持之以恒盡心盡力301班主題班會.ppt

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艱苦努力，盡心盡力持之以恒，只爭朝夕,靈丘一中301班主題班會,會龍，最大的愿望是有個書包,楊惠惠，學生。沒有參加考試的原因很簡單：沒有鉛筆！這種情況在甘肅很普遍！,人很小，不知道能不能擔負起自己的明天！,兩個年級合用一個一個教室,比比你自己吧,不能擋風雨的教室,沒有教室也得學習呀！,有機會走出煤窯嗎？,這種眼神你能讀懂嗎？,如果說這些圖片是苦澀的茶葉，就讓我們捧出心靈的泉水，看我們能泡出一杯什么樣的茶來。,以上圖片和文章反映了一些家庭、一些上學孩子辛酸的生活和艱苦的學習環(huán)境，反映了他們對上學的渴望，與他們相比我們大家幸福多了，可我們在享受著幸福與快樂時，是否想過父母的辛勞和對我們的希望。我們盡力了嗎?,,在舞蹈中，你們能感覺出她們是殘疾人嗎？是什么力量讓她們創(chuàng)造奇跡呢？,,每天枯燥的練習比常人辛苦百倍的努力堅忍不拔的意志力對音樂和舞蹈的熱愛,我們知道意志力并非與生俱來，它需要后天的實踐，并在實踐中慢慢培養(yǎng)起來。像邰麗華等殘疾藝術(shù)家表現(xiàn)出來的堅強的意志力，許多正常人都未必做到。她們這種不懈追求，頑強的斗志值得我們?nèi)W習。,剛剛看了那么多圖片，那么多感動人心的故事。下面，我想進行一個活動。請同學們拿出一支筆和一張紙，并在五分鐘內(nèi)，寫下你心目中十年后的自己。友情提示：放飛夢想，迎接希望。同學們要大膽的去暢想，勇敢的為自己的人生做出規(guī)劃……,活動,同學們，下面的人生目標里有你嗎？,從一個理想的大學中畢業(yè)。,找到一份適合自己的工作，比如：醫(yī)生、教師、商人、公務(wù)員…,娶一個如花似玉的老婆，嫁一個稱心如意的老公……,轟轟烈烈的干一番事業(yè)。,游遍大江南北，吃遍山珍海味……,舒舒服服的坐在家中，暢游在網(wǎng)絡(luò)的世界里，看著自家產(chǎn)業(yè)財源滾滾，享受著美好的人生。,亦或，脫離貧窮，走入上流社會？,可是，同學們，你有想過嗎?不好好學習，不努力的在學習階段去豐富自己的頭腦，不為自己將來出身社會打好基礎(chǔ)。你怎么可能，你哪里有資本去做自己想做的事情，你哪里有機會一展宏圖，超越自我？,勤以補拙的人，可能一開始坐上的是慢車，但是他的這趟列車開得穩(wěn)，開得久，也終會到達遠方。,世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績……人就在完成這個功績中享到自己的幸福。——別林斯基,成功就象攀索橋，失敗原因不是力量的薄弱、智商的高低而是沒有執(zhí)著的目標，威懾于險惡的環(huán)境，被周圍的環(huán)境所屈服。,高中對每一個渴望成功的同學而言，都是不簡單的三年。在這三年里，得學會堅強，學會忍受，學會品味那無窮無味的寂寞和孤獨。所有過來人都應清楚地記得，那一千多個孤燈夜讀日夜，靜靜地手捧一卷書，默默地望著窗外無聲的世界，心里不停地在祈禱：愿夢想成真。雖然苦澀、孤寂，但內(nèi)心卻充滿了希望，滿懷憧憬……只能是默默地奮斗著，辛勤在耕耘著，相信皇天不負有心人吧。一次次跌倒，一次次地爬起，為的只是那夢想地實現(xiàn)。不停地鼓勵自己：一定要堅持下去，不論前面會遇到何等的挫折，也不能放棄希望。,高中的日子里，一定要給自己一個好的心境，任外界風吹雨打，心中兀自陽光燦爛，保持積極和從容的心境。這種心境源自什么？首先是源自一種愛，和因這份愛所生的責任。愛父母家人、愛師長朋友、愛自己。因為我愛，所以我要好好地、優(yōu)秀地活著。我不放縱自己的生命，我不敢，我不能，我也不愿。我想做一個正直的人，一個有智慧的人，一個善良的人，一個積極的人。因此，我要有正當?shù)穆殬I(yè)，我要有穩(wěn)定的收入，我要有足夠的能力，我要有不斷的支持。所以，我要在我這最好的年華里，為自己選擇最有用的知識，最精華的知識，最美好的知識。然后，我發(fā)現(xiàn)，除了學習，除了在良師益友的關(guān)心下，象樹苗深埋地下的根脈貪婪地吸收水分和養(yǎng)料一樣的吸收知識以外，我別無他途。這一點上，我們，你、我、他都一樣地別無選擇。只有這樣，才可以快樂地看到自己的前途一天天明朗，自己能予人予已越來越多。,認真做事，只是把事情做對；用心做事，才能把事情做好。,,養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。下面請為大家介紹幾種良好的學習習慣。1、認真預習的習慣很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，可以提高聽課效果，還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，應做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識；找出本課的難點和重點；對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃出或記入筆記。,2、專心聽課的習慣集中注意力聽課是非常重要的，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中，它是心理過程的動力特征。注意的指向性，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事物；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征，所以，注意具有選擇、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路。要把老師在講課時運用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。目的是向老師學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上，使知識的領(lǐng)會進入更高級的境界。分心是注意的反面，分心不是沒有注意，只是沒有把注意指向集中在當前的學習任務(wù)上，心不在焉，必定視而不見，聽而不聞。,,3、及時復習的習慣及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要趁熱打鐵，學過即習。切忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習，大大降低了學習的效率。《論語》說“溫故而知新”，就是說復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個新的收獲主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。什么是知識的系統(tǒng)化，就是指對知識的掌握達到了一個更高的境界，也就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識系統(tǒng)中的應用位置上去。它的好處是能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書本知識由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識，容量大,既好記又好用。因為孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。,下一頁,4、獨立完成作業(yè)的習慣明確做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領(lǐng)會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶。實際上，不少學生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力；面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，而且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料；作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，許多高考狀元的經(jīng)驗是建立典型題集和錯題集，定期進行分類整理，歸納總結(jié)，作為復習時的重要參考資料。,5、練后反思的習慣在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，要從五個層次反思：（1）怎樣做出來的？想解題采用的方法；（2）為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？想解題的思路；（4）有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；（5）能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當然，如果發(fā)生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。,6、切磋交流的習慣《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識蜂蜜。,7、總結(jié)歸納的習慣每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。,這里有沒有你？,@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；,@課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的；,@做練習、作業(yè)時碰到難題時，不經(jīng)思考就馬上問同學，或干脆抄別人的；,@同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；,@上課聽不懂時，干脆不聽了，玩手機、看課外書或睡覺的；,@被老師叫起來，一問三不知；,@課前不認真預習和復習，講閑話甚至影響別人的；,這里有沒有你？,@老師犧牲時間幫助你復習，你不但感激反而埋怨、不耐煩………,@考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；,@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；,@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；,@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；,@浪費寶貴時間，來到學校只想著與學習無關(guān)的事；,@盲目的和同學們進行攀比,警示,記住，你離高考，只剩下400多天了！記住，失敗只有一種，那就是放棄！記住，青春將在你酣睡時匆匆離去！記住，還有很多人比你聰明，比你強！記住，失敗后的借口只是你懦弱的體現(xiàn)！記住，學習是脫離貧窮最便捷的途徑！,“親愛的高中朋友們，相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的高中生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們在若干年后回首這段時光時，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而驕傲!當然，首先祝愿你們順利走好人生的每一步!”——一位高考狀元的話,生命只有一次，青春轉(zhuǎn)目即逝。三年的時光里，有著我們成功的喜悅，有著我們遭受失敗后的痛苦與悲傷。坐在在書桌臺前，我們要學會忍住寂寞，我們要學會面對孤獨。同學們，覺醒吧！不要將金色的年華揮霍，不要等到失去后才懂得珍惜，明日復明日，明日何其多！從現(xiàn)在開始，爭分奪秒，把握好每一個今天，從現(xiàn)在開始，努力奮斗，完善好每一個昨日。同學們!要學會相信自己，只要你去拼搏，不輕言說放棄，理想的明天將向你招手，幸福的生活在向你靠近。最后，希望301班的全體同學們能夠……,我盡我力艱苦努力,