中考政治總復(fù)習(xí) 主題四 心理教育 第二單元 做自立自強(qiáng)的人(七下)考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 新人教版
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主題四 心理教育 第二單元 做自立自強(qiáng)的人(七下) 一、選擇題 1.(2016保山模擬)小程上中學(xué)時(shí)就注意自覺培養(yǎng)自立能力,進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué),先后做過推銷員、家庭教師、服務(wù)生等,在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí),自立能力明顯高于一般同學(xué)。這個(gè)事例告訴我們,培養(yǎng)自立能力要( D ) A.多讀書,從書本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) B.立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的小事 C.多做大事,多經(jīng)風(fēng)浪 D.大膽投身于社會(huì)實(shí)踐,反復(fù)鍛煉 2.(2016費(fèi)縣模擬)自主,表現(xiàn)為遇事有主見,自己做決定,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力。遇事沒有主見,獨(dú)立也徒有虛名。下列能體現(xiàn)自主的有( B ) ①自我確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我調(diào)控學(xué)習(xí)過程 ②看見同學(xué)們都學(xué)吉他,自己也積極報(bào)了名?、奂乃拊趯W(xué)校,整理內(nèi)務(wù),學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律?、芫芙^父母安排的暑假輔導(dǎo)班,自己可以搞好學(xué)習(xí) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.(2016鄒平模擬)“從來就沒有救世主,凡事都要靠自己”告訴我們的道理是( C ) ①自立就是自己的事情自己干?、谧粤⒕褪欠彩峦耆约鹤鲋鳌、廴松枳粤?,自立是我們生活能力的鍛煉過程?、芪覀円囵B(yǎng)自立精神 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.(2016孝感模擬)14歲的小偉想培養(yǎng)自己的自立能力,他可以( A ) ①?gòu)淖约旱囊路约合?、自己的書包自己整理等小事做起?、诖竽懽呱仙鐣?huì),投身于社會(huì)實(shí)踐,如參加青年志愿者活動(dòng)等?、弁ㄟ^打工掙學(xué)費(fèi),既鍛煉了自己又減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?、茉谟龅绞虑闀r(shí)盡量自己拿主意,盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等,以此鍛煉自己 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 5.(2016蕪湖模擬)要想知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗;要學(xué)會(huì)游泳,就必須在水中反復(fù)練習(xí)。這告訴我們( B ) A.自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是做到自立 B.要培養(yǎng)自立能力,就要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐 C.告別依賴,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé) D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身體健康 6.(2016肥城模擬)教育家陶行知先生在《自立歌》中寫到:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算真好漢!”這首歌啟示我們( B ) A.任何事情都必須自己親自去做 B.人生應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng) C.不要接受別人的任何幫助 D.自己的任何事情都應(yīng)由自己決定 7.(2016定西模擬)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”下列對(duì)這句話理解正確的是( C ) ①人應(yīng)當(dāng)只做大事,不做小事?、谌藨?yīng)當(dāng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己?、鄢删鸵环聵I(yè)的有效途徑是吃苦耐勞 ④經(jīng)歷磨難可以磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.(2016保山模擬)下列不屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的是( B ) A.在困難面前不低頭,不喪氣 B.與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸 C.自尊自愛,不卑不亢 D.勇于開拓,積極進(jìn)取 9.(2016萊蕪模擬)“茍安者弱,拼搏者強(qiáng);自強(qiáng)者富,自棄者亡。”這句話告訴我們( C )(導(dǎo)學(xué)號(hào) 69892071) A.社會(huì)是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì) B.征服與被征服,消滅與被消滅是普遍生存的規(guī)則 C.生活要自立,人生當(dāng)自強(qiáng) D.人不能過安寧的生活,否則會(huì)積弱而亡 10.(2016鹽城模擬)“眼前多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強(qiáng)?!弊詮?qiáng)的航標(biāo),關(guān)鍵和捷徑的分別是( A ) A.理想,戰(zhàn)勝自我,揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.揚(yáng)長(zhǎng)避短,理想,戰(zhàn)勝自我 C.理想,揚(yáng)長(zhǎng)避短,戰(zhàn)勝自我 D.戰(zhàn)勝自我,理想,揚(yáng)長(zhǎng)避短 二、非選擇題 11.(2016棗莊模擬)在我們的生活中,常常會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象:有些同學(xué)遇到難題不會(huì)做,就抄別人的作業(yè);同學(xué)之間有一點(diǎn)兒小麻煩,就找老師訴苦;衣服臟了讓父母洗;等等。 (1)上述行為表現(xiàn)同學(xué)們有非常強(qiáng)的什么思想?這種思想對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么影響? ①依賴思想;②影響:使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神;使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷;使人只想不勞而獲,貪圖享受,不能適應(yīng)社會(huì)生活;危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路。 (2)請(qǐng)你試著列出幾條克服上述現(xiàn)象的辦法? ①要從思想上認(rèn)識(shí)到依賴的危害,樹立自立的意識(shí),主動(dòng)告別依賴,走向自立;②告別依賴,做到自己的事情自己干,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);③立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起,大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,多實(shí)踐多鍛煉。 12.(2016甘肅模擬)張海迪,著名作家,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位截癱。她沒進(jìn)過學(xué)校,以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,出版了大量散文集及翻譯作品。1991年張海迪在做過癌癥手術(shù)后,繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?,她開始發(fā)奮學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。1993年在吉林大學(xué)獲哲學(xué)碩士學(xué)位。張海迪在本職崗位和社會(huì)工作中自強(qiáng)不息,以滿腔的熱忱和高尚的品格服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)人民,她是中國(guó)一代青年的驕傲,也是中國(guó)殘疾人的杰出代表。 (1)請(qǐng)概括張海迪事跡留給你的深刻印象。 張海迪的故事留給我的深刻印象是:雖然身體高度殘疾,但意志十分堅(jiān)強(qiáng);(或身殘志堅(jiān)?;虼煺勖媲耙矎娜??;蚱D難困苦,玉汝于成);頑強(qiáng)拼搏,自強(qiáng)不息,最終獲得成功。 (2)張海迪高度殘疾且惡病纏身,仍取得巨大成就靠的是什么?這種精神有哪些表現(xiàn)? 靠的是自強(qiáng)不息的精神;這種精神表現(xiàn)在:在困難面前不低頭,不喪氣;自尊自愛,不卑不亢;勇于開拓,積極進(jìn)??;志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求等等。 (3)這則故事對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有哪些有益的啟示? 作為一個(gè)身體健康的少年,更應(yīng)自強(qiáng)不息,不斷克服學(xué)習(xí)和生活中的困難,開拓進(jìn)?。粸閷?shí)現(xiàn)自己的人生理想和目標(biāo),百折不撓,執(zhí)著追求,直到成功。 (4)看了張海迪的故事,你認(rèn)為一個(gè)自強(qiáng)的好少年應(yīng)該怎樣做? 做一個(gè)自強(qiáng)的好少年要做到:①樹立堅(jiān)定的理想,是自強(qiáng)的航標(biāo);②戰(zhàn)勝自我,是自強(qiáng)的關(guān)鍵;③揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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