八年級語文上冊 第6單元 28《觀潮》課中導(dǎo)學案 （新版）新人教版

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觀潮 【教學目標】 1. 結(jié)合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、“人聲鼎沸”、“風號浪吼”、“漲”等詞語及比喻句。 2. 體會本文的創(chuàng)作特點，領(lǐng)會蘊含的作者的思想感情。 3. 了解錢塘江大潮雄偉壯麗的自然景觀，激發(fā)學生熱愛祖國壯美河山的思想感情。 【教學過程】 一、導(dǎo)入 二、明確教學目標 三、預(yù)習查評 1. 檢查預(yù)習學案的完成情況。 2. 檢測學生搜集的作者作品的情況。 （1）作者簡介 （2）背景介紹。 （3）錢塘潮的成因。 四、熟讀課文，疏通文字，了解內(nèi)容 1. 學生自讀，疏通文字。 （1）讀音： （2）解詞： （3）詞類活用： 2. 本文的結(jié)構(gòu)層次。 五、學習概括 1. 學習第一段：海潮圖。 （1）概括第一段的只有內(nèi)容。 （2）邊默讀邊思考：作者在這一段里交代了什么？主要描寫了什么？ （3）作者是按什么順序?qū)懘蟪眮頃r的景象的？又是從哪幾方面來描述的？ 2. 學習第二段：演習圖。 這是一場古代的水軍演習，能說說它給你的印象嗎？請以“我看到了一場____________　　的水軍演習”答問，并以文中關(guān)鍵詞句證明你的看法。 3. 第3段：弄潮圖 （1）請具體說說這幅畫面在哪些地方吸引了你。 （2）討論:作者寫觀潮為什么要用寫”教閱卷水軍”和”吳中健兒弄潮”? 4. 第4段：觀潮圖 （1）你如何看待這個文段？可否將它刪去？ （2）這段是如何寫觀潮之盛的？是什么描寫？ 六、深入探究 1. 《觀潮》第一句說：“浙江之潮，天下之偉觀也?！边@句話在文中有什么作用？ 2. 作者在《觀潮》這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象。全文的著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上。作者是從哪些方面寫“觀潮”的？ 3. 渲染、烘托和對比是作者在文中所運用的三種寫作手法，請各找一個例句，并說說它的作用。 4. 寫作貴奇，奇能引起讀者的注意，滿足其好奇心?！队^潮》“奇”在何處？ 5. 《觀潮》既描繪了一幅風景畫，又描繪了一幅風俗畫。找出與其對應(yīng)的段落。 七、拓展延伸 八百多年過去了，人事已非，而錢塘海潮盛景依舊。如果你是觀潮盛典的直播現(xiàn)場主持，請根據(jù)學完本課后的印象，用自己的語言向觀眾介紹、評述最打動你、最吸引你的一幅畫面或一個瞬間。 八、作業(yè) 運用文筆，描寫一下你見到的奇觀?；虿檎矣嘘P(guān)材料，把你搜集到的奇觀講給大家聽。