八年級物理下冊 6《力和機械》同步測試（新版）粵教滬版

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力和機械 班級 姓名 座號 評分 一、選擇題（每題3分，共30分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、下列物體所受的重力最接近1N的是（ ） A.一張課桌 B.一根大頭針 C.兩只雞蛋 D.一頭豬 2.下列列舉的杠桿中，都是省力杠桿的的一組是（ ） A.獨輪車、鋼絲鉗、縫紉機踏腳板　　　B. 鍘刀、扳手、剪鐵皮的剪刀 C. 瓶起子、汽車方向盤、鑷子　　　　D.釣魚桿、夾煤餅的火鉗、理發(fā)剪刀 3、g＝9.8N/kg的物理意義是：（ ） A.物體受到的重力是它的質(zhì)量的9.8倍　 B. 質(zhì)量為1kg的物體，重9.8N C. 質(zhì)量為9.8kg的物體，重1牛 D.重力為1N的物體，其質(zhì)量是9.8kg 4.有一平衡的不等臂杠桿，下面的哪種情況下杠桿仍能平衡？（ ） A.使動力、阻力的大小減少相同的數(shù)值 B.使動力、阻力的大小增加相同的數(shù)值 C.使動力、阻力的大小增大相同的倍數(shù)　　 D.使動力臂、阻力臂增加相同的長度 圖1 5. 如圖1所示，把輕桿的一端固定在0點，可圍繞0點自由轉(zhuǎn)動，在桿的中點掛一重物G，在桿的另一端施一個始終與杠桿垂直的力F，當(dāng)杠桿由如圖實線位置勻速轉(zhuǎn)動到虛線位置時，F(xiàn)大小的變化情況是（　?。? A.變大　　B.變小　　C. 先變小后變大　　D. 先變大后變小 6.下列各種現(xiàn)象中，運動狀態(tài)不變的是：（　　） A.汽車拐彎；　　　　　　　　　B.小同學(xué)在滑梯上勻速滑下； C.人造衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動；　　　　 D.雪花自空中飄落. 7.兩個小孩坐在蹺蹺板上，恰好處于平衡，此時（ ） A.兩個小孩的質(zhì)量一定相等 B.兩個小孩的重力和他們到支點對應(yīng)距離的乘積一定相等 C.兩個小孩到支點的距離一定相等 D.兩個小孩的重力和它們各自的力臂的乘積一定相等 8.一個中學(xué)生的體重大約為（ ） A.40kg　　B.400 kg 　　C.40N　　D.400N 9.不考慮空氣的作用，踢到空中的足球（ ） A.受到腳的踢力和重力　　B.只受到重力 C.只受到踢力　　　　　　D.不受到任何力 10.下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是（ ） A.機車啟動時，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的 B.皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的 C.騎自行車時，車輪與地面之間的摩擦力是有害的，毫無益處 D.人走路時，鞋底與路面間摩擦是有害的，越小越好 二、填空題（每空2分，共26分） 11.用6N的水平拉力使木塊在桌面上做勻速直線運動，當(dāng)物體受到的水平拉力增大為12N時，此時水平桌面對木塊的摩擦力的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。 12.如圖2所示,物體A、B所受重力都為200牛,滑輪重力和摩擦不計.當(dāng)用力分別勻速提起A和B時,力F1為 牛,力F2為 牛. F1 圖223 A B 圖2 13.一個質(zhì)量為3kg的鐵塊在地球表面受到的重力為 .物體在月球上受到的重力是在地球上受到重力的1/6，如果把該鐵塊帶到月球上，其質(zhì)量為　　　，重力為　　　. 14.如圖3所示是電工常用的鋼絲鉗，請你指出其中用到的力學(xué)知識： （1） ； （2） ； 圖3 15.如圖4所示，杠桿平衡，若在右端鉤碼下加掛2個等重鉤碼，左端鉤碼的位置應(yīng)向____移動____格. 16.某次測量中，彈簧測力計指針位置如圖5所示，可知該彈簧測力計的量程為　　　，分度值為　　　　，這時彈簧測力計所測拉力　　　　　牛. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 圖4 圖5 三、作圖題（每題3分，共6分） 17.重5N的木塊正沿著斜面下滑，在圖6中作出木塊所受重力的示意圖 18.如圖7是抽水機手柄示意圖，畫出F1和F2的力臂. 圖7 圖6 四、計算題（20分） 19、某物體的質(zhì)量為300g，能否用量程為5N的彈簧測力計測量它受到的重力？ （6分） 圖8 20、如圖8所示，將重物提高2m所用拉力F＝196N，求： （1）重物的質(zhì)量（動滑輪重不計）？（6分） （2）F移動的距離。 B A O 圖9 21、如圖9所示，一輕桿AO可繞固定轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動，A端懸掛一盞電燈，當(dāng)繩子AB使桿處于圖中所示的位置時，AB長為4m，OB長為3m，繩子拉力為30N，求燈重．（8分） 五、實驗與綜合題（共18分） 22.在研究杠桿的平衡條件實驗中：（每空2分，共12分） （1）實驗前杠桿傾斜情況如下圖10（A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）移動.使杠桿在水平位置平衡的好處是　　　　　　. （2）實驗中共有10個相同的鉤碼，如上圖8－37（B）所示，杠桿上每格等距， 圖（B） 圖（A） 圖10 當(dāng)在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案） 答：① ； ② . （3）如果某組同學(xué)在實驗前猜想杠桿平衡的條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實驗，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)： 動力F1（N） 動力臂（cm） 阻力F2（N） 阻力臂（cm） 4 5 5 4 于是，他們分析了所得的數(shù)據(jù)，認為自己的猜想得到了驗證，請你指出他們的實驗中存在的問題（至少指出兩個問題） 答：① ； ② . 23.如圖11所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.簡要的寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.（6分） 木 鐵 圖11