九年級歷史下冊 第十七課 第三次科技革命學案 新人教版

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九年級歷史下冊 第十七課 第三次科技革命學案 【教材分析】 第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍。它以原子能、電子計算機和空間技術的廣泛應用為主要標志，涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域的一場信息控制技術革命。二戰(zhàn)后整個世界的經濟軍事國際關系的變化無不與第三次科技革命相關，第三次科技革命成為二戰(zhàn)后一些資本主義國家發(fā)展迅速發(fā)展的重要條件。而且也影響了人類生活方式和思維方式，使人類社會生活和人的現(xiàn)代化向更高境界發(fā)展。正是從這個意義上講，第三次科技革命是迄今為止人類歷史上規(guī)模最大、影響最為深遠的一次科技革命，是人類文明史上不容忽視的一個重大事件。 【知識梳理】 一、 三次科技革命比較表 第一次 第二次 第三次 開始時間 18世紀60年代 19世紀70年代 20世紀四五十年代 理論 牛頓力學 電磁學 相對論 主要標志 蒸汽機的應用 電力和內燃機的應用 原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域應用 時代 蒸汽時代 電氣時代 信息時代 二、第三次科技革命的特點 1、這次新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科技成果，而且大大加快了科學技術轉化為生產力的速度，縮短了知識變?yōu)槲镔|財富的過程。 2、科學技術的各個領域之間相互滲透，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。 3、新技術成為社會生產力中最活躍的因素，在促進經濟增長的各種因素中，科技進步所占的比重不斷上升 三、第三次科技革命的影響 推動了生產力的巨大發(fā)展，并引起世界經濟結構和國際經濟格局的變化。世界各國都在大力發(fā)展高科技，增 強自己在國際格局中的地位，科技競爭在國際競爭中的地位愈加重要，從而推動世界經濟格局的多元化 三次科技革命的啟示：科技是第一生產力；堅持科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技；堅持對外開放，學習發(fā)達國家先進的生產技術，大膽創(chuàng)新 【重點、難點講解】 一、教學重點：以計算機網絡技術、生物工程技術等為例，分析第三次科技革命的特點。 知識鏈接： 1．第三次科技革命的特點 （1）新科技革命不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且大大加快了科學技術轉化為生產力的速度，縮短了知識轉化為財富的過程。 （2）科學技術的各個領域相互滲透，相互促進，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。（3）科學技術成為社會生產中最活躍的因素，在促進經濟增長的各種因素中，科技所占的比重不斷上升 教師點撥： 蒸汽機從研制到18世紀定型投產用了84年，電動機為65年，而第三次科技革命中的技術大多在10年內就投入應用，從發(fā)現(xiàn)雷達原理到制造出雷達用了10年，原子能的利用從開發(fā)到應用為6年，晶體管4年，移動電話4年，激光從發(fā)現(xiàn)到應用不足2年，電子計算機自問世至今已發(fā)展到第五代，我們從中就可以看出第三次科技革命的第一個特點；從生物工程技術興起的這方面來看，它涉及生物工程、化學等等很多領域的知識，從中我們就可以看出第三次科技革命的第二個特點；20世紀初，科技進步因素引起的產量值在發(fā)達國家的國民生產總值中所占比重為5％～10％，20世紀70年代增長至60％，現(xiàn)在已達80％。通過這些數據可以悟出科技進步已日漸成為社會經濟發(fā)展的決定因素，這就可以突出第三次科技革命的第三個特點。 【典例說明】 例1：下面圖示反映的第三次科技革命的特點是 A．科學技術轉化為生產力的速度加快 B．科學技術的各個領域之間相互滲透、相互促進 C．科學技術成為生產力發(fā)展中最活躍的因素 D．科學與技術緊密結合 【答案】B 【解析】 考點：人教版九年級下冊現(xiàn)代科學技術和文化第三次科技革命 【方法總結】學習歷史要學會透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的本質，本題中圖示反映出各個領域之間相互滲透、相互促進，這是第三次科技革命的特點之一。 二、教學難點：第三次科技革命的影響。 知識鏈接： 1．第三次科技革命的正面影響 （1）第三次科技革命推動社會生產力空前發(fā)展。 西方國家工業(yè)生產的年平均增長率，在兩次大戰(zhàn)之間為1.7%，在1950—1972年猛增至6.1%。在增長的因素中，科技進步的因素在70年代約占60％，80年代達到80％，目前已達90%以上。 （2）第三次科技革命推動了世界經濟結構變化 現(xiàn)代科技發(fā)展還使經濟結構發(fā)生變化 ：由勞動密集型、資源密集型轉變?yōu)橹R密集型和技術密集型；由高物耗高能耗型轉變?yōu)楣?jié)物節(jié)能型；由體力勞動向腦力勞動轉變。發(fā)達國家同不少發(fā)展中國家的經濟差距進一步擴大。 （3）各國都在大力發(fā)展高科技，推動世界經濟格局的多極化。 世界各國都在高科技領域展開激烈競爭,歐洲的“尤利卡”計劃外,美國的“星球大戰(zhàn)”計劃,“信息高速公路”計劃,日本的“科技立國”戰(zhàn)略和中國的“863計劃等。 2．第三次科技革命的負面影響 汽車尾氣的排放對空氣造成污染，農藥的使用對人體帶來危害。再如手機帶給人們全新的通信觀念，但長時間使用手機會造成微波對人腦的輕微輻射，而且手機的工作頻率與飛機的導航雷達相近，乘客在飛機升降中使用手機會造成干擾而使飛機偏離航向甚至墜毀。還有，作為生活必需品，城市家庭幾乎家家都有電冰箱、空調器。但由于電冰箱和空調器中的制冷劑氟里昂不斷泄漏，使大氣中的臭氧層受到嚴重的破壞，造成紫外線對地面的照射強度加大，患皮膚病的人數大量增加等。 3. 第三次科技革命的啟示： 科學技術是第一生產力；科學技術推動社會發(fā)展進步；要學習科學家勇于創(chuàng)新、努力探求科學奧秘的精神品質；要大力弘揚自主創(chuàng)新的時代精神。 教師點撥： 第三次科技革命給我們的生活帶來了很大的變化，而且我們現(xiàn)在仍舊生活在這場迅猛的革命之中，我們仍然在感受著這場革命給我們帶來的變化。科學技術是一把“雙刃劍”， 在科技發(fā)展中要特別注意生存環(huán)境質量的提高，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害。只有利用好了，充分發(fā)揮它有利的一方面，我們的國家才會更快地發(fā)展，教育學生重視科技的作用，懷抱堅定的歷史責任感，認清我們國家現(xiàn)在的國情，現(xiàn)在所處的世界局勢的情況，分清機遇和挑戰(zhàn)，只有這樣才能促進我們國家的更快地發(fā)展。 【典例說明】 例2. 下表有關國家經濟快速發(fā)展的最主要的共同原因是（ ） 1950～1970年主要資本主義國家經濟增長統(tǒng)計表 A．馬歇爾計劃的實施 B．第三次科技革命的推動 C．安定的國際環(huán)境 D．各國原有經濟基礎好 【答案】B 【解析】 考點：人教版九年級下戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化西歐和日本經濟的發(fā)展；人教版九年級下現(xiàn)代科學技術和文化第三次科技革命 【方法總結】解答選擇題時，在答案或者概念非常明確的情況下，可以采用直接選擇法，直接選出正確的選項。 【本課小結】 時間：20世紀四五十年代 概況標志：原子能、電子計算機、航天技術、生物工程等 核心：電子計算機廣泛使用 1、成果多、轉化快 特點 2、彼此間聯(lián)系性強 3、作用大 1、推動生產力發(fā)展 影響 2、引起國際結構變化 3、影響到各國在國際格局中地位 4、促進世界經濟格局多極化