七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理》教案 川教版

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第4課 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理 教材分析 本節(jié)是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有個(gè)整體認(rèn)識(shí)后真正走近去了解計(jì)算機(jī)，關(guān)于它的構(gòu)造和工作原理。由于本課知識(shí)容量過(guò)大及考慮到內(nèi)容相關(guān)性，計(jì)算機(jī)分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)最好放到第3課《計(jì)算機(jī)的發(fā)展及應(yīng)用》。計(jì)算機(jī)硬件和軟件是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)能奠定重要的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)大綱要求，結(jié)合“教師主導(dǎo)-學(xué)生主體”思想和學(xué)生的認(rèn)知心理，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下： 知識(shí)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各組成部分的名稱，知道其作用； 2、能分辨什么是計(jì)算機(jī)軟件，什么是計(jì)算機(jī)硬件，了解它們的作用及相互關(guān)系； 3、簡(jiǎn)單了解計(jì)算機(jī)工作原理。 能力目標(biāo)： 在討論合作中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。 情感目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的興趣和積極探究的精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成 2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成 2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單工作原理 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教室，幫助材料，學(xué)習(xí)材料，極域電子教室軟件 學(xué)習(xí)過(guò)程 菜單法 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 課前5分鐘學(xué)生打字練習(xí) 一、情境引入 大家知道，“信息世界”“數(shù)字化時(shí)代”的主要工具是計(jì)算機(jī)，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)用一分鐘畫(huà)一臺(tái)計(jì)算機(jī)出來(lái)？（顯示器，主機(jī)，鍵盤(pán)，鼠標(biāo)） 這就是我們看到的計(jì)算機(jī)，要使它成功運(yùn)作，我們還要具備哪些條件？（安裝軟件） 我們把看得見(jiàn)，摸得著的這些電子元件稱為計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)，把看不見(jiàn)，摸不著的計(jì)算機(jī)程序稱為軟件系統(tǒng)。 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 軟件系統(tǒng) 硬件系統(tǒng) 二、計(jì)算機(jī)硬件 “計(jì)算機(jī)”俗稱什么？（電腦） 人用眼睛看世界，用耳朵去聽(tīng)世界，用手去感觸世界，用鼻子去嗅世界；而電腦，它就像人一樣，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是它的手和腳，攝像頭是它的眼睛，麥克風(fēng)是他的耳朵，而音響則是它的嘴巴…… 硬件是構(gòu)成計(jì)算機(jī)的各種物理設(shè)備或器件的總稱，是計(jì)算機(jī)中那些看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)體。計(jì)算機(jī)硬件由控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備5個(gè)部分組成。 （一）測(cè)一測(cè) 1.___和___放到一個(gè)芯片上，它的英文縮寫(xiě)是_____。 2. ___容量小，但讀取速度快。相反，___容量大， 但讀取速度快。 3. 通常所說(shuō)的“奔III”、“奔4”是指_____的型號(hào)。 4.會(huì)因斷電內(nèi)容而消失的是___。 5.硬盤(pán)屬于(內(nèi)存/外存) 6.計(jì)算機(jī)的兩個(gè)核心部件是___、___ 7.鼠標(biāo)、鍵盤(pán)是（輸入設(shè)備/輸出設(shè)備） （二）任務(wù)驅(qū)動(dòng) 根據(jù)“學(xué)習(xí)材料”， 分組觀察各硬件的外部特征，判斷各硬件的區(qū)別，了解它們的特點(diǎn)，給每個(gè)硬件貼上對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽。 （三）展示交流 以小組派代表形式上臺(tái)展示成果，介紹各硬件特點(diǎn)，其它小組和老師給予評(píng)價(jià)，交流合作心得。 硬件系統(tǒng) 運(yùn)算器 控制器 存儲(chǔ)器 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備 中央處理器（CPU） 外存儲(chǔ)器（輔存） 內(nèi)存儲(chǔ)器（主存） （四）知識(shí)歸納 三、計(jì)算機(jī)軟件 計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中程序、數(shù)據(jù)及相關(guān)技術(shù)文檔資料的總稱。 計(jì)算機(jī)軟件如同計(jì)算機(jī)硬件一樣，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。一個(gè)計(jì)算機(jī)如果只有硬件而無(wú)軟件，就如同一個(gè)植物人，雖然生命仍存在，但大腦的思維能力已經(jīng)喪失，那就什么也做不成了，軟件，總的來(lái)說(shuō)可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。 （1） 練一練（硬件/軟件） 1、同學(xué)們?cè)诶卯?huà)圖（ ）畫(huà)畫(huà)。 2、將計(jì)算機(jī)上文章打印出來(lái)的打印機(jī)是（ ）。 3、工程師利用制圖（ ）設(shè)計(jì)機(jī)械零件，將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（ ）。 （2） 知識(shí)搶答(系統(tǒng)軟件/應(yīng)用軟件) 1. windows操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件。 （ ） 2. 應(yīng)用軟件必不可少。 （ ） 3. 瑞星殺毒軟件是應(yīng)用軟件。 （ ） （3） 知識(shí)歸納 應(yīng)用軟件 軟件系統(tǒng) 系統(tǒng)軟件 四、計(jì)算機(jī)工作原理 過(guò)程重現(xiàn)，以學(xué)生表演的方式。（例如，2X3=6） 五、拓展 上網(wǎng)查閱“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)”各部件的相關(guān)文字和圖片信息。 硬件系統(tǒng) 運(yùn)算器 控制器 存儲(chǔ)器 輸入設(shè)備 輸出設(shè)備 中央處理器（CPU） 外存儲(chǔ)器（輔存） 內(nèi)存儲(chǔ)器（主存） 六、小結(jié) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 應(yīng)用軟件 軟件系統(tǒng) 系統(tǒng)軟件 動(dòng)手畫(huà)圖 說(shuō)一說(shuō) 歸納 以人腦類(lèi)比，便于理解 提煉出較易知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)理解和認(rèn)識(shí) 分配任務(wù)，每小組的硬件要有所區(qū)別。 指導(dǎo) 主持展示活動(dòng)，并給予補(bǔ)充評(píng)價(jià)。 歸納知識(shí)圖 羅列知識(shí)點(diǎn) 承前啟后 組織知識(shí)搶答，給予小獎(jiǎng)勵(lì) 組織學(xué)生表演，課前排練 供學(xué)有余力的同學(xué)完成 小結(jié)，形成知識(shí)框架 教學(xué) 反思 學(xué)生反思 教師反思 學(xué)習(xí)收獲、問(wèn)題