一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)講義-思維培優(yōu)：第08講 線寶寶的世界（上）（解析版）全國(guó)通用

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1、 第18講 線寶寶的世界（上） 教學(xué)目標(biāo)： 1.鞏固直線、曲線，知道射線、曲線的特點(diǎn)； 2.在生活中可以找到直線、曲線、射線、線段； 3.結(jié)合日常生活，開展課題，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒的觀察能力在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中得到提高。 教學(xué)重點(diǎn)： 鞏固直線、曲線，知道射線、曲線的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠畫出直線、曲線，、射線以及曲線。 教學(xué)過(guò)程： 操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 【環(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】 【知識(shí)回顧——溫故知新】 1、了解抽屜問(wèn)題； 2、了解漢諾塔的游戲規(guī)則； 3、熟悉智趣巧題

2、。 課間操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按 按鈕，用，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 【場(chǎng)景】----參考時(shí)間3分鐘 　樂(lè)羊羊家有3箱蘋果，她要搬2箱蘋果到學(xué)校，第一箱有20個(gè)蘋果，第二箱有15個(gè)蘋果，第三箱有12個(gè)蘋果，她要搬哪兩箱才能得到最多的蘋果？小朋友們，我們一起計(jì)算一下吧！ 參考答案：第一箱和第二箱；20+15=35（個(gè)） 【預(yù)習(xí)題分析——本期預(yù)習(xí)】----參考時(shí)間7分鐘 課件操作：課件自動(dòng)播放，與預(yù)習(xí)匹配的場(chǎng)景。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用 或 ，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按 返回。再按 ，進(jìn)入下一

3、環(huán)節(jié)。 【場(chǎng)景】 小伙伴們走出空中小屋，來(lái)到卡卡基站。這真是一個(gè)神奇的基地，有好多線段啊！ 小朋友們，我們一起看看基地上有哪些是直線、射線、線段和曲線的？生活中有哪些物品是這種形狀的呢？ 解析部分： 1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：學(xué)生根據(jù)聽到的題目試著復(fù)述，教師先在白板上畫出直線以及曲線，讓學(xué)生復(fù)習(xí)直線以及曲線的特點(diǎn)，重點(diǎn)引導(dǎo)射線以及線段，在白板上畫出一條直線，并在一頭畫上一個(gè)端點(diǎn)，教師可利用肢體動(dòng)作讓學(xué)生模仿射線，在射線的基礎(chǔ)上再畫上一個(gè)端點(diǎn)，即兩個(gè)端點(diǎn)，教師可利用肢體動(dòng)作讓學(xué)生模仿線段； 2、 本題的重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段、射線、直線以及曲線； 3、本題的難點(diǎn)：能夠掌

4、握射線以及線段的特點(diǎn)； 4、對(duì)于新生的給予的建議：對(duì)于新生教師可以讓其利用肢體表現(xiàn)一下線段、曲線、射線、直線； 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例讓學(xué)生通過(guò)小組討論，說(shuō)一說(shuō)射線以及線段的區(qū)別； 6、學(xué)習(xí)本題的必要：掌握射線、直線、線段以及曲線的特點(diǎn)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)版信息推送： 1、家長(zhǎng)可以讓學(xué)生畫一畫本將所涉及的內(nèi)容； 2、家長(zhǎng)可以說(shuō)線段/射線/曲線/直線，學(xué)生用肢體來(lái)體現(xiàn)。 參考答案：略 【環(huán)節(jié)二：知識(shí)拓展、能力提升】 【知識(shí)點(diǎn)分析——本期知識(shí)點(diǎn)】----參考時(shí)間2分鐘 課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 建議：教師可以與學(xué)生玩反應(yīng)

5、游戲，教師說(shuō)線段/射線/曲線/直線，學(xué)生對(duì)應(yīng)的做出動(dòng)作。 【例題分析——講解室】----參考時(shí)間12分鐘 課件操作：課件自動(dòng)播放，與例題匹配的場(chǎng)景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 【場(chǎng)景】 小伙伴們剛才都認(rèn)識(shí)了基地上的線寶寶，沒(méi)想到居然喚醒了它們，這會(huì)這些線寶寶它們也開始調(diào)皮起來(lái)，一個(gè)一個(gè)都變成了不同的樣子。 小朋友們，請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，在線段的下面畫“√”，在射線的下面畫“○”。 討論：1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)射線和線段的區(qū)別。 2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下圖中

6、它們?yōu)槭裁床皇巧渚€或線段？ 解析部分： 1、 結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下： 第一步：學(xué)生試著讀題，說(shuō)一說(shuō)題目的要求，并和小伙伴討論圖中有什么認(rèn)識(shí)的圖形； 第二步：學(xué)生說(shuō)一說(shuō)射線以及線段的特點(diǎn)，并可以在白板上操作試著畫一畫； 第三步：學(xué)生試著獨(dú)立根據(jù)要求做一做，并讓每一位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些是射線，哪些是線段，不是射線或線段的圖形哪里出錯(cuò)了。 2、本題的重點(diǎn): 進(jìn)一步的掌握線段以及射線的特點(diǎn)； 3、本題的難點(diǎn)：能夠獨(dú)立分辨出射線以及線段； 4、對(duì)于新生的給予的建議：對(duì)于新生教師可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)射線以及線段的特點(diǎn)； 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例討論讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)分辨射線以及線段的方法；

7、 6、學(xué)習(xí)本題的必要：學(xué)生可以獨(dú)立分辨出射線以及線段，進(jìn)一步的掌握射線以及線段。 家長(zhǎng)版信息推送： 1、家長(zhǎng)可以讓畫一畫射線以及線段； 2、家長(zhǎng)可以參照本題畫一些圖形，讓學(xué)生在圖形中找到射線以及線段。 參考答案： 【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】 【游戲環(huán)節(jié)——游樂(lè)場(chǎng)】----參考時(shí)間3分鐘 課件操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)。按按鈕，用或，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 #內(nèi)容、圖片與課件必須匹配# 游戲名稱：學(xué)堂愛(ài)推理 游戲說(shuō)明、規(guī)則：根據(jù)兔所說(shuō)的問(wèn)題選出正確的答案，如：請(qǐng)選擇出射線 游戲和課程的銜接點(diǎn)：1、通過(guò)

8、學(xué)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步的鞏固學(xué)生之前的內(nèi)容； 2、在游戲操作過(guò)程中，提高學(xué)生的分析力以及判斷力； 3、在游戲中激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生更好的掌握之前的知識(shí)點(diǎn)。 【練習(xí)分析——練習(xí)場(chǎng)】----參考時(shí)間8分鐘 課件操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按，查看答案。按按鈕，用 ，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評(píng)分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 討論：1. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)射線、直線以及線段的不同之處。 2．射線、直線以及線段分別有幾個(gè)端點(diǎn)？ 1、結(jié)合場(chǎng)景解題過(guò)程如下：學(xué)生試著讀題，說(shuō)一說(shuō)題目的意思，并說(shuō)一說(shuō)直線、線段以及射線的特點(diǎn)，教師示范畫圖，學(xué)生操作。 2、本題的重點(diǎn)：能夠畫出直線、射線以及線段；

9、 3、本題的難點(diǎn)：能夠清楚的分辨出直線、射線以及線段之間的區(qū)別； 4、對(duì)于新生的給予的建議：對(duì)于新生教師可以試著讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)直線、線段以及射線的特征； 5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過(guò)哈佛案例讓學(xué)生討論中能夠說(shuō)出直線、射線以及線段的區(qū)別； 6、學(xué)習(xí)本題的必要性：更進(jìn)一步的掌握直線、射線以及線段之間的區(qū)別。 家長(zhǎng)版信息推送： 1、家長(zhǎng)可以讓學(xué)生參照本題畫一畫； 2、家長(zhǎng)可以請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)直線、射線以及線段之間的區(qū)別。 參考答案：略。 課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對(duì)本節(jié)課分三部分進(jìn)行總結(jié)。按，進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)環(huán)節(jié)，展示小組總分和個(gè)人總分。按，展示個(gè)人歷史總分。此節(jié)課結(jié)束。 【環(huán)節(jié)四：本期回顧】----參考時(shí)間5分鐘 1、認(rèn)識(shí)線段、射線，鞏固直線以及曲線的概念； 2、能夠分辨出射線以及線段； 3、獨(dú)立畫出射線、線段以及直線。