人教版二年級下冊數(shù)學有余數(shù)除法解決問題例5公開.ppt

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1、有 余 數(shù) 的 除 法,解決問題 -(例5),溫習舊知識 一、填空: 計算有余數(shù)的除法時,( )一定要比除數(shù)小。 ( )8 當除數(shù)是8時,余數(shù)最大是( )。 4當余數(shù)是5時,除數(shù)最小是( )。 二、解決問題: 有39塊糖,平均分給個小朋友,每個小朋友分幾塊?還剩幾塊? 3975(塊)4(塊),余數(shù),51,7,6,144=,32,367=,34,488=,226=,475=,399=,6,51,92,43,復習:口答下面各題。,1、17個蘋果,每5個裝一盤,可以裝( )盤,還剩( )個。,2、每盒飲料4元,19元能買( )盒,還剩( )元。,3、32個珠子,每6個穿成一串,可以穿( )串,還剩(

2、 )個。,3,2,4,3,5,2,例5:22個學生去劃船,每條船最多坐4人。他們至少要租多少條船?,“最多坐4人”你怎么理解?,“至少”是什么意思?,問題:1. 你知道了什么?要求的問題是什么?,學習新知識,說一說你的想法。,展示結果,交流想法。,22個學生去劃船,每條船最多坐4人。他們 至少要租多少條船?,,討論辨析,22個學生去劃船,每條船最多坐4人。他們 至少要租多少條船?,每條船最多坐4人,6條船最多能坐24人,22人肯定都能去劃船了,解答正確。,2245(條)2(人),5+16(條),答:他們至少要租 條船。,6,為什么還要加1呢?,為了讓22人都能去劃船,余下的2人應該再租1條船,

3、所以要加1條船,一共要租6條船。,檢驗:他們至少需要6條船,解答正確嗎?,加1法,鞏固練習:做一做,1. 讀一讀,你知道了什么?,2. 至少要運多少次?請你動筆寫一寫、算一算。,3. 說一說你是怎么想的?,2783(次)3(箱),1、 有27 箱菠蘿,王叔叔每次最多能運8箱。至少要運多少次才能運完這些菠蘿?,3+14(次),答:至少要運 次才能運完這些菠蘿。,4,為什么要加1呢?,剩下的3箱,應該再運1次,這樣才能全部運完,所以要加1。,最多,才能運完,至少,加1法,做一做:,問題:1. 讀一讀,你知道了什么?,2. 你能自己解決問題嗎?動筆試一試。,2、 認真讀題,獨立完成,(1)小麗有10

4、元錢,買3元一個的面包,最多能買幾個?,3. 還余下1元呢,還能再買1個面包嗎?,1033(個)1(元),(1)小麗有10元錢,買3元一個的面包,最多能買幾個?,答:最多能買3個。,去余法,1042(個)2(元),(2)用這些錢最多能買幾個4元的面包?,答:10元錢最多能買 個4元的面包。,2,剩下的2元,還能再買一個面包嗎?,去余法,問題:1. 這兩道題有什么相同?有什么不同?,2. 1題余下“2人”就要增加1條船,2題余下“1元”,怎么不增加1個面包呢?,比一比異同,提升認識,3. 想一想今天研究的問題,你有什么想對大家說的?,小麗有10元錢,買3元一個的面包,最多能買幾個?,22個學生去

5、劃船,每條船最多 坐4人。他們至少要租多少條船?,2245(條)2(人) 5+16(條),1033(個)1(元),解決問題時,要考慮實際情況,不同的情況要用不同的方法來解答。有時要加1,有時要去余。,有21個面包。,如果每個袋子裝5個,,裝完這些面包至少需要多少個袋子?,2154(個)1(個),答:至少需要5個袋子。,練習,三年級45人乘車去旅游,如果每輛車可乘7人,至 少需要多少輛車?,4576(輛)3(人),6+1=7,(輛),答:至少需要7輛車。,練習,8個球裝一個紙盒,60個球需要幾個 紙盒?,6087(個)4(個),(個),7+1=8,答:至少需要8個紙盒。,練習,20只小動物去森林

6、城堡游玩,城堡里每間房住6只小動物,則它們需要住幾間房?,206=3(間)2(只),3+1=4(間),答:它們需要住4間房。,讀書節(jié)到了,趕快一起到書店買書去。,23元最多可以買幾本,還剩多少錢?25元呢?,234=5(本) 3(元),254=6(本) 1(元),答:23元做多可以買5本,25元最多可以買6本。,數(shù)學故事 余數(shù)是個調皮的孩子。在平均分的過程中, 如果正好分完,余數(shù)就會穿上“隱形衣”;如果 還有剩余,我們就要根據(jù)實際情況對余數(shù)靈活 處理。例如:有42箱水果,一次最多運8箱, 至少要運幾次才能運完?列式為: 428=5(次)2(箱),這是余下的兩箱 也要運走,所以至少要運6次。又如:有65米 布料做一套衣服用布7米,最多能做幾套這樣 的衣服?列式:657=9(套)2(米), 這時余下的2米不夠再做一套衣服,因此最多 能做9套。小朋友,只要你好好利用余數(shù)的特 點,調皮的余數(shù)也會成為你學習的好幫手。,再見,

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