新人教版小學(xué)語文二年級上冊閱讀理解練習(xí)題.ppt

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1、 目錄 n1.海灘 n2.山羊家起火了 n3.青蛙 n4.耳朵 n5.小猴子 n6.冬姑娘 n7.小猴做新衣 n8.太陽傘 1.海灘 n 海灘上的景象更奇妙,到處是各種各樣的貝殼。 它們有黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的真是五光十色 。它們的形狀可真逗人,還有的像各式各樣的小動物 ,栩栩如生。 n1、這段共有_句。第_句寫貝殼的顏色,第 _句寫貝殼的形狀。 n2、貝殼有“黃的、銀白的、紅的、藍(lán)的真是五光 十色”讀了這句話,你會想到哪些詞語來描寫貝殼的 色彩豐富呢? n_ _ _ _ n3、用“到處”寫一句話。 n_ 2.山羊家起火了 n 山羊家起火了。熊貓勇敢地去救火。小花 鹿怕燒傷自己,躲了起來。狐

2、貍悄悄地溜走了 。熊貓救出了山羊,他的眼圈被熏黑了,身上 也燒出了一塊塊黑疤。 n1、短文中寫_家起火了,_、 _和_看見了。 n2、_勇敢地去救火;_躲了起來; _溜走了。 n3、在這些小動物中,你最喜歡誰,為什么? n_ 3.青蛙 n 青蛙有兩只大眼睛,像兩顆晶瑩的玻璃球,鼓得 高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了,碧綠的身子,布滿 了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚子像是發(fā)了脾氣的將軍 ,一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿,折疊著放在身體 的兩邊。好神氣的“田間勇士”??! n1、這段話共有_句。 n2、在文中用“”劃出感嘆句。 n3、作者在寫青蛙的外形時,先寫_,然后寫 _,再寫_,最后寫_。 n3、_是“田

3、間勇士”。 4.耳朵 n 小雞的耳朵長在眼睛的后面,那兒有一撮突起的毛,毛后面 就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞,蟲子鉆不進(jìn)去,雨水 淋不著。 n 狗的耳朵很大,能豎起來,還能來回轉(zhuǎn)動呢,所以四面八方 的聲音都能聽到。 n 松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大。它成天在樹林里跑來竄去 ,用這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛,不讓樹枝刺傷。 n 你看,動物的耳朵多有趣?。?n1、短文共有_個自然段。 n2、短文中共提到_、_、_等幾種動物的耳朵。 n3、用“劃出耳朵的樣子;用“劃出耳朵的用途。 5.小猴子 n 猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ?。小猴子一會兒爬上樹?一會兒跳到樹下,一不小心跌到了地洞里。

4、n 地洞又深有滑,小猴子怎么也爬不上來,急得直哭。猴子的 媽媽更加著急,跑過來跑過去,也找不到別的小動物來幫忙。 n 后來,猴子的媽媽看見一根結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長,它想 出好辦法來了。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈,把青藤拉直當(dāng) 繩子,又在青藤的一頭綁(bn)上石塊,把青藤慢慢地放進(jìn)洞 里。 n 小猴子拉著青藤爬上了地面。 n1、這篇短文一共有( )自然段。 n2、第二自然段一共有( )句話。 n3、你想對猴子的媽媽說幾句話嗎?請寫下來。 6.冬姑娘 n 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人, 男的,女的,老的,少的,有的在滑雪,有的 在滑冰,有的在打雪仗,堆雪人,還有的在冰 天雪地里看雪景,寫

5、詩,畫畫,拍照留影。他 們都被這美麗的雪景迷住了。 n1、短文共有 句話。第二句中寫的活動有 、 、 、 、 、 、 _ 、 。 n2、這段話描寫的是什么季節(jié)? n3、用“有的有的”寫一句話。 7.小猴做新衣 n 小猴打算為自己做一件新衣。 n 他向大象伯伯請教:“做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說: “我看最少也得五丈,”小猴有點(diǎn)不相信,又向松鼠叔叔請教。松鼠說 :“我看五寸就夠了?!?n 究竟誰說得對呢?小猴為難了,決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在 小猴身上量了量:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺?!?n 小猴買了五尺布請山羊阿姨幫他做,新衣服做好了,小穿上新衣來 到湖邊一照,??!真合適。

6、 n1、短文共有 個自然段。 n2、小猴做新衣,先請教 ,再請教 ,最后請教 。 n3、小猴能穿上新衣是聽了誰的話?( ) nA、松鼠的話 B、山羊的話 C、大象的話 n4、山羊阿姨為什么說小猴做新衣需要五尺布料? 8.太陽傘 n 姑姑給小麗捎(sho)來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦 !天藍(lán)色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子 亮晶晶的可以照得見人。最好看的還是傘柄。傘柄是個戴(di) 著飛行員帽子的小姑娘的頭,小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢! n1、這一段話共有 句。 n2、第三句到第六句分別寫了小陽傘的 、 和 n 的特點(diǎn)。 n3、這段話的主要意思是( ) n(1)姑姑給小麗捎來一把小陽傘。 n(2)這把小陽傘可漂亮啦! n(3)傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢!

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