高中歷史 單元整合1 新人教版選修1

《高中歷史 單元整合1 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 單元整合1 新人教版選修1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

【金版學案】2016-2017學年高中歷史 單元整合1 新人教版選修1 一、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 二、典題訓練 梭倫改革的重要著力點之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　改革以前的雅典是貴族的寡頭專政，平民不僅無權(quán)議政，而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài)。改革以后，貴族階級固然還是當政的階級，然而……從前實際上并無公民權(quán)利的平民，現(xiàn)在在公民大會中也聽得到他們的聲音了。 ——顧準《希臘城邦制度》 材料二　梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族，對所謂“好父親”集團的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。 ——[美]波默羅伊等《古希臘政治、社會和文化史》 材料三　(梭倫)仍然把保衛(wèi)法律的職責授予阿勒俄琶菊斯議會(長老會議)，這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人，它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事，懲處罪人尤其有最高的權(quán)力，無論是罰金或是判刑。 ——亞里士多德《雅典政制》 (1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，指出梭倫為實現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音”所采取的措施。 (2)材料二中的“新貴”指的是哪個階層？根據(jù)材料二、三，結(jié)合所學知識，從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度，指出梭倫是如何緩解他們的“耿耿于懷”的。 解析：第(1)問，回答梭倫改革的內(nèi)容即可。第(2)問第一小問由財產(chǎn)等級制度可知新貴是新興的工商業(yè)奴隸主；第二小問從梭倫改革給予公民參政權(quán)的具體措施上歸納。 答案：(1)措施：廢除債務(wù)奴隸制，讓這部分平民獲得人身自由；使他們能夠參加公民大會，獲得議政的權(quán)力；賦予他們選舉權(quán)(或表決權(quán))。 (2)階層：新興的工商業(yè)奴隸主階層。緩解途徑：確立財產(chǎn)等級制度；設(shè)立四百人會議；部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭；最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會和四百人會議。 三、升華拓展 雅典貴族政治、僭主政治、民主政治的含義與評價 政治形式 含義 評價 貴族政治 是指少數(shù)貴族集體的統(tǒng)治，普通民眾沒有權(quán)利參與政府的運作 貴族利用特權(quán)大肆侵吞平民的土地和財產(chǎn)，剝奪平民的人身自由，導致社會矛盾的激化，但貴族政治廢除了個人獨裁，建立了集體統(tǒng)治的原則，不同于君主制 僭主政治 是指用武力奪取政權(quán)而建立的個人獨裁統(tǒng)治 僭主統(tǒng)治期間，為穩(wěn)定社會秩序，鞏固統(tǒng)治地位，實行鼓勵發(fā)展工商業(yè)、打擊貴族勢力的措施，為民主政治的形成創(chuàng)造了條件 民主政治 主要指政權(quán)掌握在公民手中，所有公民都有機會參與國家政治事務(wù)，每個公民在法律面前都是平等的 成就了古希臘精神文化領(lǐng)域的輝煌，奠定了近代西方民主政治制度的基礎(chǔ)。但民主的范圍僅限于城邦的男性公民，輪番而治難以確保官員素質(zhì)，易導致權(quán)力濫用