中考政治總復(fù)習(xí) 綜合練習(xí)題

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中考綜合練習(xí)題 第一部分 心理健康部分 一、單項(xiàng)選擇題（在下列的四個(gè)選項(xiàng) 中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的答案。) 1．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在 ( ) ①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外形的變化③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟 A．①②③ B、②③④ C．①③④ D．②③ 2．學(xué)生孫雨升入初中后，父母發(fā)現(xiàn)他變了，不愿意與父母交流，總愛(ài)和父母“頂嘴”，對(duì)著干。這反映了青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是( ) A、自我意識(shí)迅速發(fā)展 B、智力逐步達(dá)到高峰期 C、情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志 3。目前，在全國(guó)3億多18歲以下的青少年中約有3000萬(wàn)人有心理問(wèn)題。青少年往往會(huì)出現(xiàn)煩惱。當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，要 ( ) ①學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ②主動(dòng)向老師、父母或社會(huì)尋求幫助 ③學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，積極面對(duì) ④獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn) A．①②④ 　　B、②③④ C、①③④ 　 D、①②③ 4．青春期的煩惱（ ） A、是成長(zhǎng)過(guò)程中的主旋律 B．根源于青春期特有的矛盾心理，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的正常現(xiàn)象 C．是可以任其發(fā)展的 D．永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的阻力 5；有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“同樣是半杯水，樂(lè) 觀者會(huì)說(shuō)杯里還有半杯水，悲觀者會(huì)嘆息杯里已失去了半杯水?！边@提醒我們 ( ) ①人們對(duì)事物的看法與情緒無(wú)關(guān) ②要保持情緒的多樣性 ③要學(xué)會(huì)陶冶情操，保持樂(lè)觀的生活態(tài)度 ④對(duì)同一事物，情緒不同的人看法也不相同 A．①④B．①③ C．①② D．③④ 6．有位中學(xué)生，因一次考試失常被同學(xué)議論了幾句，回到家后，父母也委婉地說(shuō)了他幾句，他就受不了，關(guān)上門不吃不喝，竟然走上了絕路，要不是家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)，差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。這說(shuō)明（ ） A．他有較強(qiáng)的自尊心 D．還是學(xué)生，有情可原 C、同學(xué)父母不應(yīng)該說(shuō)他 D、他承受挫折能力弱 7．巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊 墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵?！边@句話說(shuō)明 ( ) A、挫折既有積極作用，又有消極作用 B、挫折只有消極作用，沒(méi)有積極作用 C、挫折是壞事，有助于人的成長(zhǎng) D、挫折是好事，讓人垂頭喪氣，意志消沉 8、意志堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)定信念的人 ( ) ①能勇敢地面對(duì)挫折 ②不能享受成功的 喜悅 ③善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石 ④向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休 A、①②③ B、①②④ c、①③④ D、②③④ 9?！?006年度感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一 ———丁曉兵，在一次軍事行動(dòng)中失去了右臂。20多年來(lái)，他舍身忘我，交出了一份出色的答卷：他所帶領(lǐng)的集體，先后獲得248面獎(jiǎng)牌、證書(shū)和36座獎(jiǎng)杯。他的事跡中值得我們學(xué)習(xí)的有 ( ) ①身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的品質(zhì) ②勇于承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)③只有在逆境中才能成才④堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 A、①③ B、③④ C、①②④ D．②③④ 10．培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生?！痹谙旅孢x項(xiàng)中，對(duì)此理解不正確的是 ( ) Ａ、習(xí)慣一旦形成就不可改變 B、不良的習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人的一生 C、習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中發(fā)揮決定性的出作用 D、良好的習(xí)慣可以成就一個(gè)人的一生 11、詩(shī)句“天生我材必有用”勉勵(lì)我們要自信。自信的基礎(chǔ)是 ( ) Ａ、樹(shù)立明確的目標(biāo)Ｂ、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處 Ｃ、保持樂(lè)觀的心態(tài)Ｄ、尋找自己的不足 12．“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車能載 重，渡河不如舟?！睆恼J(rèn)識(shí)自我角度看，這句話 形象說(shuō)明 ( ) A、認(rèn)識(shí)自我很困難，沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)自我B．人的優(yōu)勢(shì)和不足是天生的，后天無(wú)需努力 C、人有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀評(píng)價(jià)自己 D、人都是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看待自己 13．在本學(xué)期進(jìn)行的綜合素質(zhì)評(píng)定活動(dòng)中， 同學(xué)們對(duì)小希的評(píng)價(jià)是：“成績(jī)優(yōu)秀的你，如果能多參加文體活動(dòng)，多和同學(xué)們交往和溝通，相信你一定會(huì)更棒……”看了同學(xué)們的評(píng)語(yǔ)，小希清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。由此看出（　　　?。? A、小希學(xué)會(huì)了用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 B．小希是一個(gè)自卑的人 C、同學(xué)們對(duì)小希的評(píng)價(jià)都是錯(cuò)誤的 D．小希今后的主要任務(wù)是參加文體活動(dòng) 14．每一個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這就是 (　　　　) A、悅納他人的表現(xiàn)B．悅納自己的表現(xiàn)C．自恃清高的表現(xiàn)D．悅納他人和自己的表現(xiàn) 15、我們要關(guān)愛(ài)地球上的一切生命，特別是要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈儯ā　　。? Ａ、是地球的寶貝和人類的主人 B．可以保護(hù)人類免受傷害 C．是與我們同住地球家園的朋友 D．可以變?yōu)樨?cái)富供人類享用 16．實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命的價(jià)值，要求 我們（　　　?。? Ａ、知足常樂(lè)，不必追求自我超越 B．好高騖遠(yuǎn)，只從事重要工作 Ｃ、異想天開(kāi)，在夢(mèng)想中度過(guò)人生 D．腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起 17．當(dāng)我們的某些可取之處受到他人肯定 時(shí)，就會(huì)顯得格外高興；當(dāng)做了好事受到社會(huì)稱贊時(shí)，心情就十分舒暢。這是因?yàn)? ( ) Ａ、我們的自尊心受到了肯定，得到滿足 B．我們的虛榮心得到滿足 Ｃ、我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)取決于他人的看法和 評(píng)價(jià) Ｄ、這是一種自我認(rèn)識(shí) 18．2００7年春節(jié)晚會(huì)最感人的是北京行知打工子弟學(xué)校30名孩子朗誦的(心理話)。其中有一段“別人與我比父母．我和別人比明天／打工子弟和城里的小朋友一樣／都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花朵“。對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是( ) Ａ、自尊是強(qiáng)烈虛榮心的表現(xiàn) B．自信就是對(duì)未來(lái)充滿希望 Ｃ、自立是我們生活能力的鍛煉過(guò)程 D．自強(qiáng)讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量 19、何度，腦癱腿殘不自卑，獲得全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽S級(jí)女子1００米自由泳第一名。奪冠后何度同學(xué)沒(méi)有自傲，是因?yàn)樗龅搅? ) Ａ、尋找一切機(jī)會(huì)充分表現(xiàn)自己的才華 B．不過(guò)高估價(jià)自己也不過(guò)低估價(jià)別人 C、總是欣賞自己卻從不懂得欣賞別人 D．不過(guò)低估價(jià)自己也不過(guò)高估價(jià)別人 20．個(gè)子矮的人說(shuō)：“濃縮的都是精華”； 頭發(fā)稀少的人說(shuō)：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。”這表現(xiàn)出他們的 ( ) Ａ、自信 B．自卑 C．自立 D．知恥 21．你認(rèn)為下列同學(xué)中，缺乏自立意識(shí)的人 ( ) ①小剛做不出作業(yè)就抄同桌的 ②看到遠(yuǎn) 處有人在打架，馬上撥打110 ③別人學(xué)英語(yǔ)，他也學(xué)英語(yǔ)；別人練拳，他又去練拳 ④制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃能按時(shí)完成 A． ①② B．①③ Ｃ、②③ D、③④ ２２、下列關(guān)于自強(qiáng)的說(shuō)法正確的是(　　　　) Ａ、自強(qiáng)就是對(duì)自身力量的確信 B．自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) Ｃ、自強(qiáng)就是超越自負(fù)告別自卑 D．自強(qiáng)就是自己獨(dú)立完成所有的事 23．對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的責(zé)任就是（ ） Ａ、健康成長(zhǎng) B．完成學(xué)習(xí)任務(wù) C．孝敬父母 D．值日生工作 24．易卜生說(shuō)：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂?duì)這句話理解，不正確的是（　　　?。? A．自己應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé) B．說(shuō)明我們個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)任的重要性 Ｃ、學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，才能長(zhǎng)大成人 Ｄ．只要對(duì)自己負(fù)責(zé)就會(huì)成才 25．培養(yǎng)責(zé)任感應(yīng) ( ) ①樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度 ⑦學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系 ⑧養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣④對(duì)無(wú)意中的過(guò)失造成的不良后果，不必承擔(dān)責(zé)任 A．①②③ D．①③④ c．①②④ D．②③④ 26．有位哲人說(shuō)過(guò)，人生的道路上有很多 “開(kāi)關(guān)”，輕輕一按，便把人帶進(jìn)黑暗或光明兩種境界。這句話給我們的啟示是 ( ) Ａ．在生活中，我們要把握好是非善惡判斷的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)做出正確的選擇 Ｂ、人生的選擇就像按“開(kāi)關(guān)”那樣容易 c．只要在人生的關(guān)鍵時(shí)刻奮發(fā)努力，就能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo) D．人生的發(fā)展面臨著很多選擇，只有在關(guān)鍵時(shí)刻作出選擇才能成功 27．緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法有 ( ) ①明確學(xué)習(xí)意義 ②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 ③放棄學(xué)習(xí) ④加強(qiáng)體育鍛煉 Ａ、①②　B．③④?。芒?D．①④ 28．小軍今年參加中考，平時(shí)他尊敬父母， 與父母關(guān)系很好?？墒亲罱鼖寢屢粏?wèn)他復(fù)習(xí)的情況，他就感到很不耐煩，井頂撞母親。你認(rèn)為小軍此時(shí)的行為是 ( ) Ａ．閉鎖心理的表現(xiàn) Ｂ、性格內(nèi)向的表現(xiàn)Ｃ、考試焦慮的表現(xiàn) D．自以為是的表現(xiàn) 29．稱認(rèn)為小軍應(yīng)采取的正確做法是( ) A、不用理會(huì)媽媽的關(guān)心，以免增加心理負(fù)擔(dān)Ｂ、主動(dòng)與媽媽進(jìn)行溝通，說(shuō)出自己的壓力Ｃ、不再去想中考的事情，放棄自己的理想Ｄ、告訴媽媽自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用她再管 ３０、如果讓你去幫助小軍，你應(yīng)該告訴他（ ） ①過(guò)度考試焦慮是能夠克服的 ②不必尋求心理咨詢，以免他人說(shuō)閑話 ③考試前進(jìn)行深呼吸或積極的自我暗示 ④端正對(duì)考試的認(rèn)識(shí)⑤任何考試都無(wú)關(guān)緊要 A．①②③ B．①③④ c．③④⑤ D．②③④ 31．被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”的 藍(lán)頓專家孔祥瑞是天津港的碼頭工人。在平時(shí)，孔祥瑞總是帶著書(shū)，如饑似渴地學(xué)習(xí)，最終取得了150項(xiàng)革新成果，誕生了“節(jié)省15．8秒，創(chuàng)造1600萬(wàn)元”的門式吊車操作技術(shù)。他曾說(shuō)：“人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)?！边@啟發(fā)我們 ( ) ①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 ②學(xué)習(xí) 是成才的階梯 ③文憑越高則知識(shí)越多 ④終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要 A、①②⑧ D．①②④ c．②③④ D．①②③④ 32．臨近初中畢業(yè)無(wú)論升學(xué)還是就業(yè)都將是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新起點(diǎn)。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是( ) A 、只有升學(xué)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 B、無(wú)論升學(xué)或就業(yè)只要我們勤奮努力、勇于負(fù)責(zé)都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值Ｃ、就業(yè)比升學(xué)更重要Ｄ、只有從事好職業(yè)才能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 二、多項(xiàng)選擇題(下列各題的備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上是正確的。) 1．我們?cè)谂c父母溝通時(shí)，要做到 (　　　)Ａ、我們要了解父母的想法和心意 B．認(rèn)真分析產(chǎn)生分歧的原因 Ｃ、要先思考好解決問(wèn)題的方式和途徑 Ｄ、要尊重父母的意見(jiàn)和建議 ２、“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”這句話給我們的啟示是（　　　?。? Ａ、人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)撫養(yǎng)自己 Ｂ、父母對(duì)子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)照顧、侍奉和贍養(yǎng)父母 Ｃ、成年子女應(yīng)履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)Ｄ、孝敬父母要從小事做起 ３、下列關(guān)于教師工作特點(diǎn)的說(shuō)法正確的有( ) Ａ、教師是人類文明的傳播者 B．教師就是知識(shí)的權(quán)威 Ｃ、教師的職業(yè)只是傳道授業(yè)、解惑 D．老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友 4．對(duì)待傳統(tǒng)禮儀的正確態(tài)度是( ) Ａ 、繼承其精華，剔除其糟粕 B．把它與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來(lái) Ｃ、啥簡(jiǎn)單就用啥D．應(yīng)倍加珍惜 5．對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)與合作，你的正確理解是( ) Ａ、競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，只有合作我們的事業(yè)才會(huì)取得成功 B．競(jìng)爭(zhēng)很殘酷，失敗總是讓人抬不起頭來(lái) Ｃ、我們要正確看待競(jìng)爭(zhēng)，正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前D．我們應(yīng)該有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勝不驕，敗不餒 6．“龜兔賽跑新傳”——陸地上兔子馱著烏龜跑，很快到了河邊；到了河里烏龜馱著兔子游，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事給我們的啟示是 ( ) Ａ、只有良好的合作才能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏B．合作與競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)立的 Ｃ、要學(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作” D．要學(xué)會(huì)“在合作中競(jìng)爭(zhēng)” 7．２００7年5月，教育部考試中心宣布，教育考試機(jī)構(gòu)將建立考生誠(chéng)信檔案，記錄作弊考生信息，接受社會(huì)查詢并向招生單位提供。這說(shuō)明( ) Ａ、不講誠(chéng)信難以贏得他人的信任和尊重B．不講誠(chéng)信會(huì)影響個(gè)人的前途和事業(yè) Ｃ、誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范 Ｄ、講誠(chéng)信一定使自己吃虧 8．法國(guó)作家雨果曾經(jīng)這樣形容人的心胸： “世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”在與人交往時(shí)，無(wú)意傷害他人與被傷害是難免的事，這時(shí)我們應(yīng) ( ) Ａ、寬容對(duì)方無(wú)意的傷害，不寬容對(duì)方有意的傷害 Ｂ、寬以待人，有氣量 Ｃ、當(dāng)仁不讓，得理不饒人 Ｄ、真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，為自己的失誤向他人真誠(chéng)地賠禮道歉 9．在全球化的過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族的文化（　　?。? Ａ、獨(dú)立發(fā)展B．互相融合，互相促進(jìn) C．最終融合為一體D．呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面 10．“不要問(wèn)別人能為自己做些什么，而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么?！边@表明( ) Ａ、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 B．關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé) Ｃ、國(guó)家、集體利益必須高于個(gè)人利益 D．關(guān)愛(ài)集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足為前提 11．在當(dāng)今社會(huì)繁榮進(jìn)步的同時(shí)，我國(guó)也存在著不少社會(huì)問(wèn)題，這些社會(huì)問(wèn)題包括( ) Ａ、人口負(fù)擔(dān)、就業(yè)壓力 B．環(huán)境惡化 Ｃ、貧富差距 D．腐敗犯罪 １２、下面選項(xiàng)中，反映具有憂患意識(shí)的是( ) Ａ、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏Ｂ、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 Ｃ、位卑未敢忘憂國(guó) Ｄ、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 13．公平的合作意識(shí)對(duì)于社會(huì)成員的共同生活非常重要。在日常的學(xué)習(xí)、生活、和工作中，我們（　　?。? Ａ、應(yīng)樹(shù)立公平合作意識(shí)B．應(yīng)對(duì)自己公平，對(duì)別人不公平Ｃ、有權(quán)要求得到公平的對(duì)待 D．要公平地對(duì)待別人 14．一個(gè)有正義感的人，會(huì)對(duì)正義表現(xiàn)出崇尚之情，并付諸于行動(dòng)。下列行為中體現(xiàn)正義感的是 ( ) A．小華看到同學(xué)在考試中作弊，勇敢地報(bào)告老師 B．小輝勸做生意的媽媽依法納稅Ｃ、小剛幫同學(xué)打架，總是沖在最前面 D．小立經(jīng)常恥笑有生理缺陷的同學(xué) 15．下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感語(yǔ)句是( ) A、天下興亡，匹夫有責(zé) B．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) Ｃ、欲窮千里目，更上一層樓 D．事不關(guān)己，高高掛起 16．2006年10月，團(tuán)中央發(fā)出倡議，要求各級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展以“參與志愿服務(wù)，共建和諧社會(huì)”為主題的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年和社會(huì)公眾以更加飽滿的熱情投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，掀起社區(qū)志愿服務(wù)新高潮。參加志愿者活動(dòng)（　　?。? Ａ、是熱心公益、服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn) B．是履行公民法定的義務(wù) Ｃ、可以增強(qiáng)公民的責(zé)任意識(shí) D．目的是享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 三、簡(jiǎn)答題 １、為了紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年．繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族的精神．中央電視臺(tái)組織了“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)．并接受全國(guó)各地中學(xué)生報(bào)名。活動(dòng)組織者對(duì)參加者提出的要求有： ①有良好的身體素質(zhì)；②有一定的歷史知識(shí)；③對(duì)活動(dòng)的目的有正確的認(rèn)識(shí)；④…… (1)紅軍戰(zhàn)土為革命勝利不惜犧牲自己的生命，這樣做值得嗎?為什么? (2)可以想像“重走長(zhǎng)征路”困難重重。 小明于是向活動(dòng)組織者建議增加一條心理素質(zhì)方面的要求，應(yīng)該增加什么要求最合適?請(qǐng)說(shuō)明理由。 2．中學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力還不成熟，他們往往以父母、老師或同學(xué)等的評(píng)價(jià)為重要參照點(diǎn)．對(duì)自己作出種種片面的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)。由于心理的不成熟，情緒的不穩(wěn)定，他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)有時(shí)會(huì)走極端，常常作出過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)。 (1)如何正確認(rèn)識(shí)自己? (2)怎樣才能完善自我? 3．空軍一級(jí)飛行員李劍英在一次執(zhí)行空中巡邏任務(wù)時(shí)遭遇鳥(niǎo)群撞機(jī)。為了避讓人口密集的村莊，李劍英失去了跳傘的最佳時(shí)機(jī)，在實(shí)施緊急迫降時(shí)壯烈犧牲。帶著對(duì)人民群眾的摯愛(ài)．帶著對(duì)飛行事業(yè)的眷戀，帶著滿腔報(bào)國(guó)熱血，英雄走了．但他永遠(yuǎn)活在人民的心中。 (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛(ài)我 們的生命? (2)如何讓自己的生命煥發(fā)光彩，每個(gè)人 都有自己的思考。請(qǐng)談?wù)勀愕拇蛩恪? 4．材料一：“2006年度感動(dòng)中國(guó)人 物”-------黃舸的事跡和頒獎(jiǎng)詞。 7歲時(shí)黃舸枚確母為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)專家介紹同類患者最長(zhǎng)生命紀(jì)錄僅為18歲。但是為了能當(dāng)面對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝．2003年，15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托豐琦上了“感恩之旅”。如今父于倆已經(jīng)走過(guò)丁80多個(gè)城市，行程1. 3萬(wàn)多公里，向30多位當(dāng)年給他們寄過(guò)錢的恩人當(dāng)面道謝，黃舸說(shuō)；“到好心人的家門口說(shuō)聲謝謝，進(jìn)上一束鮮花表達(dá)深深的謝意，是我最大的心愿?！包S舸還說(shuō)過(guò)．如果 有一天離開(kāi)人世．希望把自己的眼角膜捐給需要的人。 [頒獎(jiǎng)詞]我們需要靜下心來(lái)體會(huì)這個(gè)場(chǎng) 面：一個(gè)四肢無(wú)力的孩子每天都在和死神賽跑．跋山涉水．萬(wàn)里迢迢。他就像一小截被命運(yùn)丟棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)亮他，他就歡快地燃燒起來(lái)。藏起眼淚還給人們光明和希望。 材料二： “感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”獨(dú)臂英雄丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞是：“這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身．平時(shí)能忘我，從逆境中掙扎啟程．……”。 簡(jiǎn)要回答．黃舸和丁曉兵的身上具有哪些優(yōu)良品質(zhì)? 四、辨析題 甲同學(xué)說(shuō)：“日常生活中有萬(wàn)事如童．心想事成的說(shuō)法，所以挫折是可以避免的?！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“只有名人、偉人才有挫折，初涉人世的青少年可以例外?！罢?qǐng)辨析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。 五、分析說(shuō)明凰 1 電視劇(青春的童話)描述了這樣一個(gè) 感人的故事：有個(gè)女孩得了先天性心臟病，每過(guò)一天她都在日歷上畫(huà)一個(gè)紅圓圈。對(duì)她來(lái)說(shuō)那標(biāo)記是生命的印證，證明她那天沒(méi)有白活，因?yàn)樗S時(shí)可能離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的世界。本來(lái)醫(yī)生診斷她已經(jīng)沒(méi)有希望．可是她從不放棄生的希望．以頑強(qiáng)的意志力．一直支撐到國(guó)外發(fā)明了一種新醫(yī)學(xué)技術(shù)，做了心臟移植手術(shù)，并讀完了北京大學(xué)的碩士研究生。 請(qǐng)結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題： (1)故事中“女孩在日歷上畫(huà)紅圓圈”說(shuō) 明了什么？ (2)你從故事中明白了哪些道理?(不少于四個(gè)方面) 2012年中考政治綜合練習(xí)題參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1． B 2． A 3． D 4。 B 5． D 6． D 7． A 8．C 9．C 10．D 11． B 12． C13． A 14． B 15． C 16． D 17． A 18． A 19．B 20．A 21．B 22．B 23．B 24． D 25． A 26． A 27． A 28． C 29 B 30． B 31． B 32．B 二、多項(xiàng)選擇題 1．ABCD 2．BCD 3．AD 4．AB 5． ACD 6． ACD 7． ABC 8． BD 9． BD10．BC 11． ABCD 12． ABCD 13． ACD14。AB 15．AB 16．AC 三、簡(jiǎn)答題 1．答： (1．)值得。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮。(2)要求：具有勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；具有樂(lè)觀的心態(tài)；具有自信的品質(zhì)等。因?yàn)橛掠趹?zhàn)勝挫折的人，能向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。善于把前進(jìn)道路的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功。實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。 2．答：(1)正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有：①自己的外表和體質(zhì)狀況，包括外貌、風(fēng)度、健康狀況等；②自己的精神世界，包括對(duì)自己的智力、能力、性格、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面的觀察和認(rèn)識(shí)；③自我形象；④我們可以通過(guò)自我探索、與他人比較和傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)等途徑認(rèn)識(shí)自己，并要注意恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、長(zhǎng)處與短處，這樣得出的結(jié)論才會(huì)比較全面客觀。 (2)完善自我的方法有：①提高自己的自我控制能力。②適當(dāng)?shù)卣故咀约旱膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。③不斷從別人身上吸取優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足，完善自己。④勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在人群中的價(jià)值。⑤學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己。 3．答： (1)永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價(jià)值。 (2)只要圍繞“讓自己的生命煥發(fā)光彩”這個(gè)主題，寫出兩點(diǎn)打算，言之有理即可。 4．答：黃舸的身上具有自尊、自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、感恩、樂(lè)觀、無(wú)私、有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。丁曉兵的身上具有堅(jiān)強(qiáng)意志，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。 四、辨析題 答：兩位同學(xué)的說(shuō)法都不正確。萬(wàn)事如意、心想事成，只不過(guò)是人們的良好愿望而已。一個(gè)人要想有所作為，隨時(shí)都有可能遇到各種意想不到的困難和挫折，事事幸運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)任何挫折的人是不存在的。偉人、名人有挫折，青少年也不例外。人生難免有挫折。這是因?yàn)樵斐纱煺鄣囊蛩赜卸喾矫娴模藗儾豢赡芡耆荛_(kāi)這些因素或不讓這些因素發(fā)生作用。 五、分析說(shuō)明題 1．答： (1)這位女孩珍惜生命，珍愛(ài)生 命。(2) ①在人生的道路上，困難和逆境是難免的，我們應(yīng)該積極面對(duì)，珍愛(ài)自己的生命，不輕率地否定自己。②每個(gè)人的生命是可貴的，都是有價(jià)值的。我們要學(xué)也會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。③青少年學(xué)生要認(rèn)識(shí)生命的意義，要保持樂(lè)觀的人生態(tài)度，追求積極向上的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。(要求：第一問(wèn)重在回答“對(duì)生命的珍惜、珍愛(ài)”，如回答“熱愛(ài)生命” “從不放棄生的希望” “生命的價(jià)值” “生命的可貴”“生命的印證或標(biāo)記”也可。第二問(wèn)只要能從“珍愛(ài)生命” “探索人生意義”“實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”等方面回答，均可)。