新人教版部編本2019年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116637950 上傳時(shí)間:2022-07-06 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?9KB
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1、新人教版部編本2019年秋六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 為使教學(xué)工作能順利開(kāi)展,也為了及時(shí)、有效完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)為今后的教學(xué)工作提供參考,六年級(jí)語(yǔ)文組特?cái)M定本教學(xué)計(jì)劃。一、教材分析新人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材于2019年秋期正式試行。本冊(cè)教材按專題組織單元,共八組,依次是: 感受自然,祖國(guó)在我心中,選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法,輕叩小說(shuō)的大門,圍繞中心意思寫作,珍愛(ài)我們的家園,藝術(shù)的魅力,初識(shí)魯迅。本冊(cè)要求會(huì)寫180個(gè)字。要求會(huì)寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字,出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部

2、分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音采用在生字的頭頂上直接注意的方法。為便于識(shí)字,課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字,教師在教學(xué)中要給予一定的提示。二、教學(xué)目標(biāo)1、注重整體推進(jìn),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力使學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí),有濃厚的探究興趣,愿意獨(dú)立解決學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)遇到的問(wèn)題。3、注重文化積累,情感積累。4、貼近兒童生活實(shí)際,遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心理規(guī)律,使語(yǔ)文學(xué)習(xí)在提高質(zhì)量的同時(shí),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5、不但注重傳授知識(shí),培養(yǎng)能力,而且注重教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,具有探究學(xué)習(xí)策略的意識(shí),能夠比較正確地作評(píng)價(jià)。6、培養(yǎng)學(xué)

3、生熱愛(ài)自然的美好情操;讓學(xué)生通過(guò)讀書感受中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的赤子情懷,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。7、通過(guò)閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng),樹立講誠(chéng)心,動(dòng)真情,樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。8、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。初識(shí)魯迅,了解魯迅先生的文學(xué)成就,感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。9、通過(guò)搜集和閱讀小說(shuō),增強(qiáng)對(duì)小說(shuō)的興趣,感受小說(shuō)的特點(diǎn),想象小說(shuō)描述的情境,體會(huì)作者的情感。10、通過(guò)朗誦小說(shuō)、欣賞小說(shuō)、續(xù)編小說(shuō)等活動(dòng),感受小說(shuō)的魅力。11、通過(guò)閱讀課文,了解作者是怎樣圍繞中心來(lái)寫的,學(xué)習(xí)圍繞中心進(jìn)行習(xí)作。12

4、、欣賞音樂(lè)、繪畫、戲劇等藝術(shù)形式的美,受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操。13、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受;品味語(yǔ)言的優(yōu)美,通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。14、通過(guò)理解課文內(nèi)容,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。15、在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。16、引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際,深入思考”的讀書方法,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。17、能夠聯(lián)系上下文或結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子,學(xué)習(xí)抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。18、會(huì)寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié),學(xué)習(xí)作者將真摯

5、的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。19、學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。2聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)。3在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出判斷。4誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,深入思考”“理解含義深

6、刻的句子”等讀寫方法。6能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述;修能改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改。7能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。8對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。(二)教學(xué)難點(diǎn)1加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律,學(xué)習(xí)表達(dá)方法。2加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo);讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。 3把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵,把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。 四、教學(xué)措施1認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。鉆研新課標(biāo)、教材,精心備課、上課,認(rèn)真、及時(shí)批改,及時(shí)反饋,單元過(guò)關(guān)。2實(shí)行分層教學(xué),作業(yè)分

7、層布置。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè),如閱讀(課內(nèi)閱讀,課外閱讀)、課后習(xí)題、習(xí)作;學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè),如聽(tīng)寫,基礎(chǔ),也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)。3以“雙主題閱讀”為重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展自主閱讀(講讀課文重點(diǎn)片段、略讀課文寫作技巧片段)。4讓優(yōu)秀小組長(zhǎng)為我分憂解難。5加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輪流輔導(dǎo)工作。課后,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí);認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。 6.注重向別的老師學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動(dòng),豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1(9.29.6)開(kāi)學(xué)第一課 1、草原 2、丁香結(jié)62(9.99.12)3、古詩(shī)詞三首 4*、

8、花之歌習(xí)作:變形記53(9.169.20)語(yǔ)文園地 第一單元測(cè)試 5、七律.長(zhǎng)征64(9.239.27)6、狼牙山五壯士 7、開(kāi)國(guó)大曲 8*燈光口語(yǔ)交際:演講65(9.299.30)習(xí)作:多彩的活動(dòng) 語(yǔ)文園地26(10.810.11)第二單元檢測(cè) 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎57(10.1410.18)11*故宮博物院 習(xí)作: 讓生活更美好 語(yǔ)文園地68(10.2110.25)12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語(yǔ)交際:請(qǐng)你支持我69(10.2811.1)習(xí)作:筆尖流出的故事 語(yǔ)文園地 快樂(lè)讀書吧15、夏天里的成長(zhǎng)610(11.411.8)16、盼 習(xí)作例文:爸爸的計(jì)劃、小站 習(xí)作:圍繞中

9、心意思寫611(11.111.15)17、古詩(shī)三首 18、只有一個(gè)地球 19*三黑和土地612(11.1811.22)20*青山不老 口語(yǔ)交際:意見(jiàn)不同怎么辦 習(xí)作:學(xué)寫倡議書 語(yǔ)文園地613(11.2511.29)21、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語(yǔ)交際:聊聊書法614(12.212.6)習(xí)作:我的拿手好戲 語(yǔ)文園地 24、少年閏土615(12.912.13)25、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀(jì)念魯迅先生616(12.1612.20)習(xí)作:有你,真好 語(yǔ)文園地 綜合復(fù)習(xí)617(12.2312.27)綜合復(fù)習(xí)618(12.301.3)綜合復(fù)習(xí)519(1.61.10)綜合復(fù)習(xí)620(1.131.17)綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)6

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