七年級信息技術上冊 第12課《畫圖軟件使用技巧》學案 川教版

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第12課 畫圖軟件使用技巧學案1 教材分析 本課是對小學課程的一個延伸，完善windows組件的學習。本課包括抓圖和文件類型轉換兩個重要內容。抓圖涉及到兩個方面：1.抓取整個屏幕2.抓窗口。其中第一個方面，知識點：活動窗口，需要補充。另外剪貼板也需要對學生有個簡單的說明。而第二個方面：圖片的類型，需要對學生介紹常用的圖片類型。本課是一堂操作課，技能課在學習操作的課程中理解概念。因此，在學案設計中，要考慮知識的梳理，技能的訓練。 學情分析 我校七年級的學生，活潑好動。，教師需要注意保護他們的學習興趣的同時，要加強課堂常規(guī)的教育，做到每堂正確開關機、擺放凳子等紀律訓練。他們有了這樣的紀律觀念后，加上在小學積累的對畫圖軟件的繪圖、填色、復制及旋轉圖形等知識的熟練，我們教學案的設計中，重在通過學生自學，老師點拔的方式，完成對本課重難點的確立。由于學生水平的差異，我將學生分組，以期學生合作交流，達到共同進步的目的。 學習目標 知識目標： 1、理解抓圖的簡單含義。 2、記住抓圖的兩種方法。 3、了解剪貼板的作用。 4、認識圖片的類型。 5、知道常用的圖片類型。 技能目標： 1、能熟練抓取屏幕圖片。 2、能用畫圖軟件轉換不同類型的圖片文件。 情感目標： 學會交流，學會合作。 學習重點 教學重點： 1、掌握抓取屏幕的方法。 2、能熟練抓取窗口或對話框。 3、了解常用的圖片文件格式。 4、能按要求轉換文件格式 學習難點 教學難點： 1、能熟練抓取對話框和窗口。 2、能按要求實現(xiàn)文件格式的轉換。 教學準備 多媒體課件，幫助材料，電子教室軟件 課時 2 學習過程 及時間安排 學生活動 教師活動 一、學習準備 打字練習5分鐘 完成后退出程序 二、情景引入 觀察圖片：開機畫面和桌面 帶著問題朗讀教材64頁12.1節(jié)第二段， 通過“幫助材料”完成任務1.抓取全屏幕 完成任務1后填寫上表12.1-1.1抓取桌面并保存文件步驟 主要操作步驟說明 操 作 方 法 抓取桌面 按?。? ）鍵 打開畫圖窗口 （ ） （ ） “編輯”|（ ） 保存圖片 （ ）|（ ），單擊（ ） 按鈕 ? 觀察圖片 活動窗口示例 ? 完成任務2.抓取活動窗口或對話框，并填寫教材65頁的表格 主要操作步驟說明 操作方法 打開“我的電腦”窗口 在桌面上（ ） 對“我的電腦”窗口抓屏 按?。? ）鍵，再按（ ）鍵 打開畫圖窗口 （ ） （ ） “編輯”| （ ） 保存圖形 （ ）|（ ），單擊（ ）按鈕 歸納 操 作 用 途 Prcrn SYSRq ALT+Prcrn SYSRq 學生思考，閱讀教材69頁，回答問題 朗讀66頁12.2， 觀察幫助材料 ? 任務3.用畫圖軟件打開圖片汽車.jpg ? 任務4.將jpg 格式轉換為bmp 完成任務4.1 鞏固練習 操作 ? 任務5.將bmp 格式轉換為jpg 本課小結 學生板書，統(tǒng)計完成任務的情況 初 級 班 任務完成個數 名 次 平時成績加分 小組1 小組2 小組3 小組4 小組5 小組6 課堂作業(yè)評價表 巡視記錄（需要強化練習的學生）， 檢查完成情況，評價 如何得到開機的畫面和桌面這兩張圖呢 布置任務 將學生分組，（板書）用于評比 完成任務1 指導學生 請學生查看ppt中的第10張，作簡單提示 布置任務 小結任務1.和任務2的關鍵步驟。剛才拷屏鍵相當于一個帶復制功能的鍵盤，那么它復制的內容放在哪的呢，我們粘貼的時候，它又是從哪調出來的呢？ 過渡：畫圖軟件除了抓圖的功能，還能做什么呢？ 在我們實際的需要中，得對bmp格式的文件進行轉換為jpg格式，如老師給出的拼圖網站。 教師根據接收的作業(yè)進行檢查 引導學生歸納本課主要內容，對各組情況評價 教學 反思 學生反思 教師反思 學習收獲、問題