八年級語文下冊 第三單元 11《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》學案2 蘇教版

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沙漠里的奇怪現(xiàn)象 第二課時 一、學習目標： 1、我能通過學習認識了解到沙漠里的奇怪現(xiàn)象，了解其形成的原因。 2、我能崇尚科學，熱愛科學，培養(yǎng)探索科學奧秘的興趣。 重難點：準確生動的語言。 二、自主學習 1、簡單復述沙漠里的兩種奇怪現(xiàn)象及行成原因 2、理清本文寫作思路，說說這篇課文運用了怎樣的說明順序？ 3、本文用了多種說明方法，以第5自然段為例，你能找出哪些說明方法？ 4、這篇文章雖是來闡釋沙漠里奇怪現(xiàn)象的原因的，但并不讓人覺得深奧難懂，這是由于它還帶有一定的文藝色彩，反復朗讀，試著從修辭角度找兩個地方簡單賞析這一特點。 三 合作探究 1、體會下列句子中加點詞語的作用。 A沙漠是這樣的荒涼，空中看不見一只飛鳥，地上看不到一只走獸。 B在那時人們的知識水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。 C據(jù)說，每逢農(nóng)歷端陽節(jié)，男男女女便在鳴沙山上聚會，然后順著山坡翻滾下來。 2、主題 3、通過對本課沙漠里的奇怪現(xiàn)象及原因的學習，談?wù)勀愕念I(lǐng)悟及感想。 四、當堂檢測 （一）說出下列各句的說明方法。 1、那時既無大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來，更談不到汽車飛機來支援，當然就十分困苦了。（ ） 2、這時候沙便發(fā)出轟隆的巨響，像打雷一樣。（ ） 33、古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的。（ ） （二）學以致用 11、過度砍伐、無節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。武漢市政府發(fā)起了“禁止使用一次性木筷”的活動，得到了廣大市民的積極擁護和支持?，F(xiàn)請你根據(jù)平時的觀察和思考，提一條保護森林資源的建議或擬一條含警示性的標語。 2、再寫出描寫沙漠的古詩句三句。 課時二 自主學習：1 “魔鬼的?！?、“海市蜃樓”和“鳴沙”； “沙漠中地面被太陽曬得酷熱了……光線折光和反射的影響……又叫做海市蜃樓。”“ 據(jù)一些專家的意見……沙粒摩擦起來，便會發(fā)出聲音，這便是鳴沙?！? 2. 第1段，描述沙漠里的奇怪現(xiàn)象。 第2-5段，解釋沙漠里的奇怪現(xiàn)象。本文運用了由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯說明順序。 3. 舉例子,打比方,作詮釋.引用等。（作用：根據(jù)平時老師講的不同的說明方法作用的闡述，再結(jié)合本文實際內(nèi)容作說明） 4. 略（從修辭角度來說，文章運用了設(shè)問、反問、引用、比喻等多種手法，富有趣味。還有一些富有表現(xiàn)力的詞語，不少詞語繪聲繪色，如“隆隆之聲”“轟隆的巨響，像打雷一樣””碧藍的清水”“蔚藍的湖”“蔚藍的天空”等等，瑯瑯上口，富于美感。） 合作探究 1.“一只”是數(shù)量詞，準確的寫出了沙漠的荒涼，不見任何鳥獸。 2.“在那時”是限制時間，指出沙漠魔鬼的說法是人們只是因為只是貧乏造成的錯誤判斷，而今天已經(jīng)不成立了。 3.“據(jù)說”指出信息來源的途徑，不是親眼所見，而是根據(jù)傳說，更體現(xiàn)說明文語言的準確性。 4.本文描述了沙漠里千百年來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學的角度作出了正確的解釋，表明了一切怪異現(xiàn)象都可以用科學道理來說明的真理。 5. 略（朝著“奇怪現(xiàn)象”背后的解釋，和對科學的崇尚、對科學的熱愛及對人類生活影響，能夠在生活中遇到類似現(xiàn)象有個正確的認識方面去談、結(jié)合所學內(nèi)容，言之有理均可） 當堂檢測 （一）1 作比較 2 打比方 3 引用 （二）1. 保護森林資源，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。 2.一掃清大漠，包虎戢金戈。－－發(fā)白馬【唐】李白 大漠沙如雪，燕山月似鉤。－－馬詩【唐】李賀 大漠孤煙直，長河落日圓?！怪寥?【唐】王維