二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元測(cè)試題2 新人教版

《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元測(cè)試題2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元測(cè)試題2 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四單元 1．我能寫(xiě)好 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分） 2．我會(huì)換 換偏旁組成新字，再組詞（6分） 抬---（ ）（ ） 漂---（ ）（ ） 顆---（ ）（ ） 吸---（ ）（ ） 掛---（ ）（ ） 錯(cuò)---（ ）（ ） 3．我會(huì)比 比一比，再組詞（8分） 抬（ ） 吸（ ） 沿（ ） 飽（ ） 治（ ） 極（ ） 鉛（ ） 炮（ ） 棵( ) 聽(tīng)( ) 問(wèn) ( ) 候 ( ) 顆( ) 訴( ) 間 ( ) 猴 ( ) 4．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（9分） 一( )狐貍 一( )風(fēng) 一( )牛 （ ）的身體 （ ）的果實(shí) （ ）的旗幟 （ ）的鴿子 （ ）的樂(lè)曲 （ ）的日 5．照樣子做。（6分） 小猴子吃起葡萄來(lái)。 小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。 （1）小猴子爬上葡萄架。 這么遠(yuǎn)，箭怎能射的到呢？ 這么遠(yuǎn)，箭射不到。 （2）葉子上的蟲(chóng)還用治？ （3）有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？ 6．選擇合適的詞。（12分） （1）太熱了，我想（ ）水。 （2）他剛跑回來(lái)，口（ ）了。 （3）公共汽車(chē)上，一名少先隊(duì)員給老奶奶讓?zhuān)? ）。 （4）我（ ）完作業(yè)就去找你。 （5）小明生病了，只能（ ）躺在床上休息。 （6）窗外的雨（ ）停了。 7．根據(jù)課文填空。（10分） （1）小柳樹(shù)的腰(yāo) ，樹(shù)枝 ，真好看。 （2）風(fēng)娃娃想： 做好事(sh)，真容易，只要 。 （3）尺有所 寸有所 。 （4） 徒勞無(wú)功，瓜熟蒂落， 。 8．讀課文，回答問(wèn)題。（12分） 風(fēng)娃娃又來(lái)到河邊，看見(jiàn)許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，船卻走得很慢。他急忙跑過(guò)去，對(duì)著船帆吹起來(lái)。船在水面上飛快地行駛。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。 （1）這段話(huà)共有 句話(huà)，講的是風(fēng)娃娃 的事。 （2）讀畫(huà)“ ”的句子，寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。 （3）“急忙”的近義詞是 （4）讀最后一句話(huà)，說(shuō)一說(shuō)纖夫們?yōu)槭裁础靶Α保? 9．閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分） 晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。 姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。 （1）給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫(huà)“——”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shn） 乘涼（ning ling） 捉住（zhuō zuō） （2）寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。 漂亮——（ ） 喜歡——（ ） （3）用“ ” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。 （4）讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！? 這是把蜻蜓的＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿。 （5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．看圖寫(xiě)一段通順的話(huà)（15分） 參考答案 1．幫助 還有 還書(shū) 井沿 信心 青蛙 口號(hào) 彎曲 【解析】 2．抬---（治）（治理 ） 漂---（飄 ）（飄?。? 顆---（棵）（一棵） 吸---（級(jí)） （年級(jí)） 掛---（佳）（佳句） 錯(cuò)---（借） （借書(shū)） 【解析】這一題檢查學(xué)生詞匯的積累以及熟練度。 3．抬（抬走） 吸（吸?。? 沿（井沿 ） 飽（吃飽 ） 治（治理） 極（積極） 鉛（鉛筆） 炮（火炮） 棵（一棵） 聽(tīng)（聽(tīng)歌） 問(wèn) (問(wèn)題) 候（時(shí)候） 顆(一顆 ) 訴（告訴） 間 (中間) 猴（猴子） 【解析】 4．一(只)狐貍 一(陣 )風(fēng) 一(頭 )牛 （強(qiáng)壯）的身體 （誘人）的果實(shí) （鮮明）的旗幟 （雪白）的鴿子 （動(dòng)聽(tīng)）的樂(lè)曲 （美好）的日子 【解析】這一題是讓學(xué)生填量詞，要注意一只狐貍的“只”易錯(cuò)。 解析： 填空時(shí)，要注意“的”括號(hào)內(nèi)一般是形容詞。還可以用：健康的身體 噴香的果實(shí) 火紅的旗幟 潔白的鴿子 幸福的日子。 5．（1）小猴子迫不及待的爬上葡萄架。 （2）葉子上的蟲(chóng)不用治。 （3）有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕。 【解析】 6．（1）喝 （2）渴 （3）座 （4）做 （5）靜靜的 （6）漸漸地 【解析】（1）（2）這一題是要區(qū)分形近字。這兩個(gè)字讀音不同，喝讀hē渴讀kě。 （3）（4）這兩個(gè)字讀音相同，意義不同。“座”是名詞座位，“做”是動(dòng)詞，從事某項(xiàng)事情。 （5）（6）從字義上區(qū)分，“靜靜地”指安靜，“漸漸地”指事物慢慢變化。 7．（1）細(xì)細(xì)的 綠綠的 （2）幫助人們 有力氣就行 （3）短 長(zhǎng) （4）拔苗助長(zhǎng) 水到渠成 【解析】 8．（1）五 幫纖夫拉船 （2）彎 流 喊 走 （3）連忙 （4）略 【解析】（2）表示動(dòng)作的詞指：表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在變化等的詞。仔細(xì)讀句子，體會(huì)詞語(yǔ)的意思。這幾個(gè)“彎、流、喊、走”表示動(dòng)作。 （4）這是一道拓展題，要理解課文內(nèi)容。風(fēng)娃娃幫助他們，船在水面上飛快地行駛。他們高興地笑了。 9．（1）qīng shān ling zhuō （2）漂亮——（美麗） 喜歡——（喜愛(ài)） （3）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著 （4）眼珠 小玻璃球 （5）它是益蟲(chóng) 想到益蟲(chóng)的益處 【解析】（3）答案在第一自然段，認(rèn)真讀就能發(fā)現(xiàn)。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著 10．學(xué)生發(fā)揮想象，按一定的順序?qū)懴聛?lái)。時(shí)間：冬天，地點(diǎn)：公園 廣場(chǎng) 人物：幾個(gè)小朋友。他們?cè)诙蜒┤?、打雪仗? 【解析】