高中生物 第2章 動物生命活動的調節(jié) 第3節(jié) 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)（二）學業(yè)分層測評 浙科版必修3

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第2章 動物生命活動的調節(jié) 第3節(jié) 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)（二）學業(yè)分層測評 (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標] 1．如圖所示，下列有關糖代謝及血糖平衡調節(jié)的敘述正確的是(　　) A．在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生 B．胰島β細胞分泌的激素促進①③過程 C．胰島α細胞分泌的激素促進④過程 D．胰島素促進④⑤⑥⑦等過程 【解析】　只有肝糖元才能分解補充血糖，A錯誤；胰島素促進④⑤⑥⑦過程(增加去路)，抑制②③過程(減少來源)，所以能降低血糖濃度，B錯誤，D正確；胰高血糖素促進②③過程(增加來源)，所以能提高血糖濃度，C錯誤。 【答案】　D 2．如圖所示最能反映健康人餐后6 h內血糖濃度變化趨勢的曲線是(　　) 【解析】　進食半小時后由于消化作用和吸收作用使血糖濃度上升，此時胰島素的分泌會增加，通過增加血糖的去路和減少血糖的來源使血糖濃度下降，當血糖濃度較低時胰高血糖素分泌增多來提高血糖濃度，所以血糖濃度是在小范圍內波動的。 【答案】　B 3．如圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示 (　　) 【導學號：24890020】 A．胰高血糖素、胰島素、血糖 B．胰島素、血糖、胰高血糖素 C．血糖、胰島素、胰高血糖素 D．胰高血糖素、血糖、胰島素 【解析】　午餐后，人體中的血糖含量上升，為a曲線，然后胰島素含量上升為b曲線，而胰高血糖素分泌減少為c曲線。 【答案】　C 4.(2016嘉興高二期末)4名受試者分別口服100 g葡萄糖后，在180 min內血糖含量的變化曲線如右圖所示。據(jù)圖分析正確的是(　　) A．a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化 B．4條曲線在前30 min內血糖升高與腸道吸收有關 C．b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖元及非糖物質 D．c、d代表正常人的血糖含量變化 【解析】　由圖中信息知道，a可能是糖尿病病人，3小時后血糖濃度仍然很高，若是高胰島素血癥其血糖濃度應該低于正常血糖濃度。b也可能是糖尿病人，在120 min后下降的主要原因是血糖隨尿液排出體外。c是正常人，血糖能夠維持正常水平。d是低血糖患者，血糖始終低于正常血糖濃度。30 min 內血糖升高是由于腸道消化吸收造成的。 【答案】　B 5．呆小病的病因是患者在嬰幼兒時期缺乏(　　) A．生長激素　　　　　 B．性激素 C．甲狀腺激素 D．抗利尿激素 【解析】　呆小癥的病因是患者在嬰幼兒時期缺乏甲狀腺激素，表現(xiàn)為身體和智力發(fā)育滯后，C正確。 【答案】　C 6．關于人體內胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述，正確的一項是(　　) ①胰島素能促進組織細胞加速攝取和利用葡萄糖 ②胰島素能促進組織細胞將葡萄糖轉化成各種氨基酸 ③胰高血糖素能促進肝糖元和肌糖元分解為血糖 ④胰高血糖素能促進一些非糖物質轉化為葡萄糖 A．①③　　　　　　　 B．②④ C．①④ D．②③ 【解析】　胰島素可以促進葡萄糖進入組織細胞。同時促進葡萄糖在細胞中的代謝，如促進葡萄糖氧化分解、促進葡萄糖合成糖元、促進葡萄糖轉化成脂肪和非必需氨基酸等，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進肝糖元分解成血糖、非糖物質轉化成血糖等，而肌糖元不能分解為血糖。 【答案】　C 7．消渴癥有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲而豪濁不止”。該病的發(fā)生與下列什么腺體異常有關(　　) A．甲狀腺　　　　　　　 B．胰島 C．胸腺 D．腎上腺 【解析】　從所列舉的癥狀來看，應為糖尿病癥狀，而糖尿病是因為胰島β細胞受損所致。 【答案】　B 8．下列與血糖調節(jié)有關的表述，不正確的是 (　　) A．血糖調節(jié)的機制是反饋調節(jié) B．胰島素和胰高血糖素相互拮抗 C．腎上腺素參與血糖調節(jié) D．肌糖元可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡 【解析】　參與血糖調節(jié)的激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等，肌糖原不能直接分解成葡萄糖進入血液以維持血糖濃度平衡。 【答案】　D 9．下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是(　　) A．兩種激素均由胰腺的腺泡細胞分泌 B．兩種激素平衡協(xié)調，調控肝糖元的合成與分解 C．胰島素能抑制腎小管對葡萄糖的重吸收，是降低血糖濃度的原因之一 D．胰高血糖素能抑制細胞攝取和利用葡萄糖，是升高血糖濃度的原因之一 【解析】　胰島素和胰高血糖素分別由胰島β細胞和胰島α細胞分泌，胰腺的腺泡細胞是外分泌部細胞，分泌消化液，A錯誤；胰島素和胰高血糖素兩種激素平衡協(xié)調，調控肝糖元的合成與分解，與其他激素一起維持血糖相對穩(wěn)定，B正確；胰島素降低血糖的作用機理是促進全身組織對葡萄糖的攝取和利用，并抑制糖元的分解和非糖物質轉化，C錯誤；胰高血糖素能升高血糖濃度的原因是促進肝糖元分解與促進非糖物質合成葡萄糖，D錯誤。 【答案】　B 10．春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下： 請回答： (1)通過對圖解分析，鳥類的繁殖活動是通過機體的________和________兩種調節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于________(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。 (2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質，則它們分別是____________________、____________________和__________________。C進入血液后，通過________作用來調節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。 (3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_______________________________ _____________________________________________。 【解析】　(1)由圖解可知：外界環(huán)境信號通過神經系統(tǒng)刺激下丘腦，下丘腦將神經信號轉換成激素信號，通過垂體實現(xiàn)了對性腺分泌活動的調控。故鳥類的繁殖活動是通過神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種方式共同完成的。 (2)下丘腦、垂體、性腺分泌的物質分別為：促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的調節(jié)與甲狀腺激素分泌的調節(jié)機制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度時，可通過負反饋作用抑制下丘腦和垂體中相關激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促進性腺的生長發(fā)育，調節(jié)性激素的合成和分泌，即其作用需通過性腺來體現(xiàn)。故驗證B的生理作用，不能對實驗動物做切除性腺處理。 【答案】　(1)神經調節(jié)　體液調節(jié)　下丘腦　(2)促性腺激素釋放激素　促性腺激素　性激素　反饋　(3)不能　鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的靶器官，無法驗證該激素的生理作用 [能力提升] 11．下圖是人體某項生命活動調節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷下列說法中正確的是(　　) A．該圖可以表示體液調節(jié)或神經調節(jié)的過程 B．如果細胞1是垂體細胞，則細胞2可以表示甲狀腺細胞 C如果細胞1是胰島β細胞，則細胞2只能表示肝細胞 D．細胞1的分泌物只能是蛋白質類物質 【解析】　根據(jù)細胞1分泌物進入血管，判斷題圖表示的是體液調節(jié)。若細胞1是胰島β細胞，則細胞2可以表示肝細胞或肌細胞。細胞1的分泌物可以是蛋白質類物質，如胰島素；也可以是脂質，如性激素。 【答案】　B 12．(2016慈溪高二期中)血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖。下列說法錯誤的是(　　) A．胰島素能夠促進靶細胞攝取、貯存和利用葡萄糖 B．葡萄糖進入細胞的方式需要轉運蛋白，因此是主動轉運 C．若圖中靶細胞膜上胰島素受體結構改變則可能導致血糖濃度升高 D．轉基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼 【解析】　葡萄糖進入細胞的方式需要轉運蛋白，但沒消耗能量，故不屬于主動轉運。 【答案】　B 13．(2016浙江寧波十校聯(lián)考)現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗證阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復正?！，F(xiàn)將小鼠X隨機均分成若干組，下表表示各組處理方法及實驗結果。下列敘述正確的是(　　) 組別 1 2 3 4 處理 方法 胰島素 ＋ － ＋ － 阿司匹林 － ＋ ＋ － 生理鹽水 － － － ＋ 實驗結果(血糖濃度) 高于正常 高于正常 注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化； “＋”表示有添加，“－”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成 A．第1、3組的實驗結果應分別為：高于正常、正常 B．第4組為對照組，該組實驗小鼠應選擇血糖濃度正常的個體 C．為了控制無關變量，三種試劑都應通過飼喂的方式添加 D．該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素 【解析】　高血糖小鼠X對胰島素不敏感，則第1組血糖濃度高于正常，阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復正常，則第3組血糖濃度正常，A對；第4組為對照組，該組實驗小鼠應選擇血糖濃度高于正常的個體，B錯；胰島素的化學本質是蛋白質，不能通過飼喂添加，C錯；該實驗的激素只有胰島素，不能證明胰島素是唯一降血糖的激素，D錯。 【答案】　A 14．(2013新課標全國卷Ⅰ)回答下列問題： (1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度。空腹時，血糖的來源是________和________。 (2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水，不做劇烈運動)，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是__________________。 (3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的________和________這兩種細胞器中進行加工的。 【解析】　該題主要考查血糖平衡的調節(jié)與分泌蛋白的合成和加工過程。 (1)空腹時，體內血糖的來源都是肝糖原的分解和脂肪等非糖物質的轉化。(2)胰島素是唯一的降血糖激素，其功能是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖。在空腹抽血后，正常人和胰島B細胞分泌功能不足者，一次定量飲入高濃度葡萄糖水，血糖濃度都上升，血糖的濃度上升導致胰島素分泌增加，進而引起血糖濃度降低，但是，由于胰島B細胞分泌功能不足者分泌的胰島素比正常人少，所以，其血糖濃度下降速率就比正常人慢。(3)胰島B細胞分泌的激素是胰島素，屬于分泌蛋白，其合成場所為核糖體，合成后依次進入內質網和高爾基體，在這兩個細胞器中進行加工，變成具有降低血糖功能的成熟的胰島素，進而被分泌到細胞外。 【答案】　(1)肝糖原的分解　非糖物質轉化　(2)胰島素可促進血糖進入細胞和被利用，胰島B細胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢(其他合理答案也可以)　(3)內質網　高爾基體 15．下圖是人體血糖調節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素。請回答有關問題： (1)當人體內的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的________分泌的[　　]____________增多，從而使體內血糖濃度升高。當血糖升高時，通過②過程，胰島分泌的激素[　　]______增加，這種激素在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑，一是通過③④⑤加快________________；二是抑制___________。 (2)a激素和b激素的作用結果反過來都會影響各自的分泌，這種調節(jié)方式稱為________。 (3)糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其他特異性糖尿病和妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)上圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_____________。 【解析】　(1)血糖降低直接刺激胰島α細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素促進肝糖元分解從而使血糖濃度升高；血糖濃度升高直接刺激胰島β細胞分泌胰島素，胰島素一方面通過③④⑤過程加快血糖的轉化和利用，另一方面抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為血糖，從而降低血糖濃度。(2)血糖平衡的調節(jié)屬于反饋調節(jié)。(3)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，根據(jù)圖解表示的激素作用的機制分析最可能的病因是細胞膜上識別胰島素的受體蛋白發(fā)生了異常。 【答案】　(1)胰島α細胞　b　胰高血糖素　a　胰島素　血糖的轉化與利用　非糖物質轉化為血糖和肝糖元的分解 (2)反饋調節(jié) (3)細胞膜上的受體蛋白不正常(a激素不能與受體結合或控制細胞膜上的受體蛋白的基因發(fā)生突變所致)