工作計劃，計劃中要求做到“六定”，即定教育要求、定學習人員、定教育主題、定學習形式、定學習地點、定主持及主講人。并根據(jù)社區(qū)家長教育委員會的建議，初步確定每班家長委員會的名單(即班級組織)，以便充分發(fā)揮家長委員會在辦好家長學校中的作用。開學就將家長學校計劃印發(fā)到每一位老師及家長委員會成員手中。由于做到了“六定”，保障了家長學校的規(guī)范管理，每次活動均能有條不紊地開展，使家長學校工作科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、實效化。 2 堅持“實用性”。由于家長文化、
4、素養(yǎng)、生活閱歷有差異，積累的科學教育方法、經(jīng)驗有差異，家庭教育的環(huán)境更有差異，每次活動后，我們還注意資料、圖片的收集、整理、歸檔工作。學校現(xiàn)有家長學校資料五十多卷。在辦學中，我們針對差異性，努力注重實效，講求藝術，盡量做到把家教觀念、家教方法通過深入淺出的講解進行傳授。尤其針對新形勢下獨生子女“4+2+1”的家庭模式（即父母、祖父母、外祖父母），他們在家教中存在的實際問題，把“實用”放在首位，做到一次一個重點，一次解決一兩個實際問題。在家長學校辦學的形式上，除了按正常的年級段設班，又根據(jù)學生和家長的不同特點辦各種特殊的班。如特殊家庭班、外來務工班、個體戶班、“兩特”班、優(yōu)等生班、體育特長班、文
5、藝特長班、近視眼班等。積極配合社會其他部門，開辦了如爺爺奶奶班、新婚夫婦班、哺乳期母親班、幼兒家長班等。截至2010年，我校已舉辦了34期家長學校，辦班400多場次，參加家長學校學習的學員有14500多人次。每期家長學校家長參學率100%，每期出勤率達95%以上，成績合格率100%。 3 堅持“科學性”。全面實施素質(zhì)教育，這是學校教育的目標，也是家長學校的辦學目標。在辦學過程中，我們把貫徹黨的教育方針，實施學校的辦學目標，作為幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀的首要任務來組織教學，家長學校通過每學期開班的教學，有系統(tǒng)、有目的、有層次地指導。優(yōu)秀的教學方法、可行的教育手段，營造了和諧民主的家庭環(huán)境
6、，建立起可信賴的親情、鄉(xiāng)情、友情和師生之情。如目前實行的新課改工程是一項關系到未來接班人全面素質(zhì)的問題，就此，我們開辦了“課改、課題與家長同行”的大討論。2005年以來，我們每年都要舉辦課改、課題研討交流會，請家長走進新課改，動員家長參與學生的學習過程，讓學生、教師、家長與新課改同行，提升學校的教學質(zhì)量。 4 堅持“新穎性”。我們從一年級開始設立基礎班，四年級開辦研究班，六年級為總結提高班。此外還我們根據(jù)形勢的發(fā)展，開辦一些“特殊班”、“特長班”，滿足各種層次、各種家長的需求。每期每班家長學校我們安排四到五次授課，除了在幼兒園學習十五次外，小學累計學習二十次左右。每次學習個小時左右，在時間上達
7、到甚至超過了家長學校教育中規(guī)定的幼兒園十五課時、小學三十課時的要求。我們明確提出每節(jié)課都應是一臺耐人尋味的好戲，對每次授課的老師，我們要求他們慎重對待、精心準備，做到課堂有新意，有創(chuàng)新，讓每期家長有所得，每期家長有新的認識。我們還借助學校的多媒體及電腦的教學，讓家長適應現(xiàn)代化的發(fā)展，使他們既學文化，又學家教方法，還讓家長補上了現(xiàn)代化技術教育所缺的一課，一舉多得。家長學習的積極性提高了，出現(xiàn)了家長要求與子女同學電腦和英語的現(xiàn)象。家教課堂只有新穎別致，才有生命活力，才會長盛不衰。 二、 實現(xiàn)四個“創(chuàng)新”，確保“家?！庇谢盍?開辦家長學校，既是“三結合”教學的需要，也是成人繼續(xù)教育、終身教育的需要。
8、對家長來說，不論你原先的文化素質(zhì)、道德觀念、工作方法的水平如何，都有一個不斷更新的需求。因此對主辦家長學校的學校而言，無疑也提出了更高的要求。為此，我們在教學中強調(diào)了四個“創(chuàng)新”。 1 在辦學理念上求“創(chuàng)新”。從多年的辦學實踐，我們體會到開辦家長學校的定位應是如“十六大”報告中所說的那種全民教育、終身教育和“十七大”提出的做全面建設小康社會的推動者、實踐者；應是家長進行的自身教育，也是家長與學校、家長與孩子、家長與社會的互動教育。因此，家長學校的辦學應是學校、家庭、社會的相關問題，教學形式和活動方式應是多元的。開辦家長學校，既是育人的需要，又是育己的需要。因此，辦家長學校，既要作為學校教育改革
9、的一部分來抓，又要作為全民道德建設、社區(qū)精神文明建設的不可或缺的一部分來抓。 2 在學習形式上求“創(chuàng)新”。形式為內(nèi)容服務。興趣是最好的老師。成功的家教讓我們深深感到，新時期的家教要有創(chuàng)新意識，要敢于打破常規(guī)。結合這幾年的授課內(nèi)容，我們采用了以下幾種新形式： 校內(nèi)學校授課制，主要采用主題講座； 家長參與學校一日活動； 家長參與學?；虬嗉壍脑u估； 印發(fā)問卷調(diào)查； 結合社區(qū)活動，將家教的宣講滲透到社區(qū)； 召開家長教子座談會（2007年上半年召開部分學業(yè)優(yōu)等生家庭教育座談會，編輯“培育花朵的沃土”家教經(jīng)驗匯編一書）； 觀看學校的展覽、學生的表演； 發(fā)放家校聯(lián)系卡； 小學生利用假日向家長、社區(qū)宣傳黨的方
10、針、政策； 舉辦家教論壇，邀請個別優(yōu)秀學生及家長現(xiàn)身說法，將自己的寶貴經(jīng)驗介紹給全體家長，為教育好子女提供借鑒。 3 在學習內(nèi)容上求“創(chuàng)新”。我校家長學校教材以區(qū)統(tǒng)一家長學校讀本為藍本，并結合學校教育實際和家長需求，增添一些教學內(nèi)容。如從單一的如何指導孩子健康成長擴展到家長如何提高自身素質(zhì)，如何整合教育力量；從單方面的家長問題擴展到學校、家庭、社會的諸多問題；在教育孩子方面，從根據(jù)孩子身心發(fā)展特點擴展到結合現(xiàn)代孩子的特點。教學內(nèi)容更富針對性、時代性。如家長學校教學中加入了這樣一些課題：當學習型家長，和孩子共同成長、親子教育、新型的親子關系、家庭法制教育、小公民道德建設、團隊合作精神、競爭意識和
11、競爭能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、生存教育、新社會交往指導、江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等，深受家長們的歡迎。 4 在考核上求“創(chuàng)新”?？己艘彩窃u估。家長學校質(zhì)量如何取決于家長的教子觀念、教子方法等是否正確。在家長學校的考核上，我們作了一些有益的嘗試，主要做法有： 結合社區(qū)精神文明建設，由社區(qū)家長委員會量化考核，主要看家長在社會是否是合格的公民，如果連合格的社會公民都做不到，怎么能教育好孩子； 學校通過家長參加學習的情況考核，一看出席率，二看學習態(tài)度，三看作業(yè)情況； 讓學生對父母、爺爺、奶奶、外公、外婆的教育作出評價； 看家長教子方法是否正確、
12、先進（通過平時交流、校訪、家訪確定）。幾年來，我們每學年都評選一批優(yōu)秀家長。有一位家長在參加家長學習中總結出家庭教育方法“七戒”： 戒嬌：嬌子難以成好苗； 戒慣：慣出惡習難改變； 戒護：袒護錯誤出邪路； 戒哄：一時奏效久無用； 戒放：放任自流兒無樣； 戒嚇：嚇得膽小怕怕怕； 戒打：打得孩子說假話。這“七戒”家長們深有體會，說出了家庭教育的心里話。 三、 做到四個“結合”，確保“家教”有路子 家長學校學習的對象不同，因此它與正常的學校教育有著不同的要求，在具體教學中，我們做到了四個“結合”。 1 家教工作與德育工作相結合，開辟家教的新思路。育才先育人，育德是首位。青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是
13、單靠學校教育就會成功的，需要學校、家庭、社會的合力。家長是孩子的第一任教師，社會是育人的大環(huán)境。我們根據(jù)少工委的要求，進行了“五小公民”的創(chuàng)建活動，利用家長學校，廣泛進行調(diào)查、研究、實驗，請家長到學校里，共同研究學生道德教育的思路、方法，并讓優(yōu)秀家長介紹培養(yǎng)孩子愛家庭、愛他人、愛祖國的經(jīng)驗，老師們深受啟發(fā)，其他家長們深受教育。 2 將專題教育與階段教育相結合。在家長學校的日常教學中，我們結合重大節(jié)日，根據(jù)不同年級學生的特點，開展了一些專題家教活動。如每學年新生入學，專門請新生家長進校學習。把兩規(guī)一綱的內(nèi)容宣講給他們聽，讓他們明白參加家長學校學習既是家長的責任，也是家長的義務。實施新課改后，我們
14、印發(fā)材料給家長，盡快做好新課改家教協(xié)調(diào)教育的問題。畢業(yè)班學生臨畢業(yè)前，專門請家長到校學習小學畢業(yè)生應達到的要求，請家長對照自己六年來的教育，看是否盡到了責任，同時也對學校教育提出要求或建議。又如春節(jié)前，有針對性地請部分家長到校，幫助學生合理安排寒假生活，既為學生過一個愉快的假期提供了保證，同時又在實踐中培養(yǎng)了家長的教子能力。 3 將傳授科學的教學方法與評價家長的教子方法結合。教子方法是否正確，直接影響著教育的效果。如2005年，我們對家長的教子方法進行了一次專題調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分家長的教育方法明顯不科學，甚至是錯誤的。有的家長是“棍棒教育”，動不動就“打”字當前；有的則過分溺愛，甚至孩子做了錯事
15、，家長卻還袒護。針對這些問題，我們印發(fā)了教子方法判斷題，讓家長在自辨、自評的基礎上明白道理。同時，我們還充分利用學校的墻報宣傳正確的教子方法，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。 4 將系列活動與社區(qū)教育相結合。我校創(chuàng)辦了校外活動輔導站，充分利用社區(qū)資源和“五老”育人優(yōu)勢，興辦七個校外活動輔導站，為少年兒童提供一個校外教育的陣地，讓學生能夠在周末、節(jié)假日接觸到更多更豐富的知識和技能，讓學生有更多時間參與社會實踐活動，促進學生的健康成長。 四、 做好家長學校工作的幾點體會 1. 提高認識是前提。今天的教育，就是明天的科技和生產(chǎn)力，國家的文明，社會的進步，直接依賴于人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，而
16、人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高是學校與家庭共育的結果。其中，家庭教育又起著重要的作用。因此，我校的領導班子在這個問題上，站得高，看得遠，認識到位，并舍得投入。學校一直把這項工作列入學校整體工作中并擺在突出地位，而不認為這是一種額外負擔。十多年來，家長學校的工作收到了良好的效果。目前，我校學生與家長的關系、家長與老師的關系、師生關系的和諧發(fā)展，在教育教學中產(chǎn)生了巨大合力。 2. 抓好落實是關鍵。家長學校能不能辦好，能不能收到家校共育的效果，關鍵是能否落實好。十多年來，我校的家長學校已經(jīng)形成了由班主任、退休老教師等組成的骨干隊伍，形成了完整的家長學校的管理制度。比如，每學期召開一次以上學生家長會，舉辦一次以
17、上講座，對家長進行愛校教育，組織他們參觀校園。學校對各年級的家長學?；顒舆M行嚴格的檢查與考評，確保家長學校工作能按計劃高質(zhì)量完成。 3. 形式多樣見實效。家長學?；顒有问降亩鄻踊?，是使家長學校收到實效的必要保證。每次家長學校活動前都要認真考慮，采取什么形式吸引家長，見到實效。比如，每學期各班都要定期召開家長會，班主任、科任老師與學生家長進行多向交流，使每一次的家長會都是交流會、懇談會，形成健康育人的整體效應。未來的教育應是全方位的，我們要更加深入地貫徹素質(zhì)教育的精神，以科學的理論為指導，做好家庭教育與學校教育的結合，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。 在高度重視教學質(zhì)量的今天，很多學校因為教學任務繁重、家
18、長難以組織、效果不理想等等原因，忽視或淡化了家長學校的管理，使得家長學校在一定程度上成為一種形式。這是一個認識的誤區(qū)。只有充分發(fā)揮家長學校的教育聯(lián)系功能，調(diào)動家長教育的積極性，提高家庭教育的質(zhì)量，才能真正提高學校教育的辦學效益。 在上級領導的關懷下，在社會、各家庭的大力支持下，我校家長學校運轉(zhuǎn)正常，教育成效十分顯著，贏得了家長和社會各界的一致贊譽。家長學校辦學質(zhì)量提高了，學校教學質(zhì)量也進步了，學校聲譽也隨著提升了，并被江寧區(qū)教育局表彰為“依法治校先進學校”和“平安校園先進單位”，被區(qū)政府授于“四五普法先進集體”等。這些都與家長學校的成功開辦有密切關系。 我們深刻認識到，學校必須聚家庭、社會的合力，才能有效促進下一代的健康成長。本文從網(wǎng)絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！-本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載-
辦好家長學校 發(fā)揮合力作用的論文
