2022年《用電安全》大班安全教案

《2022年《用電安全》大班安全教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年《用電安全》大班安全教案（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2022年《用電安全》大班安全教案 2022年《用電安全》大班安全教案1 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。 　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。 　　3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 　　4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 　　活動(dòng)過程： 　　一、引入 　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出主意，它需要哪些東西呢？ 　　2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？ 　　3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)

2、起來(lái)呢？。它們需要什么？ 　　4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。 　　二、 找電器 　　1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？ 　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。 　　4、共同進(jìn)行游戲。 　　5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。 　　6、和幼兒一起檢查。 　　三、 危險(xiǎn)的電 　　1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？ 　　2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭

3、的道理。）3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。 　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。 　　教學(xué)反思 　　在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。 2022年《用電安全》大班安全教案2 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 　　大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇，對(duì)電的好奇也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長(zhǎng)的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這

4、個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解，知道電會(huì)傷人，不碰它。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 　　2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。 　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。 　　5、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　1、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性(重點(diǎn)) 　　2、幼兒肯定對(duì)電從那里來(lái)這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn)) 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張。 　　活動(dòng)過程 　　1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

5、 　　1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? 　　2) 這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? 　　3) 你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站) 　　4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 　　1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方? 　　2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)

6、生危險(xiǎn)。 　　3、組織幼兒討論： 　　1) 如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹) 　　2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去) 　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 　　1) 這是什么?它有什么用? 　　2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 　　3) 出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。 　　5、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他

7、們這樣做對(duì)嗎? 　　通過圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 　　教學(xué)反思 　　在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。 2022年《用電安全》大班安全教案3 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：安全用電 　　活動(dòng)要求： 　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。 　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 　　大班安全教育教案《安全用電》 　　活動(dòng)

8、過程： 　　1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？ 　　2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。） 　　3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。 　　4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？ 　　活動(dòng)延伸： 　　散步時(shí)，可以帶幼

9、兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。 　　教學(xué)反思 　　在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。 2022年《用電安全》大班安全教案4 　　活動(dòng)目標(biāo): 　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 　　2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。 　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 　　4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。 　　5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　

10、　掛圖 　　活動(dòng)過程： 　　1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： 　　(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? 　　(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? 　　(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。 　　(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 　　(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方? 　　(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑

11、料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。 　　3、組織幼兒討論 　　(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹) 　　(2)如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去) 　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 　　(1)這是什么?它有什么用? 　　(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 　　(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注

12、意安全。 　　5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎? 　　活動(dòng)反思： 　　重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的，因?yàn)閷W(xué)生有P=UI的基礎(chǔ)，所以容易得出I=P/U從而得出U一定時(shí)P越大則I越大的結(jié)論，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來(lái)證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識(shí)、察看、啟發(fā)、實(shí)物、圖表相結(jié)合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí)，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保

13、險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是R大，熔點(diǎn)低的材料做成，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決。 2022年《用電安全》大班安全教案5 　　設(shè)計(jì)思路： 　　隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

14、 　　安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來(lái)掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。 　　2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。 　　3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 　　5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　

15、　課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái)；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè)；音樂《下雨了》。 　　活動(dòng)過程： 　　一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，一位小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。 　　二、躲雷雨閃電的情景： 　　1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 　　2、雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

16、　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問： 　　1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻? 　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看她是怎樣做的？ 　　四、觀看課件《如何防雷電》。 　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論： 　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 　　3、小可愛、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。 　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。 　?。?）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。 　?。?）不可以躲在電線桿下。 　

17、?。?）不可以躲在高危的地方。 　?。?）不可以躲在潮濕的地方。 　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。 　　1、尋找出冒煙的苗頭（原來(lái)是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）。 　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的'判斷力。 　　3、老師小結(jié)該如何安全用電： 　?。?）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍? 　　（2）不用濕手觸摸電源開關(guān)。 　?。?）在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各

18、種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。 　?。?）注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。 　　八、表演游戲：《下雨啦》。 　　情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。 　　活動(dòng)反思： 　　1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說(shuō)明，家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟? 　　2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入

19、這個(gè)游戲讓孩子們玩。 　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。 2022年《用電安全》大班安全教案6 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。 　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。 　　3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。 　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。 　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 　　活動(dòng)過程： 　　一、引入 　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來(lái)幫它出出

20、主意，它需要哪些東西呢？ 　　2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？ 　　3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢？它們需要什么？ 　　4、原來(lái)這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。 　　二、 找電器 　　1、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志） 　　2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？ 　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。 　　4、共同進(jìn)行游戲。 　　5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電

21、器。 　　6、和幼兒一起檢查。 　　三、 危險(xiǎn)的電 　　1、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎？ 　　2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。） 　　3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。 　　4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。 2022年《用電安全》大班安全教案7 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。 　　2、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。 　　3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、幼兒用書人手一冊(cè)。 　　2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。 　　活動(dòng)過程： 　　1、在教師

22、提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： 　?。?）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？ 　　（2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？ 　?。?）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站） 　　（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗?lái)了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 　　2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 　?。?）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？ 　?。?）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電

23、。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。 　　3、組織幼兒討論： 　?。?）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹） 　?。?）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去） 　　4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。 　?。?）這是什么？它有什么用？ 　?。?）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。 　　（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。 　　5、引導(dǎo)幼兒觀察幼

24、兒用書 　　看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？ 　　使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。 　　在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。 2022年《用電安全》大班安全教案8 　　活動(dòng)要求： 　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。 　　2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　各種用電設(shè)備 　　活動(dòng)過程： 　　1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？ 　　2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危

25、險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。） 　　3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。 　　4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。 　　5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么？ 　　活動(dòng)延伸： 　　散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。 　　幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險(xiǎn)性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。