八年級物理下冊 63 重力學案 （新版）粵教滬版

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6．3　重力 【學習目標】 1．知道什么叫重力，了解重力產(chǎn)生的原因。 2．知道重力的方向、重心以及鉛垂線的應用。 3．理解重力的大小與質(zhì)量的關系。 ———————— 行為提示： 1．認真閱讀學習目標，用雙色筆將行為動詞畫上記號。 2．創(chuàng)設情景，導入新課。 提示： “豎直向下”指與水平面垂直；重力的方向還可描述為“指向地心”。 提示： 在地球上不同緯度測定的g值略有差異。 提示： 物體的重心不一定在物體上，例如：圓環(huán)。 給各組分發(fā)器材，組織好方案的探究活動，學生觀察和體驗。教師選取一組在全班展示。 各小組將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。 對照學習目標思考： 1．今天我學到了什么知識？ 2．我還存在的疑惑是什么？情景導入　生成問題 以下自然現(xiàn)象：1.放開手中的粉筆，為什么會自由下落？2.把杯中的水倒出來，水為什么從高處流向低處？3.包圍地球的大氣為什么不會逃逸？4.月球為什么會繞著地球轉(zhuǎn)動？它們形成的原因有什么共性呢？學習“重力”一節(jié)后，大家就會明白。 自學互研　生成能力 自主閱讀教材P12～P13的文字和插圖，思考： 1．重力產(chǎn)生的原因是什么？重力的施力物體是誰？ 答：重力的產(chǎn)生是由于地球的吸引，所以其施力物體是地球。 自主閱讀教材P12～P17的文字和插圖，完成下列問題： 2．重力的方向是怎樣的？ 答：豎直向下。 3．重力的大小與什么因素有關？怎么用公式表示？ 答：與質(zhì)量有關；G＝mg，g＝9.8 N/kg。 4．什么是重心？重心的位置與物體的穩(wěn)定性有什么關系？ 答：重力的作用點；重心越低越穩(wěn)定。 交流展示　生成新知 方案　完成教材P15活動2。 質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 當堂演練　達成目標 見學生用書 課后反思　查漏補缺