高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第三章 古詩(shī)鑒賞-讀懂為要賞析為妙 綜合訓(xùn)練6
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限時(shí)規(guī)范綜合訓(xùn)練 [溫馨提示] 古詩(shī)鑒賞題考場(chǎng)用時(shí)10分鐘左右。做題前,先把詩(shī)歌至少細(xì)讀三遍,直至讀懂,這個(gè)環(huán)節(jié)約5分鐘;作答時(shí)看清題意,因分賦點(diǎn)。答題要有層次,角度相對(duì)豐富。 下面的訓(xùn)練以三首詩(shī)為一組,每組用時(shí)30分鐘。 綜合訓(xùn)練6 1.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。(11分) 對(duì)雪① 杜 甫 戰(zhàn)哭多新鬼,愁吟獨(dú)老翁。 亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)。 瓢棄樽無(wú)綠,爐存火似紅。 數(shù)州消息斷,愁坐正書空②。 注?、俅嗽?shī)寫于“安史之亂”期間,長(zhǎng)安失陷時(shí),詩(shī)人逃到半路被叛軍抓住,解送回長(zhǎng)安。②《世說新語(yǔ)黜免》載:“殷中軍(殷浩)被廢,在信安,終日恒書空作字。揚(yáng)州吏民尋義逐之,竊視,唯作‘咄咄怪事’四字而已?!? (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( ) A.詩(shī)人用“多”寫“安史之亂”帶來(lái)的悲慘景象;用“獨(dú)”寫自己的處境,抒發(fā)了詩(shī)人的悲涼之情。 B.“瓢棄樽無(wú)綠”一句寫出了詩(shī)人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài),表現(xiàn)了詩(shī)人困居長(zhǎng)安生活的艱苦。 C.“爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景,火光照亮室內(nèi),寫出了詩(shī)人對(duì)溫暖的渴望。 D.第四聯(lián),詩(shī)人以殷浩自比,因憂愁無(wú)聊,用手在空中寫著字,以此表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮、對(duì)離散的親人深切牽掛而又無(wú)從著力的苦惱心情。 E.詩(shī)歌塑造了因國(guó)家動(dòng)亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無(wú)奈、憂傷國(guó)事而又壯志難酬的詩(shī)人形象。 答案 CE 解析 C項(xiàng)“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒的情景,火光照亮室內(nèi)”錯(cuò)誤,這句詩(shī)是寫爐火燃盡的情景。E項(xiàng)“壯志難酬”錯(cuò)誤,詩(shī)歌中沒有體現(xiàn)。 (2)詩(shī)歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象?這樣寫有什么用意?(6分) 答:________________________________________________________________________ 答案 詩(shī)歌第二聯(lián)描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩(shī)人借景抒情,通過描寫飛雪的狀態(tài),表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼;同時(shí)呼應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題“對(duì)雪”,為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩(shī)人感情做鋪墊,有利于突出詩(shī)歌憂國(guó)憂民的主旨。 2.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。(11分) 書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府[注] 崔 峒 數(shù)年湖上謝浮名,竹杖紗巾遂稱情。 云外有時(shí)逢寺宿,日西無(wú)事傍江行。 陶潛縣里看花發(fā),庾亮樓中對(duì)月明。 誰(shuí)念獻(xiàn)書來(lái)萬(wàn)里,君王深在九重城。 注 這首詩(shī)作于崔峒晚年,其時(shí),崔峒在潞府功曹任上,功曹屬于閑官。詩(shī)題中“韋使君”指韋應(yīng)物。 (1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( ) A.首句中的“謝”是“拒絕”的意思,詩(shī)句是說作者不務(wù)政事,過著逍遙自在的生活。 B.“竹杖紗巾”是隱者裝束,這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活,大遂平生之愿。 C.前兩聯(lián)寫了作者的生活情景,引出了頸聯(lián)對(duì)兩位友人的生活情景的描寫。 D.頸聯(lián)運(yùn)用了典故,將李明府比作陶潛,將韋應(yīng)物比作庾亮,夸贊他們的雅潔。 E.最后一聯(lián)寫作者不愿從萬(wàn)里之外給君王獻(xiàn)書,因?yàn)榫跎罹咏麑m無(wú)法收到。 答案 AE 解析 A項(xiàng)“作者不務(wù)政事”曲解詩(shī)意,根據(jù)注釋信息可知,作者當(dāng)時(shí)任潞府功曹這樣的閑職,作者只是無(wú)政事可做。E項(xiàng)對(duì)最后一聯(lián)有曲解,最后一聯(lián)是作者的訴苦,是埋怨自己上書,君王卻不能賞識(shí)自己。 (2)詩(shī)歌題目中有“書情”二字,作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) 答:________________________________________________________________________ 答案 ①率意而為的自在閑適之情;②對(duì)隱居生活的向往、羨慕之情;③自傷不遇,對(duì)君王的怨恨之情。 3.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。(11分) 懷故人 謝 朓 芳洲有杜若①,可以贈(zèng)佳期。 望望忽②超遠(yuǎn),何由見所思? 我行未千里,山川已間之。 離居方歲月③,故人不在茲。 清風(fēng)動(dòng)簾夜,孤月照窗時(shí)。 安得同攜手,酌酒賦新詩(shī)。 注?、俣湃簦合悴菝?。②忽:渺茫遙遠(yuǎn)。③歲月:正月,春天來(lái)臨。 (1)下列對(duì)本詩(shī)的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(4分)( ) A.本詩(shī)開篇由芳洲杜若起興,念故人、盼佳期、擬贈(zèng)芳草,把思念之情襯托得十分美好。 B.三、四兩句,先用疊詞“望望”,再以“何由”來(lái)反問,生動(dòng)地傳達(dá)出詩(shī)人心情的迫切。 C.最后兩句暢想與友人攜手共處、酌酒賦詩(shī)的歡樂情景,表現(xiàn)了詩(shī)人不羨名利的高雅志趣。 D.本詩(shī)與《涉江采芙蓉》都表達(dá)了真摯的思念之情,語(yǔ)言質(zhì)樸,情致美好,意境清幽、高雅。 答案 C (2)“清風(fēng)動(dòng)簾夜,孤月照窗時(shí)”,這兩句詩(shī)將思念用夜色加以映襯,顯得格外動(dòng)人,而且富有畫面感。請(qǐng)展開想象,描述這一畫面,注意與原詩(shī)意境相符。80字左右。(7分) 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)清涼的夜風(fēng)徐徐吹來(lái),輕輕地拂動(dòng)簾幕,仿佛故人推門而入,隨之而來(lái)的是揮之不去的悵惘;一輪孤月高懸空中,皎潔的清暉任性地從窗間灑入,照在我這個(gè)不眠人的身上。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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