高中數(shù)學(xué)《算法案例》課件2(15張PPT)(北師大版必修3)
《高中數(shù)學(xué)《算法案例》課件2(15張PPT)(北師大版必修3)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)《算法案例》課件2(15張PPT)(北師大版必修3)(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進入數(shù)學(xué)課堂,算法案例,(第二課時),1、求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的兩種方法分別是()和()。2、兩個數(shù)21672,8127的最大公約數(shù)是()A、2709B、2606C、2703D、2706,案例2秦九韶算法,案例2、秦九韶算法,問題,怎樣求多項式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1當(dāng)x=5時的值呢?,計算多項式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1當(dāng)x=5的值,算法1:,因為f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1,所以f(5)=55+54+53+52+5+1,=3125+625+125+25+5+1,=3906,算法2:,f(5)=55+54+53+52+5+1,=5(54+53+52+5+1)+1,=5(5(53+52+5+1)+1)+1,=5(5(5(52+5+1)+1)+1)+1,=5(5(5(5(5+1)+1)+1)+1)+1,分析:兩種算法中各用了幾次乘法運算?和幾次加法運算?,算法1:,算法2:,共做了1+2+3+4=10次乘法運算,5次加法運算。,共做了4次乘法運算,5次加法運算。,《數(shù)書九章》——秦九韶算法,對該多項式按下面的方式進行改寫:,思考:當(dāng)知道了x的值后該如何求多項式的值?,這是怎樣的一種改寫方式?最后的結(jié)果是什么?,要求多項式的值,應(yīng)該先算最內(nèi)層的一次多項式的值,即,然后,由內(nèi)到外逐層計算一次多項式的值,即,最后的一項是什么?,這種將求一個n次多項式f(x)的值轉(zhuǎn)化成求n個一次多項式的值的方法,稱為秦九韶算法。,思考:在求多項式的值上,這是怎樣的一個轉(zhuǎn)化?,算法步驟:,第一步:輸入多項式次數(shù)n、最高次項的系數(shù)an和x的值.,第二步:將v的值初始化為an,將i的值初始化為1.,第三步:輸入i次項的系數(shù)an-i.,第四步:v=vx+an-i,i=i+1.,第五步:判斷i是否小于或等于n,若是,則返回第三步;否則,輸出多項式的值v。,程序框圖:,這是一個在秦九韶算法中反復(fù)執(zhí)行的步驟,因此可用循環(huán)結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)。,特點:通過一次式的反復(fù)計算,逐步得出高次多項式的值,對于一個n次多項式,只需做n次乘法和n次加法即可。,例2已知一個五次多項式為,用秦九韶算法求這個多項式當(dāng)x=5的值。,解:,將多項式變形:,按由里到外的順序,依此計算一次多項式當(dāng)x=5時的值:,所以,當(dāng)x=5時,多項式的值等于17255.2,你從中看到了怎樣的規(guī)律?怎么用程序框圖來描述呢?,程序框圖:,這是一個在秦九韶算法中反復(fù)執(zhí)行的步驟,因此可用循環(huán)結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)。,練習(xí)、已知多項式f(x)=x5+5x4+10 x3+10 x2+5x+1用秦九韶算法求這個多項式當(dāng)x=-2時的值。,課堂小結(jié):1、秦九韶算法的方法和步驟2、秦九韶算法的程序框圖,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 算法案例 高中數(shù)學(xué) 算法 案例 課件 15 PPT 北師大 必修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-12169746.html