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1、XXXX 初二英語培優(yōu)補差工作計劃初二英語培優(yōu)補差工作計劃 上學期我的教學成績很不理想，細細想來有很多原因。 從我自身來說，雖然也付出了不少精力，并且一直向課堂 要效率，但仍然不是太專心，精力分散較多。對學生來說， 由于沒有濃厚的學習氛圍，成績沒見好轉，反而和其它班 相比出現(xiàn)了倒退的情況;對基礎較差的學生我也想了各種辦 法，但從一測成績看也很令人失望。這學期要吸取教訓， 從我個人及學生方面入手，多找一些好的方法，在培優(yōu)補 差方面爭取有切實的進步，以期取得較好的成績。 對我個人來說，本學期工作一定要做細，全神貫注于 教學工作。從講解知識方面，要把所有重點知識進行清晰 的梳理，并要求學生務必掌握，
2、每天多一些檢查。在練習 方面要考慮細致一些，從聽力、完形填空、閱讀理解、補 全對話、作文等題型上進行有效的針對性練習。并且要求 學生多讀課文，這方面我有些疏忽，影響了學生對句型及 語感等方面的提高。對基礎較好的學生，要求做題一定要 獨立完成。原來學生一見題就問，根本不愿查找筆記。更 令人擔心的是不愿主動把講過的知識強化記憶，一些基礎 知識始終存不進他們的腦子，學習很被動?，F(xiàn)在開始，還 要要求他們務必把學過的知識強化記憶。 本學期要多與其他老師溝通，從根本上扭轉學生的不 良態(tài)度。可通過在講題的過程中提問學生等形式，讓學生 及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，真正懂得踏踏實實地學習。還要讓 學生適當緊張起來，上學
3、期的散漫作風已帶來惡果，這學 期要堅決避免再繼續(xù)。 對基礎欠缺的學生，要鼓勵他們背初中各冊英語中每 個單元的少量的知識點，主要還是九年級的知識。另外由 于考試中詞匯的比例逐漸增大，還要讓他們背各冊的單詞。 在課堂上要將各種詞性、句型、交際英語等內(nèi)容給學生詳 細羅列出來，請他們在課下強化記憶。 對于基礎非常差的學生，還要要求他們掌握做題的技 巧，保證將來多得分，不忽視任何得分的可能。每次考試 前要強調做題要注意的問題。平時要給學生強調考試的重 要性，避免滿不在乎的思想。給他們安排得分的指標，每 次小型考試后都要評價他們的表現(xiàn)，這樣會逐漸扭轉他們 的思想與行動。 一、指導思想： 提高優(yōu)生的自主和自
4、覺學習能力，進一步鞏固并提高 中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教 師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較 好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發(fā) 掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手， 訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師 進行補差活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。 二、學生情況分析 從學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習 積極性高，學習目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完 成，且質量較好，能起到較好的模范帶頭作用，但也有少 部分學生，基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草， 作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程
5、中要注 重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功 夫，通過培優(yōu)補差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛 能生得到較大進步。 三、具體措施 1、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具 體情況，盡量排除學習上遇到的困難。 2、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽 取建議意見。 3、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。 4、根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。 5.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。 6.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度， 并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 7.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定， 并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹
6、立榜樣，給機會表現(xiàn)，調 動他們的學習積極性和成功感。 8.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正 確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習 成績。 四、主要措施 1.圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實 可行的培優(yōu)和補差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注 重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間” 。 2.進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學 英語。 3.做到“堂堂清” ， “周周清” “月月清”：要求學生每 天做好“預習聽課復習”三步.并積極檢查.把當天的 功課在當天解決。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再 及時把進行講解和解決。 4.加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題 大家研究，共同進步;對教材要全面分析和了解。與組內(nèi)各 位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排， 作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使得他們所帶?班級能夠在本學期有幅度較大的進步。 5、利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。要求 教會學生一個日常英語的主題。并進行訓練。加強背誦， 記單詞和閱讀的訓練，利用早讀，口語操練等時間進行有 組織，有目的，有意義并且有效的練習。 總之，本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷 的實踐和學習當中提高自己的水平。但是我們堅信我們的 努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現(xiàn)我 們本學期的目標。
xx初二英語培優(yōu)補差工作計劃
