《小學(xué)一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件教育就是培養(yǎng)習(xí)慣.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件教育就是培養(yǎng)習(xí)慣.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì),溝通，從心開(kāi)始,家長(zhǎng)會(huì)的目的 進(jìn)一步加強(qiáng)和鞏固老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)知道如何配合學(xué)校和老師，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)工作，有的放矢，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。,家長(zhǎng)會(huì)議程,1、期中成績(jī)公布、試卷分析,2、半學(xué)期孩子語(yǔ)文課表現(xiàn)情況,3、學(xué)習(xí)方面要求,4、給家長(zhǎng)的一些建議,期中考試情況,全班共23名同學(xué)，語(yǔ)文100分的2人（邱偉、鄭英超），9599的17人，90-94分3人，90分以1人，平均分96.67,語(yǔ)文檢測(cè)分兩大塊： （一）識(shí)字寫(xiě)字 這個(gè)在低年級(jí)必須硬過(guò)關(guān)； （二)閱讀與寫(xiě)作 主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表達(dá)能力。由詞語(yǔ)搭配
2、、短文閱讀、看圖寫(xiě)一句話(huà)三大題組成。其實(shí)，這一板塊考的就是孩子讀的課外書(shū)多不多，語(yǔ)言能力怎么樣；希望家長(zhǎng)今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求： 1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品。（鉛筆、橡皮、尺子等） 讓孩子在家長(zhǎng)的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書(shū)包。 2、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)作業(yè)的習(xí)慣。（針對(duì)校訊通說(shuō)明，家長(zhǎng)不能包辦，讓孩子太依賴(lài)） 3、一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。 3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。 做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，要求做到工整，連線(xiàn)題要用尺子來(lái)連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,語(yǔ)
3、文學(xué)習(xí)的要求 4、家庭作業(yè)必須保質(zhì)保量，不能敷衍了事；每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；每天都要幫孩子聽(tīng)寫(xiě)。 5、家庭練習(xí)冊(cè)一定要讓孩子隨課完成，家長(zhǎng)一定要檢查批閱，以便督促孩子養(yǎng)成完成作業(yè)好習(xí)慣。 6、每個(gè)單元學(xué)完要對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)。 每周要檢查背誦及聽(tīng)寫(xiě)本周學(xué)過(guò)的生字，每月要聽(tīng)寫(xiě)鞏固識(shí)字。 7、認(rèn)真對(duì)待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過(guò)關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。） 8、拼音學(xué)完我們開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)話(huà)，家長(zhǎng)不能代勞； 9、多讀書(shū)，多從各種渠道識(shí)字，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。,一是朗讀必須大聲 二是朗讀必須逐字逐句 三是朗讀必須準(zhǔn)確無(wú)
4、誤,朗 讀 要 求,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),1、選從小培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣； 2、選擇帶拼音的、字體大的、圖文并茂的兒童讀物； 3、看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)。,說(shuō) 話(huà) 訓(xùn) 練,說(shuō)話(huà)能綜合體現(xiàn)孩子的識(shí)字及口語(yǔ)表達(dá)能力，從教拼音開(kāi)始，就要求孩子說(shuō)完整、規(guī)范的話(huà)，比如：你在圖上看到了什么？不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話(huà)！這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在家里，各位家長(zhǎng)也要有意識(shí)的與孩子交流，讓孩子講故事，復(fù)述看過(guò)的兒童讀物，背詩(shī)歌等，讓孩子多說(shuō)。能說(shuō)，以后才能寫(xiě)。班里23個(gè)孩子，從朗讀和說(shuō)話(huà)中，我感到孩子語(yǔ)言表達(dá)
5、能力上的差異非常大。,五、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。 1、各位家長(zhǎng)要知道沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有習(xí)慣。嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。 2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，各位家長(zhǎng)在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，不是只有表?yè)P(yáng)才行；舉例：一些規(guī)矩就必須得守，懲戒比表?yè)P(yáng)有時(shí)候有用； 送給家長(zhǎng)朋友們兩句話(huà)，與大家一起共勉： 教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。 小事決定教育的成敗。,一年級(jí)優(yōu)秀必讀書(shū)目,猜猜我有多愛(ài)你（文）山姆麥克布雷尼 （繪）安妮塔婕朗,少年兒童出版社 爺爺一定有辦法 文圖 菲比吉爾曼 譯 宋珮 少年兒童出版社 愛(ài)心樹(shù) （美）謝爾希爾弗斯
6、坦 南海出版社 石頭湯 人民文學(xué)出版社 犟龜 （德）米切爾恩德著 二十一世紀(jì)出版社 一只孤獨(dú)的烏鴉 二十一世紀(jì)出版社 活了一百萬(wàn)次的貓 二十一世紀(jì)出版社 三毛流浪記張樂(lè)平 少年兒童出版社2001年版 10父與子 (德)埃o奧o卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社2001年版 跑豬嚕嚕一千零一夜 三毛愛(ài)科學(xué) 格林童話(huà)選 繪畫(huà)兒童歌謠 三字經(jīng)神童詩(shī)100首 木偶奇遇記 成語(yǔ)故事,把責(zé)任交給孩子，讓自信促進(jìn)成長(zhǎng)。,父母之愛(ài)都深如大海，但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、地位、收入等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。,教育心得,如何對(duì)孩子進(jìn)行品格教育？ 不需要說(shuō)教，不需要獎(jiǎng)懲，所有的教育都在
7、日常生活里。 品格決定命運(yùn)，童年決定一生！,教育心得,在培養(yǎng)“好習(xí)慣”的過(guò)程中如果方法用得不對(duì)，恰恰就培養(yǎng)了壞習(xí)慣。方法用對(duì)了，好習(xí)慣就是水到渠成的事。,推薦書(shū)目：好媽媽勝過(guò)好老師 （作家出版社)（尹建莉 著）,教育心得,家長(zhǎng)掌握著孩子的命運(yùn)。任何改變孩子的打算，都必須從改變家長(zhǎng)自己做起。家長(zhǎng)教育理念上的“一念之差”，可以讓孩子的命運(yùn)有“千差萬(wàn)別”的不同。,教育心得,兒童無(wú)小事，所有的小事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是大事。父母在小事上有正確觀(guān)念，不誤導(dǎo)孩子，就是幫孩 子成就大事。孩子也會(huì)以做大事的氣質(zhì)回報(bào)家長(zhǎng)。,教育心得,結(jié)束語(yǔ): 奠定孩子一生的基礎(chǔ)，就是好習(xí)慣 的培養(yǎng)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用好習(xí) 慣成就孩子美好的未來(lái)！,一起走過(guò)的日子， 才是你我日后值得一起 回味的日子！,12,謝謝各位家長(zhǎng),感謝您的參與,
小學(xué)一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)課件教育就是培養(yǎng)習(xí)慣.ppt
