小學(xué)英語五年級下冊Unit 1 Our school Lesson 1教學(xué)設(shè)計及反思

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1、小學(xué)英語五年級下冊Unit 1 Our school Lesson 1教學(xué)設(shè)計及反思 課題 Unit 1 Our school Lesson 1 課時 2課時 班級 五(1-3) 編寫者 一、教材內(nèi)容分析 1.第六冊Unit 1 Our school Lesson 1 2.學(xué)習(xí)掌握序數(shù)詞:first ,second ,third, fourth, fifth, sixth, eighth , ninth, tenth. eleventh. twelfth 掌握句型:Where is your classroom

2、On the third floor. 二、教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀) 1掌握序數(shù)詞:first ,second ,third, fourth, fifth, sixth, eighth, ninth, tenth. eleventh. twelfth(2)掌握句型:Where is your classroomOn the third floor. (3)能運用所學(xué)句型描述學(xué)校各種教室所在的樓層 2、過程與方法 1通過復(fù)習(xí)基數(shù)詞導(dǎo)入序數(shù)詞的學(xué)習(xí) (2)通過多媒體激起學(xué)生想要探究學(xué)習(xí)的欲望。 (3)通過合作學(xué)習(xí),靈活運用所學(xué)句型描述學(xué)校各類教室所

3、在的樓層 3、情感、態(tài)度的價值觀。 (1)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、善于觀察的好習(xí)慣。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 本課學(xué)習(xí)者的特征分析主要是根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點及思維發(fā)展情況,加上教師平時對學(xué)生的了解而做出的: ?學(xué)生是小學(xué)五年級學(xué)生 ?五年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲 ?學(xué)生已經(jīng)學(xué)過基數(shù)詞,通過對比讓學(xué)生了解基數(shù)詞與序數(shù)詞的不同用法。 ?教學(xué)中,讓學(xué)生通過觀察對比,自己發(fā)現(xiàn)序數(shù)詞的第四至第十二的共同規(guī)律,從而輕松地掌握單詞 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 1、本節(jié)課采用的教學(xué)方法有 :多媒體課件展示、啟發(fā)式學(xué)習(xí)法、課堂討論法、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)法。 本課教學(xué)我

4、先用了多媒體課件展示,激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,教學(xué)中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等各種策略,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過不同游戲的設(shè)計,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)并掌握運用語言的能力。 2、采用這些方法的理論根據(jù): 教學(xué)的基本原則應(yīng)該把學(xué)生看作有個性的學(xué)習(xí)者,教學(xué)的設(shè)計要適合學(xué)生的身心發(fā)展,要鼓勵學(xué)生大膽使用英語,激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決?？傊?教法的設(shè)計我遵循了“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 ?閩教版第六冊Unit 1 Our school Lesson 1 ?專門為本課設(shè)計的多媒體課件, Flash

5、動畫等 ?自制的詞匯卡 ?學(xué)習(xí)點讀機(錄音機) ?學(xué)生準(zhǔn)備好課堂書寫本 六、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備 The First Class 一、Warm up T:Hello,boys and girlsNice to see you again. S: Nice to see you again ,too. 2. Sing the songs :“Ten Little Baby Ducks” 師生對話 學(xué)生唱歌 通過熱身,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài) 二.Review the number

6、s one .two .//.e .six. 2. spell thenumbers 接龍報數(shù) 拼讀數(shù)詞 通過接龍游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,通過復(fù)習(xí)基數(shù)詞舊,為序數(shù)詞的學(xué)習(xí)鋪墊。 (一)呈現(xiàn)課題Unit 1 Lesson One (二)課件呈現(xiàn)一至十二,讓學(xué)生分別拼讀出它們的字母,說明這一組數(shù)叫基數(shù)詞,由此導(dǎo)入序數(shù)詞第一至第十二的學(xué)習(xí) 教學(xué)序數(shù)詞時注意: 1.讓學(xué)生觀察第四至第十二字母的讀音與書寫; 小心:fifth,eighth, ninth, twelfth (三)復(fù)習(xí)鞏固第一至第十二 1.讀一讀,記一記 2.Play “Bom”game (四)學(xué)習(xí)序數(shù)詞

7、的縮寫形式 (五)課件呈現(xiàn)一大樓圖, 1.學(xué)習(xí)新詞: building , floor 2. 由floor導(dǎo)入the first floor至the sixth floor各層樓的學(xué)習(xí),并通過Chant的形式進(jìn)行練習(xí)鞏固。 3.呈現(xiàn)一專用教室大樓,讓學(xué)生看圖說出專用教室名稱,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固: the computer room the library the music room the art room the teachers’ office the dining room一邊呈現(xiàn)、學(xué)生看音標(biāo)自拼單詞 觀察序數(shù)詞第四至第十二,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)它們的詞尾都有th,它們

8、的讀音都是在基數(shù)詞讀音的基礎(chǔ)上加上:[θ] 學(xué)生通過游戲鞏固單詞 學(xué)習(xí)新詞 Chant 看圖說詞組進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固 讓學(xué)生通過自己觀察,發(fā)現(xiàn)異同點,更好地記住單詞的拼寫,同時能更輕松、更省時地掌握單詞 通過游戲形式更好地掌握單詞 通過課件吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 通過chant的形式鞏固詞組 復(fù)習(xí)的同時引出新詞office及the teachers’ office進(jìn)行學(xué)習(xí)。 (六)通過記憶大比拼競賽形式讓學(xué)生回憶之前出現(xiàn)的每個專用教室在哪一層樓,并進(jìn)行句子:The dining room is in the firsh floor .等句子的訓(xùn)練(板書該句) 競賽,鞏

9、固新知識 通過競賽形式鞏固新語 五.HOMEWOR 1.Learn these words by heart from first to twelfth and building , floor,office 2.Copy these words 6 time. The Second Class 一、Warm up 二、Review 三、 Presentation 1.接龍:First→twelfth 2.Chant:First, first,the first floor… 1.Review the words. 1.Listen to the

10、tape, then find out the new words.并學(xué)習(xí)新詞show, around 2.Listen to the tape then answer the questions P1 學(xué)生通過Chant進(jìn)行熱身 復(fù)習(xí)序數(shù)詞、樓層及句子 學(xué)新詞 聽音,理解對話內(nèi)容并回答問題 通過熱身,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài) 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的知識 進(jìn)行訓(xùn)練及閱讀能力的訓(xùn)練 四、Practice 五、Summary: 六、Homework 1.序數(shù)詞及其使用的特點。 2.在第幾樓用介詞on。 3.表達(dá)某人或某物在第幾樓時注意要使用be動詞。 Homew

11、ork 聽錄音熟讀并背L1單詞,詞組及課文 抄寫P2句子兩遍 3.聽錄音預(yù)習(xí)L2 進(jìn)行說的練習(xí) 說的練習(xí) 板書設(shè)計: Unit 1 Lesson 1 The dining room is in the firsh floorWhere is your classroomWhere are the teachers’offices七、教學(xué)反思 1、本節(jié)課是學(xué)生講得多,做得多,老師只是一個指導(dǎo)的作用,運用學(xué)生喜歡的活動,游戲,吸引學(xué)生的注意,他們自然會喜歡英語這一門語言多一些。學(xué)英語是為了作為日后的交流,將課本中的知識,回饋到實際生活當(dāng)中,讓學(xué)生更有成就感,更有膽量去學(xué),說。 2、?讓優(yōu)生帶著差生學(xué)習(xí),不但可以減輕老師的負(fù)擔(dān),還可以讓差生學(xué)得自在些。 ?