高考生物考前3個月專題復(fù)習(xí) 專題6 變異 育種和進(jìn)化 考點(diǎn)20 理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論并掌握相關(guān)計算
《高考生物考前3個月專題復(fù)習(xí) 專題6 變異 育種和進(jìn)化 考點(diǎn)20 理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論并掌握相關(guān)計算》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考生物考前3個月專題復(fù)習(xí) 專題6 變異 育種和進(jìn)化 考點(diǎn)20 理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論并掌握相關(guān)計算(11頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
考點(diǎn)20 理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,并掌握相關(guān)計算 題組一 辨析基本觀點(diǎn) 1.(2010大綱全國Ⅰ,4)關(guān)于在自然條件下,某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯誤的是( ) A.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等 B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān) C.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 D.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零 答案 B 解析 當(dāng)一個種群中基因型為AA和aa的個體各占25%,基因型為Aa的個體占50%時,A和a的基因頻率相等,均為50%,A項(xiàng)對;能引起基因頻率變化的因素有種群中個體的遷入和遷出、突變、自然選擇等,B項(xiàng)錯;一般來說,生物體適應(yīng)環(huán)境的性狀能保留下來,不適應(yīng)環(huán)境的性狀易被淘汰,前者控制相應(yīng)性狀的基因的頻率會升高,C項(xiàng)對;持續(xù)的選擇會得到純合子,其攜帶的基因的頻率為100%,另一種基因的頻率為0。 2.(地方卷重組精選)判斷下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述 (1)因自然選擇是通過作用于個體而影響種群的基因頻率,所以進(jìn)化改變的是個體而不是群體(2010山東,2D和2008山東,5D)( ) (2)盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果(2011重慶,4A)( ) (3)受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個體有更多機(jī)會將基因傳遞給后代(2010江蘇,12D)( √ ) (4)物種的形成必須經(jīng)過生殖隔離,因此生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素(2010山東,2A和2013江蘇,12B改編)( ) (5)下圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),Y是自然選擇(2009上海,34(1)改編)( √ ) 題組二 關(guān)于基因頻率的計算 3.(2016全國乙,6)理論上,下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是( ) A.常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 B.常染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 C.X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 D.X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率 答案 D 解析 根據(jù)哈迪—溫伯格定律,滿足一定條件的種群中,等位基因只有一對(Aa)時,設(shè)基因A的頻率為p,基因a的頻率為q,則基因頻率p+q=1,AA、Aa、aa的基因型頻率分別為p2、2pq、q2?;蝾l率和基因型頻率關(guān)系滿足(p+q)2=p2+2pq+q2,若致病基因位于常染色體上,發(fā)病率與性別無關(guān)。常染色體上隱性遺傳病的發(fā)病率應(yīng)為aa的基因型頻率,即q2,A錯誤;常染色體上顯性遺傳病的發(fā)病率應(yīng)為AA和Aa的基因型頻率之和,即p2+2pq,B錯誤;若致病基因位于X染色體上,發(fā)病率與性別有關(guān)。女性的發(fā)病率計算方法與致病基因位于常染色體上的情況相同,X染色體顯性遺傳病女性的發(fā)病率為p2+2pq,C錯誤;因男性只有一條X染色體,故男性的發(fā)病率為致病基因的基因頻率,D正確。 4.(2015全國Ⅰ,32)假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等,且對于A和a這對等位基因來說只有Aa一種基因型。回答下列問題: (1)若不考慮基因突變和染色體變異,則該果蠅種群中A基因頻率∶a基因頻率為________。理論上,該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為________,A的基因頻率為________。 (2)若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型,且比例為2∶1,則對該結(jié)果最合理的解釋是________________________。根據(jù)這一解釋,第一代再隨機(jī)交配,第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為________。 答案 (1)1∶1 1∶2∶1 0.5 (2)A基因純合致死 1∶1 解析 (1)由題干可知,種群中只有Aa一種基因型個體,因此種群中A∶a比例是1∶1,產(chǎn)生的配子中A配子∶a配子=1∶1,配子隨機(jī)結(jié)合,后代中基因型AA為=、Aa為2=、aa為=。A的基因頻率為AA基因型頻率+Aa基因型頻率=+=。(2)該種群隨機(jī)交配后,由于后代只有Aa和aa兩種基因型,說明AA基因型個體死亡,Aa和aa兩種基因型比例為2∶1,這時種群中產(chǎn)生的配子比例為A、a,依據(jù)遺傳平衡定律,求得后代AA為1/9、Aa為4/9、aa為4/9,其中AA個體死亡,Aa和aa的比例為1∶1。 5.(地方卷重組)判斷下列有關(guān)基因頻率的計算與分析: (1)果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性。在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中,若雜合子占所有個體的40%,那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為60%(2014上海,9C)( √ ) (2)某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為4∶4∶1(2014海南,23B)( √ ) (3)(2015山東,6)玉米的高稈(H)對矮稈(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。判斷下列分析: ①0aa,其中aa個體每年減少10%,而AA和Aa個體每年增加10%,則下一年時種群中的aa的基因型頻率約為________,該種群________(會、不會)發(fā)生進(jìn)化。 (5)若A和a基因位于X染色體上,在某個時間點(diǎn)統(tǒng)計甲種群中XAXA個體占42%、XAXa個體占6%、XAY個體占45%、XaY個體占5%,則該種群中a基因的頻率為____________。 (6)若說“該地區(qū)生物多樣性的形成過程就是新物種的形成過程”是否正確呢?________。 答案 (1)地理隔離 定向改變種群的基因頻率 生物個體的表現(xiàn)型 c 生殖隔離 (2)變異 b 自然選擇 (3)QR A 不一定 (4)25% 55.1% 會 (5)7.5% (6)不正確 思維延伸 Ⅰ.判斷正誤: (1)從理論上分析,在圖2中的P時間點(diǎn)時種群中Aa的基因型頻率最大( √ ) (2)圖1中的①~⑥只表示物種形成過程中的基因突變,而圖1中a過程是形成新物種的必要條件( ) (3)若研究發(fā)現(xiàn)乙種群中AA純合致死,則基因型為Aa的雌雄鼠交配,子代中基因型為Aa的個體占2/3( √ ) Ⅱ.深度思考: (1)若Aa連續(xù)自交n次,在下面的坐標(biāo)系中繪出后代中純合子、雜合子和顯隱性純合子所占比例的變化曲線。 答案 如圖所示 (2)在題圖2中繪出a基因頻率的變化曲線。 答案 如圖所示 (3)某種果蠅的性染色體組成為XY型,紅眼雌果蠅(XBXb)與白眼雄果蠅(XbY)交配得F1,讓F1雌雄個體自由交配,則F2中白眼個體所占的比例為多少? 答案 F2中白眼個體所占的比例為9/16。 (4)某動物的基因A、a和B、b分別位于非同源染色體上,當(dāng)只存在一種顯性基因時,胚胎不能成活,若AABB和aabb個體交配,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2群體中A的基因頻率是________。 答案 60%
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考生物考前3個月專題復(fù)習(xí) 專題6 變異 育種和進(jìn)化 考點(diǎn)20 理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,并掌握相關(guān)計算 高考 生物 考前 專題 復(fù)習(xí) 育種 進(jìn)化 考點(diǎn) 20 理解 現(xiàn)代 理論 掌握 相關(guān) 計算
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-11835160.html