七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長課件 新人教版.ppt

《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課學(xué)習(xí)新天地 第1框 學(xué)習(xí)伴成長課件 新人教版.ppt（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

悉尼老太93歲拿下博士學(xué)位,2014年，澳大利亞悉尼市93歲老太太伊麗莎白克爾克比憑借一篇10萬字的論文獲得了悉尼大學(xué)的博士學(xué)位，一舉成為目前澳大利亞最高齡的博士學(xué)位獲得者。目前，伊麗莎白老太太已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接她的下一個(gè)挑戰(zhàn)——重寫她的博士論文，擴(kuò)充論文內(nèi)容并出版成書。,請(qǐng)問：你如何看待此事？,【明標(biāo)導(dǎo)學(xué)】,第二課學(xué)習(xí)新天地,學(xué)習(xí)伴成長,【明標(biāo)導(dǎo)學(xué)】,學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解學(xué)習(xí)的含義、內(nèi)容和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們成長的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們成長的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們成長的意義。,【依標(biāo)獨(dú)學(xué)】,自學(xué)教材P14—19，思考下列問題：1.學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是什么？2.學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？3.學(xué)習(xí)的重要意義是什么？,活動(dòng)一:打開學(xué)習(xí)之窗,【圍標(biāo)合作】,小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。小勝在周末去敬老院做義工。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯。小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。......,思考：1.他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？2.你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？和同學(xué)一起討論，看誰想得最多。3.通過辨析和討論，你得出的結(jié)論是什么？,1.學(xué)習(xí)的內(nèi)涵：,學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……,2.學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：,（1）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。（2）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。（3）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終身都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。,科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展形成了信息和知識(shí)的爆炸式膨脹，如果不終身學(xué)習(xí)，就會(huì)被知識(shí)和信息的海洋所淹沒。據(jù)英國技術(shù)預(yù)測(cè)專家詹姆斯馬丁測(cè)算，人類知識(shí)的倍增周期在19世紀(jì)約為50年，20世紀(jì)前半葉約為10年左右，到70年代縮短為5年，80年代以來幾乎到了3年翻一番。與此同時(shí)，人類知識(shí)老化程度加快，一個(gè)人所掌握知識(shí)的半衰期，在15世紀(jì)為80-90年、19到20世紀(jì)初為30年，60年代為15年，進(jìn)入80年代已經(jīng)縮短為5年左右。信息、知識(shí)時(shí)代帶來了深刻的社會(huì)變遷，改變了教育和學(xué)習(xí)的全部意義，使人類進(jìn)入了學(xué)習(xí)化社會(huì)。為了適應(yīng)這種變化，跟上時(shí)代的步伐，人們必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、終身地學(xué)習(xí)。古人云：“活到老、學(xué)到老?！睂W(xué)校教育不代表你在社會(huì)上的生存能力，也不代表你的工作能力。生活節(jié)奏加快。知識(shí)更替在加快，社會(huì)競(jìng)爭日趨激烈。如果想永不落伍，就必須懂得終身學(xué)習(xí)的道理。只有不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能跟上社會(huì)的步伐，跟上時(shí)代的步伐。,活動(dòng)二:學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命,【圍標(biāo)合作】,思考：1.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？2.學(xué)習(xí)給你帶來的改變是什么？3.可見，學(xué)習(xí)對(duì)我們成長的重要意義是什么？,A．學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。B.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。C.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。,3.學(xué)習(xí)的重要意義：,【扣標(biāo)拓展】,如果讓你用所的知識(shí)勸說中途輟學(xué)的同學(xué)重新回到學(xué)校讀書，你會(huì)說些什么呢？,【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】,簡答題：我們所學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)來自學(xué)校。學(xué)校就是專門為學(xué)習(xí)而設(shè)立的。我們的學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎？請(qǐng)說明理由。,【固標(biāo)總結(jié)】,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)本框的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)總結(jié)自己本節(jié)課的收獲與不足。,第一框?qū)W習(xí)伴成長1.學(xué)習(xí)的內(nèi)涵2.學(xué)習(xí)的特點(diǎn)3.學(xué)習(xí)的重要意義,第二課學(xué)習(xí)新天地,